¿Cómo te sentirías si las únicas escuelas en las que pudieras ingresar fueran escuelas que acepten a alguien?

En primer lugar, no es una desgracia, así que deja de preocuparte por eso. Sin embargo, en lugar de gastar mucho dinero para ir a una universidad a la que no desea asistir, primero debería preguntarle a UT Arlington (o la escuela a la que realmente quiere asistir) cuáles son sus políticas sobre aceptar créditos de transferencia de Su colegio comunitario local. Los colegios comunitarios están hechos a medida para situaciones como la suya; ofrecen muchos cursos transferibles, y tienen muy buenos consejos sobre cómo mejorar sus hábitos y habilidades de estudio para maximizar su GPA, además de que generalmente son mucho menos costosos que una escuela de cuatro años a la que no desea asistir. Pase algún tiempo por teléfono (o en persona) con la oficina de admisiones de la universidad a la que desea asistir para hablar sobre los méritos relativos de transferir crédito de un CC frente a una universidad de 4 años de nivel inferior; Creo que encontrarás que hay poca diferencia.

Vivir en casa por otro año; considérelo una penitencia por no haber invertido el tiempo y el esfuerzo en la escuela secundaria, obtenga algunos cursos de CC en su haber y aprenda directamente, y luego intente nuevamente. Sus créditos solo pueden transferirse como asignaturas optativas (lo cual es moderadamente malo), pero no estoy seguro de que los créditos de la escuela de 4 años se transfieran mejor y habrá ahorrado una tonelada de dinero.

Deberías sentirte bien. Se trata de aprovechar lo que tiene y aprovecharlo al máximo. Y, muy a menudo, las escuelas de menor rango ofrecen mejores educaciones.

Y para agregar contexto, las bajas tasas de aceptación son una excepción. Lea este análisis de datos de fivethirtyeight.com. Notaré que mi hijo acaba de ser aceptado con una beca de mérito en una de las 5 mejores escuelas de arte de la nación (y una de las mejores del mundo), y tiene una tasa de aceptación de alrededor del 60%.

Se nos enseña que las buenas escuelas deberían ser difíciles de ingresar. Quizás no sea cierto. Lo que observé en mi educación matemática es que algunas de las buenas escuelas ofrecían una mala educación: fueron reconocidas como “buenas” por tener los profesores respetados por los colegas más etéreos. Y a menudo los “altamente reconocidos por su investigación” son muy, muy malos maestros. Al igual que el Medallista de Fields, tomé la probabilidad de UCSD … Hombre brillante. Curso horrible.

Y ofreceré un pensamiento que me dio mi primer jefe profesional. Había reparado los sistemas de radar de la Armada a bordo en la década de 1960. Me dijo que siempre le molestaba que sus naves tuvieran los viejos sistemas, unos con tubos en lugar de las cosas frescas de estado sólido. Excepto, finalmente se dio cuenta de que su trabajo lo obligó a aprender cómo funcionaba realmente el radar y terminó siendo mucho más inteligente que los “intercambiadores de tablas” que repararon los nuevos sistemas. Y lo usó bien en su carrera en electrónica de defensa.

¿Eso encaja con las escuelas? Si. Si está en una institución “menor” pero se preocupa profundamente. Te verás obligado a cavar para encontrar cosas, para desarrollar y desafiar. Abraza eso. Te dará una mejor educación.

Primero, me molestaría conmigo mismo por no obtener un mejor GPA en la escuela secundaria. Luego, decidiría obtener una A en mi primer año en la universidad no competitiva para poder transferirme a un lugar que creía que era mejor.