¿Cuál es la mejor manera de promover el deporte en la escuela?

Answer 1

Además de la educación física, las escuelas pueden promover la actividad física en una variedad de otras formas:

• Promover la colaboración entre la educación física y los maestros de aula. Por ejemplo, los maestros de educación física podrían proporcionar ideas para “pausas de acondicionamiento físico” a los maestros de aula, donde se podrían usar actividades aeróbicas de 5 minutos para terminar el día escolar.
• Proporcionar programas de actividad física extracurricular. Los maestros y padres interesados ​​pueden ser alentados a establecer clubes apropiados para el desarrollo y / o actividades intramuros de naturaleza competitiva y no competitiva. Los clubes de caminatas, el patinaje en línea, la cuerda para saltar, los aeróbicos acuáticos y los equipos de natación intramuros proporcionan algunos ejemplos.
• Coordinar actividades físicas con agencias comunitarias. Las escuelas pueden permitir el uso de las instalaciones escolares por parte de agencias comunitarias que patrocinan programas de actividad física, facilitan programas de capacitación para entrenadores voluntarios jóvenes, invitan a grupos comunitarios a una “feria de actividades” para estudiantes en el gimnasio de la escuela o proporcionan una lista de recursos comunitarios de actividad física para estudiantes
• Fomentar y permitir la participación de los padres en la actividad física. El nivel de actividad de los padres es muy importante para promover la actividad entre los niños. Las escuelas pueden ayudar a alentar la actividad en los padres enviando la tarea de actividades a casa que los padres y los niños hacen juntos, reclutando padres voluntarios para las clases de educación física y patrocinando programas de actividades para padres e hijos en la escuela.
• Proporcionar entornos físicos y sociales que fomenten y permitan la actividad física. Por ejemplo, las escuelas pueden permitir el acceso a las instalaciones antes y después del horario escolar y durante los períodos de vacaciones, alentar a los maestros a proporcionar tiempo para la actividad física no estructurada durante el recreo y durante la clase de educación física, y ayudar al personal de la escuela a servir como modelos a seguir activos al permitir y alentar su propia participación en la actividad física.

Answer 2

Gracias por preguntarle a Aryan.

Todos sabemos que las escuelas, al menos en las áreas metropolitanas, se han vuelto demasiado comerciales en la actualidad. Donde, como gobierno, las escuelas carecen de los fondos para equiparse.

Todo dicho y hecho, las escuelas que todos están de acuerdo son los lugares donde hoy se siembra la “semilla de la búsqueda” del conocimiento en el mundo civilizado. ¡Y existe una necesidad muy seria de que la “misión” de cada escuela exponga a los estudiantes a todo tipo de actividad ART / CRAFT / SPORT / SOCIAL que tenga una implicación holística una vez que el ESTUDIANTE se convierta en un adulto humano excelente!

Las siguientes serían mis pautas con las que puedo calificar una escuela O colectivamente, un sistema escolar está haciendo esa parte correctamente, aparte de la educación bookish orientada al examen.

Antes de escribir esos puntos, un poco de mi pasado, cambié 3 escuelas cuando era joven. En una de las escuelas, que no está privada de fondos (como acaba de comenzar) y tampoco tiene orientación comercial, ya que los salarios de los docentes eran nominales, calculé … teníamos una sala de deportes llena de equipos de todos los deportes que se nos ocurran. … Y tuve la suerte de que SÓLO estuve expuesto y tuve un aspecto de todos esos equipos. Desafortunadamente, no había mucho terreno para jugar con ese equipo o entrenadores para enseñar … por lo que SPORT se convirtió en una laguna en mi vida … pero hubo compañeros de clase que todavía hicieron bien en algún SPORT u otro por su propio interés … puede ser estaba en sus genes 🙂 !.

En cualquier caso, como ART / CRAFT, creo firmemente que cualquiera puede desarrollar el interés y la habilidad en cualquier deporte en gran medida. Claro que es posible que no obtengan la posición n. ° 1 si sus genes o hábitos alimenticios no son compatibles, pero aún así hay maneras de resolverlo en la cima … Pero estar en la cima no es la idea de DEPORTE … para mí … Se trata de desarrollar una HABILIDAD que luego pueda demostrar cómo los humanos están físicamente como individuos y como un equipo bien integrado … un punto de referencia … un criterio … y llega hasta el espíritu de las especies HUMANAS …

La siguiente sería mi guía para que las escuelas promuevan el deporte:

A. La alta gerencia debe formar una política clara de entrenamiento deportivo / artístico y firmar la responsabilidad de mejorar el interés deportivo / artístico en los estudiantes (es como una política de calidad y responsabilidad administrativa)

B. Cada maestro debe ser responsable de fomentar el interés deportivo o artístico en el alumno (de alguna manera), ya que no sabemos cuándo se descubriría qué habilidad en un niño, ya que la mayoría de las habilidades generalmente están latentes. (Necesita cada mano)

C. La práctica diaria o periódica de deportes / artes del estudiante, etc., debe ser reconocida y alentada de alguna manera, ya sea dentro de la escuela o fuera de la escuela por su propio interés (un arte o un deporte se mejora solo con la práctica regular)

D. Se debe elegir un representante de la facultad y un representante de los estudiantes por cada 3 meses para coordinar ideas para mejorar (tiene que ser lo más democrático posible)

E. Finalmente, el gobierno o algún organismo de ONG tiene que configurar un portal donde cada escuela pueda registrar sus nombres representativos de docentes y estudiantes, desarrollar la colaboración a través de foros y también proporcionar instalaciones a las escuelas para agruparse en equipos y realizar eventos / torneos entre ellos. o el deporte sería reconocido solo por demostración)

Answer 3

En lo que a mí respecta, existen ciertos problemas fundamentales que afectan nuestro sistema educativo, lo que nos dificulta encontrar el próximo Mozart, Federer, Jordania. Deportes, dibujo, música, baile, todo esto forma nuestra llamada actividad co-curricular.

