¿Los maestros desprecian a los estudiantes con calificaciones bajas?

Answer 1

“No puedo soportar la clase de matemáticas. ¡La señora Smith me odia por completo!

Como profesor, escucho a los estudiantes decir cosas así constantemente. Dado que los supuestos enemigos en cuestión son mis colegas y las personas con las que hablo libre y francamente durante los almuerzos apresurados, tengo buenas noticias para cualquiera que tenga un mal desempeño en la escuela: No, tus maestros no te desprecian por tus malas calificaciones. -O algo más.

El hecho es que un maestro que desprecia a los estudiantes, por cualquier motivo, sería absolutamente miserable trabajando en la profesión educativa. Estoy seguro de que hay algunos de esos individuos en la enseñanza, pero honestamente puedo decir que, en tres décadas en el negocio, todavía tengo que trabajar con ninguno. Dicho esto, claro, hay, y siempre habrá, niños que molestan a los maestros, frustran a los maestros, interrumpen y decepcionan a los maestros. Créeme: hay estudiantes que, literalmente, pueblan las pesadillas de nuestros maestros regularmente. Y, siendo solo humanos, los maestros naturalmente nos quejamos de ellos en privado. Un montón.

Pero me alegra decir que, cuando se trata de niños que tienen un rendimiento inferior en clase, las conversaciones sobre ellos son, en última instancia, casi siempre sobre maestros que ponen sus cabezas juntas para descubrir cómo ayudar a aquellos estudiantes con dificultades a alcanzar su potencial. Período. Eso incluye a los estudiantes que deliberadamente no cumplen y cierran por completo. Puede que nos molesten, pero, como maestros, queremos desesperadamente “descifrar su código” y eliminar mágicamente las barreras que los están frenando. Es lo que hacemos.

Es verdad. A menudo, son los niños los que más luchan en clase, incluidos los estudiantes que tienen malos resultados porque tienen problemas comunes como problemas familiares, déficit de atención o cualquiera de las docenas de obstáculos típicos que afectan negativamente el comportamiento y el rendimiento, quienes son los receptores desconocidos de los esfuerzos más cariñosos de un maestro. Lejos de ser objeto de burla de los maestros, estos estudiantes son nuestros “rascadores de cabezas”, los niños que nos mantienen despiertos por la noche, desconcertados sobre cómo llegar a ellos. Son precisamente los niños que más les importan a muchos maestros. Diablos, ver a un niño luchando dar un paso adelante, incluso un paso de bebé, es lo que mantiene a los maestros en lo que a menudo es una profesión que de otra manera sería brutalmente difícil e ingrata.

Para un maestro, conseguir un futuro Valedictorian en la Ivy League realmente no es lo que hace que el trabajo valga la pena. Eso se cuida solo. Lo que realmente hace felices a los maestros es ver a un estudiante con bajo rendimiento mejorar, incluso un poco mejor.

Entonces, si eres un estudiante que siente que te está yendo mal en una clase en particular porque tu maestro te menosprecia y piensa que eres tonto, piénsalo de nuevo. Y, una vez que haya aceptado el hecho de que su maestro realmente quiere que tenga éxito, ¿por qué no ver lo que puede hacer para ayudar a que eso suceda?

Answer 2

Sí, definitivamente hay ALGUNOS maestros en la escuela secundaria, la universidad e incluso maestros de escuela intermedia y primaria que desprecian a los estudiantes de bajo rendimiento. Seré honesto contigo. Si tienes un maestro que no enseña bien, el estudio y la preparación para ese tema están en tus manos y tendrás que hacer lo mejor que puedas para motivarte y guiarte a ti mismo para dominar el material. También hay maestros que ni siquiera intentan ayudar al estudiante que está fallando o se está quedando atrás. ¿Por qué? Esa es una gran pregunta que ni siquiera yo puedo responder.

Pero puedo decirte una cosa.

Todavía puede elevar sus puntajes independientemente de si el maestro lo mira o no. Hay grandes profesores que están dispuestos a ayudar a un estudiante si se están quedando atrás.

En defensa de todos los maestros, ya que puede haber diferentes tipos de maestros, también hay numerosos grupos de estudiantes. Si un estudiante se está portando mal y no está dispuesto a aprender el material, el maestro definitivamente lo despreciaría.

