Creo que la educación es un derecho humano y que el estado debe proporcionar una educación de calidad a todos los niños del mundo. En los países en desarrollo donde 68 millones de niños no tienen acceso a la educación, los contribuyentes de los países desarrollados deberían ser responsables de pagarla.
Dicho esto, nuestro sistema actual de lo que llamamos educación estatal es de adoctrinamiento para servir a los intereses del estado y las grandes corporaciones, no para satisfacer las necesidades de desarrollo social, emocional e intelectual de nuestros hijos.
Me siento igualmente crítico en muchos niveles de escuelas privadas. Estas grandes instituciones privadas escuchan a una junta de asesores que presiona a los administradores para que ingresen a los niños en las Escuelas Ivy League, enfatizando demasiado la preparación de exámenes y el rigor académico sobre el apoyo al desarrollo natural del niño.
El sistema ideal sería donde los fondos estatales se enfocarían en a) reclutar y capacitar a maestros excepcionales que fueran libres de usar su mejor juicio para apoyar el desarrollo de un niño, no a través de pautas estatales comunes u otras pautas estatales equivocadas para asegurar una línea base de mediocridad b) para proporcionar entornos de aprendizaje enriquecedores para que los niños aprendan con estos increíbles maestros yc) proporcionar herramientas y recursos para que los padres sean miembros activos de la educación de sus hijos.
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El sistema actual está demasiado limitado por objetivos equivocados e intereses privados.
En muchos casos es casi imposible determinar qué es privado y qué es educación pública cuando las escuelas públicas en vecindarios ricos a menudo están altamente subsidiadas y las que viven en vecindarios pobres sufren, cuando las escuelas públicas charter son corporaciones que ayudan a algunas personas a enriquecerse, con poca consideración. a los ninos.
Una tendencia especialmente inquietante son los esfuerzos de ciertas compañías para privatizar la educación en el mundo en desarrollo, lo que equivale a atrapar a 60 niños a la vez en un ambiente malsano y contratar a un maestro para que les enseñe un plan de estudios con guión.
Afortunadamente, nuestro amor por nuestros hijos es más fuerte que esta locura y cada vez más padres y maestros dicen que se detengan, abandonan el sistema todos juntos y comienzan escuelas pequeñas y económicas donde las necesidades de los niños son lo primero.
A estos niños les está yendo extremadamente bien, mucho mejor que la media en las escuelas públicas o privadas tradicionales y brindan un brillante ejemplo del tipo de educación que puede tener lugar cuando se centra en los niños.
En resumen, la educación pública y privada es actualmente propiedad de grandes corporaciones y es hora de que dejemos de pagar la factura a través de nuestros bolsillos o nuestros impuestos.