¿El síndrome de Asperger afecta la capacidad de ser profesor de matemáticas?

Mi padre siempre ha sido muy dulce pero socialmente incómodo. Nunca fue diagnosticado, pero es un autista clásico en muchos sentidos.
Enseñó durante varios años a nivel universitario en prestigiosas escuelas y no tuvo problemas sociales reales. Las reglas de conducta profesional eran más evidentes en ese momento y los estudiantes eran serios en su mayor parte. Tuvo un ligero tartamudeo en el que también tuvo que trabajar durante esos años.
Mi padre continúa capacitándose en gestión del conocimiento y su capacidad para explicar temas complejos es muy respetada. También está utilizando su formación original en Ciencias Políticas / Economía para ayudar a las personas presentando temas para un grupo llamado Real Progresivos.
Me diagnostican y hago mucho entrenamiento en mi trabajo en el mundo de la tecnología. Muchos de los que enseño son como yo. Puede encontrar lo mismo en matemáticas si enseña a un alto nivel o es bueno con los niños.

Ahora comenzaría a leer libros sobre cómo ser un maestro genial y cómo mantener el interés de los estudiantes y manejar los problemas disciplinarios. Usar analogías divertidas e imágenes interesantes y multimedia también puede ayudar mucho. No hay tiempo como el presente para responder a posibles deficiencias.

Esta es una gran pregunta para considerar antes de embarcarse en una costosa educación universitaria.

Desafortunadamente, también es imposible para la comunidad de Quora darle una respuesta específica.

“Asperger” es un término general que abarca a personas con inteligencia promedio o superior, sin retraso en el habla, pero una variedad de otras características autistas. No todas las personas con un diagnóstico de Asperger se ajustan a los estereotipos.

Una persona con Asperger puede tener la habilidad de explicar las matemáticas que superan sus otras deficiencias, digamos que necesitan apoyo para navegar en la burocracia escolar y las adaptaciones sensoriales. Otro puede comprender las matemáticas a un nivel profundo, pero no puede darse cuenta cuando un estudiante no comprende y modifica su presentación en consecuencia. A menos que puedan aprender a identificar esto, será un problema.

Necesita encontrar mentores que puedan evaluarlo cara a cara y estar preparado para aceptar posibles críticas.

Esta es estrictamente mi opinión. Enseñé durante 20 años. Creo que alguien con Asperger sería muy capaz de enseñar, pero la mayoría de los maestros exitosos tienen la capacidad de interactuar socialmente con sus alumnos. Los estudiantes pueden ser algunas de las personas más abrasivas con las que uno tiene que interactuar para enseñar. ¿Puedes manejar esta interacción? Otros factores incluyen el nivel de grado que desea enseñar y qué tipo de clima enseñará: sector público o privado. Creo que muchos de mis profesores universitarios tenían un toque de Asperger. Las escuelas privadas tienen códigos de comportamiento más estrictos que las públicas. Es más probable que los padres sean socios y ayuden a reforzar sus tareas y pedagogía. En el sector público, las relaciones son clave para “llevar al caballo al agua y hacerlo beber”. Creo que es posible tener Asperger y ser un maestro de matemáticas exitoso, solo considere las diferentes variables antes de comprometerse con un trabajo.

Trabajé con un maestro que tuvo Aspergers durante algunos años. Le fue genial en el aula. Los niños la respetaban y ella podía explicar bien las cosas. Pensé que era una maestra increíble.

La parte más difícil para ella fue tratar con los padres y la administración. Esa tiende a ser la parte más difícil de la enseñanza para todos, pero fue especialmente difícil para ella.

Los padres se enojan y no siempre son educados y / o racionales. Los maestros deben saber cómo difundir la situación sin dejar de ser profesionales. Hay políticas en las escuelas como la mayoría de los edificios del gobierno y mantener contenta a la administración es parte del trabajo. Puede que a algunos directores no les guste si piensan que son distantes o que requieren mucho mantenimiento.

Esto no significa que no debas dedicarte a la enseñanza. Solo ten en cuenta qué habilidades necesitas para practicar más gracias a Aspergers.

En toda mi carrera como maestro, he conocido a dos estudiantes con Asperger y sin maestro. En 17 años a nivel de secundaria.

En mi opinión, no es imposible, porque “Asperger” es un vasto dominio, pero va a ser muy, muy difícil; no por las matemáticas, sino por todos los aspectos sociales asociados con la enseñanza. Usted socializa en la sala de profesores, en la sala de clase, en las reuniones con los padres … en realidad, en el aula, la enseñanza es socializar para transmitir un conocimiento o un saber hacer …

Buena suerte.

No tendrá problemas para enseñar, pero, a menos que haya recibido mucha capacitación vocacional, saber si los estudiantes lo entienden puede ser difícil. Una parte importante de la enseñanza es mirar a sus alumnos e interpretar movimientos corporales, expresiones faciales, etc. para intentar interpretar si los alumnos comprenden. Una característica de muchas personas de Asperger es la falta de conocimiento sobre cómo captar estas señales sociales. Existen programas de capacitación vocacional que pueden ayudar, pero a menos que comience temprano, su efectividad es impredecible. No excluiría a nadie, pero muchas de las interacciones no docentes que los maestros tienen necesitan habilidades interpersonales que pueden ser difíciles. En general, veo que una persona con Asperger es mucho mejor profesora universitaria que maestra.