Answer 3

Jeffery Hastings lo ha dicho todo. Como maestros, nuestra charla entre otros maestros es siempre: “le va bien en su clase. ¿Cómo se comunica con él? ”Compartimos estrategias entre nosotros para hacer todo lo posible para ayudar al niño de bajo rendimiento. Pero usted, como estudiante, debe venir con solo 1/4 de camino con nosotros, como IR AL PROFESOR Y SOLICITAR AYUDA. El siguiente paso es hacer más preguntas del mismo tipo para practicar. La matemática se trata de conceptos y tomarlos y aplicar el concepto. Debe practicar el concepto antes de comprender completamente cómo funciona. Haciendo más preguntas y aprendiendo el lenguaje de las matemáticas. Es un lenguaje de números en lugar de palabras, al igual que la música es un lenguaje de tonos y notas que deben practicarse para adquirir un vocabulario. Por lo tanto, debe comprender que el lenguaje de las matemáticas tiene progresiones y estructuras para hacer que se entienda una ecuación de oración matemática.

Deja de molestar a tus maestros y ve a pedir ayuda. Supérate a ti mismo y a la autoconciencia y encuentra una manera de acercarte a tu maestro. “Busca y encontrarás”

Answer 4

Tengo buenas y malas experiencias.

Mala experiencia: de donde yo vengo, los maestros reciben bonos e incrementos salariales en función de lo bien que les va a sus alumnos. Hay maestros que regañarán a un estudiante, compararán a un estudiante de bajo rendimiento con uno de mejor rendimiento, llamando abiertamente a un estudiante perezoso, etc., etc. con el pretexto de motivarlo a mejorar. Estos son los maestros que dan “pistas” muy obvias para las pruebas y los exámenes.

Buena experiencia: también he tenido maestros que están muy dispuestos a pasar el tiempo extra para entrenar a los estudiantes individualmente, trabajando en sus puntos débiles y, en general, haciendo todo lo posible para asegurarse de que los estudiantes puedan entender los conceptos.

Answer 5

No.

Si piensa en lo que significa un puntaje bajo, significa que está por debajo del promedio. Si todos puntuaran bien. El promedio simplemente subiría y un puntaje relativamente alto estaría por debajo del promedio. En cualquier caso, si todos los estudiantes obtuvieron un puntaje del 100%, es una prueba deficiente porque cualquier examen debe arrojar un rango de puntajes si es riguroso. Por definición, siempre habrá puntajes por debajo del promedio para pruebas y exámenes bien diseñados. ¿Por qué los maestros no les gustarían?

Answer 6

Contestaré por mí mismo. No puedo responder por otros instructores, ya que esta pregunta trata sobre los tipos de sentimientos personales que algunos pueden no estar dispuestos a compartir con franqueza con sus compañeros.

Para responder la pregunta directamente: ¿tengo desprecio o desprecio por los estudiantes con calificaciones bajas? No, mis sentimientos son una combinación de frustración, perplejidad y tristeza. Creo que hay dos escenarios básicos aquí: uno, donde el estudiante ha realizado una cantidad considerable de trabajo, y el otro, donde no se han esforzado.

Cuando sé que el estudiante ha trabajado muy duro en el material, ha utilizado recursos fuera de clase como tutores, videos en línea y DVD, pero todavía no lo “entendió”, sentiría las tres emociones mencionadas anteriormente de la misma manera la licenciatura. Puedo pasar un poco de tiempo tratando de llegar a la causa raíz del bajo rendimiento del estudiante. Incluso puedo hablar con otros instructores y / o personal del campus para averiguar qué obstáculos específicos enfrenta el estudiante. ¿Es alguna discapacidad de aprendizaje no diagnosticada? ¿El estudiante enfrenta una grave crisis personal de la que no estaba al tanto?

En el caso de los estudiantes que no se han esforzado, mi principal sentimiento hacia ellos sería de frustración. Esto es especialmente así en el caso de los estudiantes universitarios tradicionales de edad avanzada, cuyos padres están pagando la factura de la matrícula. Espero que el estudiante descubra pronto que está siendo irresponsable, que desarrolle mejores hábitos de estudio y que vuelva a tomar la clase.

Conozco a algunos miembros de la facultad que se deleitan en su posición de poder, y tal vez incluso disfrutan de algún tipo de placer sádico al ver a los estudiantes luchando con su trabajo. Pero la mayoría de los profesores que he conocido (¡y he conocido a muchos!) No emiten esa vibra.

