¿Por qué crees lo que te dicen tus profesores?

Answer 1

Ponemos fe en la autoridad de nuestros maestros.

La mayor parte del conocimiento humano proviene de la autoridad. Esto es algo que los empiristas incondicionales no parecen apreciar completamente. Nunca he experimentado que la tierra sea un esferoide achatado. El hecho de que la Tierra sea un esferoide achatado es una abstracción para mí, poco más que un modelo explicativo. Tiene sentido y explica el fenómeno, pero creo que se basa en la confiabilidad de la autoridad: las personas en las que confío para tener experiencia en el campo sin razón para mentir o de otra manera promulgar un error.

Esto es natural y normal. Uno no debe ser tan escéptico como para desarrollar un hábito practicado de no creer lo que nuestros maestros nos dicen … A menos que den señales de falta de experiencia o alguna razón para mentir o de lo contrario promulgar un error.

Lamentablemente, la educación ideológicamente impulsada crea incentivos para mentir o promulgar errores … al servicio de la ideología. Trato de evitar educadores ideológicamente cargados … tienen un martillo y todo es un clavo.

Answer 2

Porque tiene sentido.

Me han enseñado que 2 + 2 = 4. Puedo irme solo y descubrir que sí, 2 + 2 es igual a cuatro. También me enseñaron sobre álgebra y geometría. Alegbra también tiene sentido: puedo demostrar fácilmente que si 2 + X = 4, entonces X = 2. Y mucha Geometría se trata de pruebas, por lo que ni siquiera tiene que probar allí.

¿En cuanto a cosas como inglés y ciencia? Bueno, sé que no me están mintiendo sobre el inglés, eso es un hecho. Si lo fueran, solo sería cuestión de tiempo antes de que se notara. Y en cuanto a la ciencia – revisión por pares. Toda la ciencia es evaluada por un montón de personas antes de que se convierta en realidad.

Se podría argumentar que las revisiones por pares son falsas, o que probarme cosas no es válido porque se basa en otra educación. Eso es justo, pero si abordamos eso, entonces esto pasa de ser un experimento mental a una pregunta filosófica, que se responde mejor por sí solo.