No afectará tu habilidad a menos que no seas bueno en matemáticas (como yo).

Muchos de nosotros elegimos las carreras que mejor usaban nuestros talentos, y no necesariamente teníamos un diagnóstico o no sabíamos “por qué” éramos buenos en lo que hacemos.

No puedo hacer matemáticas o ciencias, pero puedo escribir y amo a la gente. Por lo tanto, tengo una gran experiencia en el trato con casi todos los niveles de servicio al cliente, lo he enseñado a consumidores y dueños de negocios, sé cómo escribir una carta de crédito efectiva y escribir.

Puedo hacer algunas matemáticas, pero no muchas, y “los números me hacen llorar”. Si eres talentoso (o simplemente interesado) en matemáticas y no te hace llorar, Asperger no debería impedirte enseñar, a menos que tengas un problema con ansiedad social o incomodidad social, porque los maestros tienen que ser extremadamente interactivos en muchas de sus actividades. cursos.

En un nivel puramente académico, no debería afectar su capacidad de ser un maestro (de matemáticas) en lo más mínimo. Mientras seas lo suficientemente bueno en matemáticas para convertirte en maestro, tus posibilidades son tan grandes como las de los demás.
En todo caso, su Asperger podría darle una ventaja sobre los candidatos “ neurotípicos ”, ya que las personas con Asperger suelen ser muy buenas y conocedoras de un determinado tema (incluso podría decir que tienen talento o talento), más que las personas con NT. Si eres muy bueno en matemáticas, eso definitivamente te dará una ventaja sobre otros candidatos.

Sin embargo, hay un aspecto que los maestros con Asperger pueden encontrar más difícil que los maestros NT: socializar con los estudiantes.
Para ser un buen maestro, tendrás que socializar con tus alumnos regularmente. Tendrás que preguntarles si entienden lo que acabas de explicar, si tienen alguna pregunta, si necesitan ayuda con algo, tal vez incluso si están contentos en clase, por ejemplo. También tendrá que ser bueno para transmitir información a través de conferencias y similares, o sesiones de explicación / tutoría uno a uno.

Otro aspecto que puede ser difícil es enfatizar y conectarse con los estudiantes. Si a los estudiantes no les gustas, si sienten que eres un mal maestro (aunque no lo seas), si no pueden conectarse contigo de alguna manera, probablemente se negarán a aceptarte como su maestro y rebelarse contra ti. De acuerdo, exagero un poco, pero aún es importante poder conectarme con sus estudiantes en otro nivel que no sea solo académicamente. Tampoco le hará daño si puede ser algo más que un maestro, alguien a quien los estudiantes pueden recurrir si tienen dificultades en la vida; solo escuchar a veces puede ayudar mucho.
Por supuesto, eso no es absolutamente necesario, y la mayoría de las escuelas tienen a alguien específicamente para ese propósito.

Otra cosa con la que tendrás que lidiar es el estrés que conlleva ser maestro. Un maestro mío dijo una vez que muchos maestros principiantes renunciaron a su trabajo dentro de su primer año, simplemente porque no pueden manejar la presión. No esperaban que la enseñanza fuera un trabajo tan exigente: debe asegurarse de que a los estudiantes les guste, debe esforzarse por brindar conocimiento a sus estudiantes de la mejor y más efectiva manera posible, debe realizar evaluaciones continuas ( En los Países Bajos, donde vivo, la mayoría de las escuelas tienen pequeñas pruebas durante todo el año y ‘semanas de prueba’ periódicas, con alrededor de media docena de pruebas en pocos días, de una a cuatro veces al año. Esto variará dependiendo del país en que estará enseñando y en qué tipo de institución académica estará enseñando. Sin embargo, en algunos lugares la evaluación continua es estándar, en otros lugares solo hay exámenes al final del año), etc.

Si no tienes dificultades con esos aspectos, o si sientes que puedes superar tus dificultades, entonces ¡adelante y conviértete en un maestro!

Es una buena idea encontrar a alguien, un mentor, por ejemplo, que pueda ayudarlo en su viaje para convertirse en maestro. Preferiblemente alguien que sepa mucho sobre Asperger, alguien que (en su mayoría) entienda sus defectos (y talentos también, por supuesto), y pueda tenerlos en cuenta.


De ninguna manera soy un experto cuando se trata de enseñar. Puede haber algunas cosas que eviten que las personas con Asperger se conviertan en maestros, aunque estoy bastante seguro de que ese no es el caso. Francamente, me parecería ridículo que una universidad se negara a enseñarle a alguien a ser maestro únicamente por el hecho de que tienen Asperger.
Sin embargo, sigue siendo bueno informar en el lugar en el que te convertirás en maestro si hay algo que ellos (o tú) puedan hacer para facilitar tu viaje académico.