Answer 7

No. Es mejor tomar una imagen más grande.

El bajo rendimiento no tiene un puntaje bajo con el único propósito de clavar un palo en el ojo de su maestro. Tienen una puntuación baja porque:

Están luchando con el material,

No tienen afinidad por (interés en) el material,

Están trabajando en dos trabajos para que ellos y su familia tengan comida y un lugar para vivir,

Están enfermos …… y la lista continúa.

El problema no es el bajo rendimiento. El problema son los problemas que están causando un bajo rendimiento. ¿Cómo puede un maestro no gustarle a alguien solo porque está luchando con algo en su vida?

La enseñanza no tiene nada que ver con el maestro.

Answer 8

No. Las personas a menudo tienen talentos en diferentes áreas. Los estudiantes que obtienen calificaciones bajas en los exámenes pueden tener un buen desempeño en los deportes o ser socialmente más aceptables. Juzgar a alguien en un aspecto se está perdiendo de la persona completa. He visto a muchos estudiantes que eran estudiantes de C les va muy bien en la vida, mejor que muchos estudiantes de A. Recientemente me encontré con un estudiante que era tan problemático como un estudiante de primer año de secundaria que fue expulsado del campus. Ahora es un hombre de negocios, muy bien hablado, inteligente y encantador.

Answer 9

Por supuesto que lo hacen. Los maestros son las herramientas del estado y creen que “separan el trigo de la paja” y “eligen a los futuros líderes de la sociedad”, en una mentalidad de elitismo cuasi-teocrático. Incluso las universidades privadas están acreditadas por el estado, y los maestros ejercen el poder en consecuencia para permitir arbitrariamente que un estudiante “se hunda o nade”.

Incluso si “ningún niño se queda atrás”, pueden dejar el rastro al final, mientras que las mascotas del maestro obtienen todos los descansos.

Answer 10

Para mí, depende de si lo están intentando o no. Si un estudiante está haciendo todo lo posible para obtener un buen puntaje, pero aún así se queda corto, respeto ese esfuerzo y ofreceré todo el apoyo que pueda para ayudarlo.

Si a un estudiante le va mal porque es flojo, se burla y / o interrumpe la clase, no hace la tarea, etc., pensaré menos de él por esas cosas. Parte de mí incluso puede sentir que obtuvo lo que se merece, aunque nunca diría eso en voz alta,

No todos son buenos en todas las materias. Es la forma en que abordamos nuestros estudios lo que habla de nuestro carácter y, por lo tanto, desdén mi respeto.

Answer 11

No, en realidad. Los maestros son aquellos cuyos objetivos son alegrar a un estudiante aburrido. Sus esfuerzos son solo para hacer que los estudiantes sean mucho mejores y de naturaleza más humana. Nunca se debe pensar que los maestros desprecian a los estudiantes con calificaciones bajas. Una cosa podría ser verdad. Serán un poco estrictos contigo porque intentarán convertirte en un mejor anotador. Así que no te pongas tenso … Sé feliz y sigue adelante. Una cosa más importante … Si te sientes así … Realmente debes concentrarte en tus estudios

Answer 12

Lo siento, pero tengo que darte un sí y un no. Mi mejor amigo era un estudiante con muy bajo puntaje, pero su vida no era fácil y su familia constantemente obstaculizaba su progreso en la escuela e incluso en la vida. Se las arregló para graduarse porque muchos maestros vieron lo mucho que lo intentó y en realidad es una persona brillante cuando puede enfocarse en algo, sin embargo, algunos maestros no vieron esto y le hicieron pasar un mal rato. En general, si pones el esfuerzo en cuarto lugar y realmente lo intentas, la mayoría de los maestros pondrán el cuarto esfuerzo completo para ayudarte

Answer 13

Acabo de preguntarle a un profesor, él dijo SÍ. Pero luego el estudiante puede ir al profesor y explicarle que se está esforzando mucho pero que no lo entiende o si tiene problemas en el hogar o si tiene dificultades de aprendizaje y lo entenderá el 50% del tiempo. El otro 50% puede actuar como idiotas totales y no le importa. Depende del profesor. El que pregunté es bueno.

Answer 14

Si intencionalmente obtienen un puntaje bajo, sí. Si no, ese estudiante es mi nuevo proyecto favorito.