Por ejemplo, en India, el cricket recibe una luz de cal que ningún otro deporte recibe y está absolutamente bien. Hace unas décadas, Hockey ocupó el mismo centro de atención. Los héroes han cambiado y también el deporte. La gente sigue a los héroes, héroes que dan una visión de una nueva frontera. Estas fronteras pueden ser en forma de registros, logros, premios, respeto o simplemente amor a las masas.

Mientras nuestros héroes anteriores desaparecen y los nuevos emergen lentamente. De alguna manera no reconocemos a los héroes en la actualidad. Personalmente tengo experiencia en tenis y me duele cómo nosotros (los indios) no celebramos el logro de las estrellas de tenis Leander Paes, Mahesh Bhupati y Sania Mirza. Estaba mirando la lista de atletas de tenis con la mayoría de los títulos y para mi total sorpresa e ignorancia, el nombre de Paes y Bhupati compartía lo mismo que grandes como Djokovic, Pete Sampras, Bjorn Borg y Stefan Edberg. Si bien esta no es una comparación válida, definitivamente no es una de la que no se tenga en cuenta.

El problema no es el deporte, incluso para otras formas como pintar, bailar, cantar. Los compañeros están más dispuestos a ver a un niño como ingeniero, médico, abogado que un bailarín, cantante o artista. Nos resulta tan difícil imaginar a la próxima persona, ¡está claro por qué no tenemos el Primer Alguien! En cierto punto de la escolarización, todos eliminan temas como el dibujo y la artesanía en base a la idea de que no son útiles para desarrollar una carrera. Mi pregunta es ‘¿Quién dijo eso?’ Si escuchas atentamente puedes sentir a nuestros artistas, artesanos muriendo por esa idea.

Nuestro sistema educativo se basa completamente en educar a más y más intelectuales. Un poco demasiado para nuestro propio bien. India agrega más graduados cada año que toda la población de Suiza, y el 80% de ellos están desempleados. Señal clara de que el sistema está fallando, descomponiéndose a lo largo de la apariencia. Nuestros académicos no son educadores, sino personas aprendidas.

¿Cuántos estudiantes se gradúan de la India cada año?

La nueva generación es más inteligente, reconoce la inteligencia, permíteles elegir qué quieren hacer y qué no, qué cursos seleccionan y cuáles abandonar. También reconozca que son niños y que están obligados a cometer errores, mantenga las cosas flexibles para ellos. Para algunas personas, la solución puede parecer poco o mucho trabajo duro, pero estamos hablando de nuestro propio futuro. Con la población dada y la tasa de crecimiento de la población de la India, dedicar la juventud a un determinado campo no tarda mucho en saturarse. Lo mismo le está sucediendo a la ingeniería. Se hace aún más imperativo que el gobierno, las personas en general se centren en criar buenos ciudadanos, se den cuenta de que todos son diferentes y dejen que los niños sean lo que quieren ser. Nuestro número es nuestra fortaleza si queremos ser, sí, si queremos serlo.

Estadísticas sobre educación superior india 2012-2013

Answer 4

Esa es una gran pregunta que has hecho. Se pueden tomar varias medidas para promover el deporte en las escuelas y colegios de la India. Para eso tenemos que entender lo que motiva la mentalidad miserable.

1. Dinero
2. Mejores prospectos
3. Poder
4. Popularidad

Me gustaría abordar el 3er y 4to estimulante / motivo que impulsa a los políticos altos y poderosos en primer lugar, porque sin suficientes instalaciones deportivas más cercanas a las escuelas y residencia de niños, ni siquiera podemos pensar en promover el deporte.

La creación de suficientes instalaciones deportivas requiere mucho dinero y mucho más. Tanto los votantes como los políticos tienen que grabar en sí mismos que el deporte te hace un ser humano más completo y arroja a algunos grandes líderes que deben ser votados al poder. Cada político debe tener un espíritu deportivo básico para llegar allí.

A continuación, expondré cómo usar los motivadores de 1st 2. Déjame guardar esto primero

Answer 5

Cualquier cosa que haga una escuela resulta en eliminar el encanto y la santidad de la cosa.

El yoga puede ser divertido, pero si está integrado en un programa escolar, perderá su seriedad.

¡No permita que las escuelas se entrometan con deportes o educación!

Answer 6

Las escuelas ya están promoviendo el deporte en gran medida. Tienen horas cada semana dedicadas a actividades físicas y algunos tienen entrenamiento para algunos deportes después de la escuela. Tanto mi hija como mi hijo están en varios equipos (baloncesto, cricket, voleibol) en su escuela (orquídeas). Supongo que incluir estas actividades y entrenar a los niños sería suficiente.

Answer 7

Lo que me impresionaría sería una charla de un atleta o entrenador sobre la diversión y las ventajas de la participación deportiva, desde mantenerse en forma hasta viajes por carretera y posibles becas universitarias.