¿Cuál fue el significado de la reunión de Mega Parents Teachers en las escuelas del gobierno de Delhi?

Los padres y maestros se reunieron en escuelas gubernamentales, aunque siempre existieron en papel, pero sucedieron de manera elaborada en Delhi el 30 de julio de 2016.

Se organizó una “Mega PTM” (Reunión de Padres y Maestros) en 2500 escuelas de Delhi y asistieron padres de unos 16 estudiantes de Lac. Esto lleva a las escuelas públicas de Delhi un paso más cerca de lo que idealmente debería hacer una institución educativa.

La educación es el ingrediente básico para el desarrollo inclusivo y el Gobierno de AAP considera que impartir educación de calidad a los niños es su principal deber .

La educación solo puede traer ‘ Acche Din’ para todos en el verdadero sentido y el gobierno de Delhi ha estado trabajando constantemente en ello.

Es un hecho que las escuelas gubernamentales atienden principalmente a niños de grupos de bajos ingresos, y los padres de estos niños carecen de confianza para buscar la responsabilidad de los maestros y las autoridades escolares.

Con ‘Mega PTM’, AAP no solo ha brindado una plataforma a los padres para buscar responsabilidad y comunicación, sino que también ha enviado un fuerte mensaje a los maestros de que su trabajo no termina con conferencias de rutina en la clase, sino que ahora deben tener una idea sobre su estudiantes para que se pueda dar una retroalimentación adecuada a los padres.

El sentimiento subyacente podría entenderse mejor con las palabras Ramkishan, un tirador de rickshaw cuyo hijo estudia en la escuela en Nand Nagri. “No podemos enviar a nuestros hijos a costosas escuelas privadas y no estoy lo suficientemente educado para controlar a mi hijo actividades y rendimiento. Esto me ayudará a actualizarme sobre sus debilidades y aspectos positivos “. En A First, los padres asisten a la ‘Mega reunión de padres y maestros’ en las escuelas gubernamentales de Delhi

Estas reuniones bianuales también crearán conciencia entre los padres sobre las nuevas iniciativas que se tomaron en el campo de la educación, como ‘Chunauti 2018’, se les explicó a los padres en el Mega PTM esta vez. De este modo, se completan las lagunas que podrían haber llevado a la no implementación de esas iniciativas.

‘Mega PTM’ también permitió a los padres dar su opinión y compartir las quejas, haciendo que los maestros y la administración sean más responsables.

La conciencia, la rendición de cuentas, la transparencia y la comunicación son los componentes esenciales a través de los cuales una institución puede cumplir el verdadero propósito para el que se ha creado. En el caso de las escuelas del gobierno de Delhi, los ‘Mega PTM’ ayudarán a lograr lo mismo.

Creo que el mega PTM organizado para las escuelas gubernamentales es de hecho un hito en el proceso de mejora del sistema educativo de Delhi.

Esto ciertamente tendrá resultados positivos. Todos sabemos que los niños se matriculan en las escuelas gubernamentales, pero su rendimiento es bajo a lo largo de los años. Una razón importante para esto es que muy a menudo estos niños no viven en un ambiente amigable para los estudiantes. Tienen que tratar con padres que no se preocupan por sus estudios y se les dice que vayan a trabajar justo después de la escuela. Es tan importante guiar a los padres del niño como educarlo.

Con la ayuda de estos PTM semestrales, las escuelas deben guiar a los padres, informarles sobre el progreso de sus hijos, sus intereses y cómo pueden ayudarlos en su educación.

PD: La “Política de No Detención” vacía también juega un papel negativo en esto. Muchos tienen que enfrentar resultados duros en la clase 9 y superiores. (Lea: el gobierno de AAP presenta un proyecto de ley para descartar la política de no detención en Delhi, aunque esto no ha sido aprobado por el Centro).