¿Cuál es el propósito de la escuela alternativa?

Las escuelas alternativas varían bastante. Enseñé en uno durante tres años y nuestro programa ofreció clases aceleradas para que los estudiantes que estaban atrasados ​​en créditos pudieran graduarse a tiempo. Lo hicieron tomando muchas clases en línea y siguiendo su propio ritmo. Todavía tomaron algunas clases con los maestros. El tamaño de las clases era mucho menor (5–10 estudiantes) y no dimos tarea. El día escolar fue incluso una hora más corto, lo que permitió a los estudiantes regresar a la escuela secundaria regular para tomar una clase por la tarde o participar en deportes.

Otras escuelas alternativas prestan servicios a una población estudiantil que ha sido expulsada por conductas graves, como armas o drogas en la escuela o por conducta disruptiva y desafiante continua. Estas escuelas tienden a ir en una de dos direcciones. Son extremadamente estrictos y no permiten a los estudiantes hablar entre ellos todo el día o son muy indulgentes y todo el lugar es un manicomio. Solo he escuchado historias. Algunos programas alternativos son para estudiantes que tienen trastornos de conducta severos, los que arrojan sillas a través de las aulas y gritan malas palabras a los maestros todos los días.

Como maestra en una escuela alternativa, mi salario es mucho más bajo porque el programa alternativo aquí está financiado por subvenciones en lugar de fondos del distrito. Pero mi jornada laboral es más corta y mi carga de trabajo es más pequeña, con solo unos 20 estudiantes. También conozco mejor a los estudiantes, y muchos de ellos se benefician de esa relación, ya que a menudo tienen vidas hogareñas muy infelices.