Los padres y maestros se reunieron en escuelas gubernamentales, aunque siempre existieron en papel, pero sucedieron de manera elaborada en Delhi el 30 de julio de 2016.
Se organizó una “Mega PTM” (Reunión de Padres y Maestros) en 2500 escuelas de Delhi y asistieron padres de unos 16 estudiantes de Lac. Esto lleva a las escuelas públicas de Delhi un paso más cerca de lo que idealmente debería hacer una institución educativa.
La educación es el ingrediente básico para el desarrollo inclusivo y el Gobierno de AAP considera que impartir educación de calidad a los niños es su principal deber .
La educación solo puede traer ‘ Acche Din’ para todos en el verdadero sentido y el gobierno de Delhi ha estado trabajando constantemente en ello.
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Es un hecho que las escuelas gubernamentales atienden principalmente a niños de grupos de bajos ingresos, y los padres de estos niños carecen de confianza para buscar la responsabilidad de los maestros y las autoridades escolares.
Con ‘Mega PTM’, AAP no solo ha brindado una plataforma a los padres para buscar responsabilidad y comunicación, sino que también ha enviado un fuerte mensaje a los maestros de que su trabajo no termina con conferencias de rutina en la clase, sino que ahora deben tener una idea sobre su estudiantes para que se pueda dar una retroalimentación adecuada a los padres.
El sentimiento subyacente podría entenderse mejor con las palabras Ramkishan, un tirador de rickshaw cuyo hijo estudia en la escuela en Nand Nagri. “No podemos enviar a nuestros hijos a costosas escuelas privadas y no estoy lo suficientemente educado para controlar a mi hijo actividades y rendimiento. Esto me ayudará a actualizarme sobre sus debilidades y aspectos positivos “. En A First, los padres asisten a la ‘Mega reunión de padres y maestros’ en las escuelas gubernamentales de Delhi
Estas reuniones bianuales también crearán conciencia entre los padres sobre las nuevas iniciativas que se tomaron en el campo de la educación, como ‘Chunauti 2018’, se les explicó a los padres en el Mega PTM esta vez. De este modo, se completan las lagunas que podrían haber llevado a la no implementación de esas iniciativas.
‘Mega PTM’ también permitió a los padres dar su opinión y compartir las quejas, haciendo que los maestros y la administración sean más responsables.
La conciencia, la rendición de cuentas, la transparencia y la comunicación son los componentes esenciales a través de los cuales una institución puede cumplir el verdadero propósito para el que se ha creado. En el caso de las escuelas del gobierno de Delhi, los ‘Mega PTM’ ayudarán a lograr lo mismo.