No, ellos no son.
Sus números provienen de una interpretación completamente incorrecta de los datos.
Vea su gráfico, coloca las tasas de inscripción y posgrado en la escuela secundaria de China para estudiantes rurales en un solo dígito, menos de una décima parte de los estudiantes urbanos. Eso es completamente y escandalosamente mal.
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- Estoy en la escuela secundaria. ¿Cuál debería ser mi camino para hacer un gran avance en gerontología? (envejecimiento e inmortalidad)?
Afirman utilizar datos del Anuario Estadístico de Educación del Ministerio de Educación de China. Pero después de revisar el anuario yo mismo, veo números completamente diferentes:
La tasa bruta de matriculación en la escuela secundaria en el año 2014 en China fue del 86,5%. De los cuales el 55% era escuela secundaria normal y el 45% era escuela vocacional y técnica. Entre ellos, el 46% era urbano, el 54% era rural. (Fuentes en la parte inferior)
Tras una investigación adicional, me doy cuenta de que podrían haber cometido un grave error:
El número total de estudiantes de secundaria regulares (es decir, no vocacionales) en 2014 fue de 7,965,960, de los cuales 3,648,727 provenían de “Área urbana”, mientras que solo 270,399 provenían de “Área rural”. Eso coincide con su gráfico, ¿verdad? ¡Incorrecto! Hay otros 4.046.834 en “Área de condados y ciudades”, los tres números suman exactamente 7,965,960, el total.
¿No deberían estar todos los estudiantes rurales en la sección “Área rural”? No. Es sentido común si lo piensas. ¿Cuántas escuelas secundarias se construyen en las aldeas? Muy pocos. La mayoría de los aldeanos irían a la escuela secundaria en sus condados y pueblos más cercanos. Solo en las partes más remotas, si no hay ciudades a una gran distancia, se construiría una escuela secundaria en medio de varias aldeas.
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El objetivo del artículo era inventar excusas para explicar el terrible desempeño en el PISA (Programa de Evaluación Internacional de Estudiantes) de las escuelas estadounidenses (la peor entre las naciones desarrolladas) en comparación con Shanghai (y prácticamente todos los demás países asiáticos evaluados).
En su esfuerzo por encontrar excusas, cometieron un error al leer los datos y rápidamente atribuyeron las escandalosas lecturas de su error como la excusa que estaban buscando.
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Fuente:
普通 高中 学生 数 – 中华人民共和国 教育部 政府 门户 网站
(Tiene subtítulos en inglés, puede verificarlos usted mismo)