¿Qué porcentaje de la población de los Estados Unidos debería asistir a la universidad?

El senador Bernie Sanders cree que debería ser el 100% de las personas más jóvenes, y que el gobierno debería pagarlo. Naturalmente, esa ha sido una posición popular entre las personas más jóvenes. Gran parte del resto del electorado no le da mucha importancia.

Pero no hay duda, muchas más oportunidades de empleo en el futuro requerirán un título universitario, o más. Hace un par de cientos de años, más del 80% de la población trabajaba en granjas. Todo lo que se necesitó fue una fuerte espalda y la voluntad de trabajar bajo el sol ardiente. Ahora, menos del 5% de los trabajadores están empleados en granjas, e incluso esos requieren una buena educación: para manipular maquinaria, aplicar pesticidas y otros productos químicos (que generalmente requieren una licencia), para la conservación adecuada del suelo y para todos los otros trabajos cada vez más técnicos en la granja.

Durante las primeras partes de la revolución industrial, hubo muchos trabajos de fábrica (fundición, ensamblaje, embalaje y similares) para los que incluso los analfabetos calificarían. Ahora no más. Casi todos los trabajos de fábrica implican el uso de algo que es computarizado y sofisticado.

Los trabajos para los poco educados se están agotando: en minas de carbón, en plataformas petroleras, incluso en la conducción de camiones. Se está exportando trabajo para personas sin educación, porque las personas sin educación en el extranjero están dispuestas a hacer esos trabajos por salarios mucho más bajos que los estadounidenses.

Lo que significa que tenemos un segmento de población en constante crecimiento que se ha vuelto permanentemente desempleable. La falta de educación, o incluso solo una educación secundaria, se ha convertido en una desventaja tan severa como estar paralizada.

Hay un área ocupacional para la cual no se requiere una educación universitaria, y para la cual la universidad ofrece pocos beneficios. Ese es el comercio manual. Es un sector laboral muy grande, y es por eso que la idea de la educación universitaria universal es absurda. Necesitamos un gran número de personas para realizar trabajos de albañilería, plomería, cableado, carpintería, paneles de yeso, paisajismo, mantenimiento, reparación de automóviles y muchas otras actividades. La mayoría de estos requieren entrenamiento, y algunos requieren entrenamiento extenso. Pero no la universidad.

Hay muchos otros trabajos que requieren solo una capacitación mínima, y ​​ciertamente no una educación universitaria. Revisar compras en el supermercado o mesas de espera en un restaurante, ser conductor de Uber, entregar correo, trabajar en un centro de reciclaje y mucho más. No menosprecio estos trabajos; son tan importantes como ser médico o ingeniero. De hecho, nuestra sociedad necesita personas que limpien los drenajes mucho más de lo que necesita médicos que realicen trabajos de senos.

Así que no sé qué porcentaje de jóvenes debería asistir a la universidad. Ciertamente, absolutamente, no al 100%. Muchas personas no tienen un temperamento adecuado para la universidad, y no se beneficiarían de ella incluso si estuvieran sentados durante cuatro años de clases. Ya, una fracción significativa de los estudiantes universitarios se gradúan sin tener una educación significativa, y no son más adecuados para llevar nuestro trabajo que cuando ingresaron a la universidad.

Desde mi punto de vista, creo que no es necesario que debamos permitir que un mayor porcentaje de jóvenes asistan a la universidad. En cambio, deberíamos ser más selectivos acerca de quién puede ingresar a la universidad y quién debe permanecer en la universidad, ya que demuestran su capacidad y compromiso para aprender algo útil.

Muchas personas van a la universidad que no pertenecen allí, pero asisten porque pertenecen al grupo económicamente privilegiado. Otros que obtendrían mucho de la universidad no pueden asistir, por razones económicas. Yo preferiría un sistema que identificara y seleccionara a esas personas meritorias, y proporcionara una forma de financiar su educación. Y lo que mantendría fuera de la universidad a los ricos desfavorecidos, que están allí principalmente para unas vacaciones de cuatro años y el entretenimiento de asistir a clases.

Entonces, para mí, la pregunta no es cuántas personas deberían ir a la universidad, sino cómo seleccionar a las personas más apropiadas para ir a la universidad y cómo habilitarlos a todos, al tiempo que se excluye a aquellos que realmente no pertenecen allí.

Por cierto, este enfoque ya se está practicando en Harvard. Son afortunados de tener 20 o 25 veces más solicitantes que espacios en cada nueva clase de pregrado. Por lo tanto, pueden seleccionar aquellos que aparentemente son los más capaces y mejor motivados, y rechazar a todos aquellos que solo buscan una vida fácil y un estado no ganado. Harvard también es afortunado de tener una dotación lo suficientemente grande como para que cada estudiante (con necesidades demostradas) reciba becas o trabajos en el campus, de modo que ningún estudiante tenga ninguna deuda al graduarse. Esto parece funcionar bastante bien, ya que ofrece clases muy diversas en Harvard y ayuda a una gran cantidad de estudiantes de familias de bajos ingresos a obtener la educación que necesitarán para cambiar su situación económica.

Gracias por el A2A!

No creo que haya un cierto porcentaje que sea “correcto”. Hay muchas personas que pueden hacer esos trabajos que consideramos que requieren educación superior (Bill Gates; los programadores pueden ser autodidactas; incluso los abogados podrían leer la jurisprudencia teóricamente). por su cuenta y pasar por un aprendizaje), sin obtener realmente un título.

Finalmente estamos viendo un retroceso en la gran mentira de que “todos deberían asistir a la universidad”. Las universidades han perpetuado esta mentira para generar ingresos y aumentar la matrícula. Las escuelas secundarias han perpetuado esta mentira para inflar sus estadísticas (¡el 60% de nuestros graduados asisten a las escuelas de la Ivy League!) Y para atraer estudiantes. El hecho es que ahora es difícil conseguir un trabajo que pague más del salario mínimo a menos que tenga un título, porque todos tienen uno y los empleadores piensan que, si todo es igual, tener uno es mejor que no. Pero como dije, esta opinión está cambiando.

Me gustaría ver más programas de aprendizaje y trabajo y estudio. Si sabe que quiere ser un Gerente de calidad en la industria aeroespacial, por ejemplo, ¿por qué molestarse con un título que en realidad no le enseñará cómo hacer esto? Sería mejor dedicar su tiempo a encontrar una empresa aeroespacial y recibir capacitación directa para el trabajo. Puede leer textos de filosofía e historia en su tiempo libre si esas cosas le interesan. ¿Por qué gastar hasta $ 60 mil al año durante cuatro años de educación general y luego ingresar al mercado laboral sin estar preparado?

La automatización cambiará algunas cosas, pero no creo que reemplace por completo los trabajos que no sean de grado. Alguien tiene que dar servicio a los sistemas de automatización, ¿verdad? Alguien todavía necesita limpiar los baños, contestar los teléfonos (debería dejar que el servicio al cliente de AT&T conozca este secreto) e incluso construir los sistemas. Todas estas cosas se pueden hacer sin un título y con capacitación en el trabajo.

La gente necesita saber que el diploma de secundaria de décadas de antigüedad está siendo reemplazado gradualmente por el título universitario de 4 años en el mercado laboral en los Estados Unidos. Lea “Se necesita una licenciatura para encontrar un trabajo como empleado de archivo”, The New York Times, 19 de febrero de 2013, por Catherine Rampell.

Fácil

Cualquier porcentaje de la población de los Estados Unidos para la cual la universidad sea rentable para ellos.

Cuando tienes 18 años eres un adulto. Tienes que tomar esas decisiones como adulto por tu cuenta.

Fácil.