Cómo ayudar a mi hijo mientras está en una lista de espera para la evaluación de ASD

Answer 1

Mi sugerencia sería cambiar ligeramente su enfoque y utilizar este tiempo para aprender a su hijo.

En lugar de enfocarse en terapias y otras intervenciones, observe a su hijo y vea cómo responde a los cambios en su enfoque. Por ejemplo:

Reduzca la cantidad de lenguaje que usa cuando le da una instrucción (deje de pensar en ellos como comandos). En lugar de decir ‘Sara, ve a la cama por favor o estarás cansado por la mañana y tus animales de peluche están esperando y y …’ Di ‘Sara, cama’. Repite tus palabras con calma en el mismo tono hasta que ella entienda. No te permitas agitarte o frustrarte. Puedes agregarle aliento físico, por ejemplo, tomarla de la mano, llevarla a su habitación y repetir “Sara, cama”.

Suponga que si pudiera comunicarse con ella de una manera que ella entendiera y si sus necesidades fueran satisfechas, ella cumpliría. Deseche cualquier concepto que sea desafiante o deliberadamente desobediente. Puede ser cierto (¡después de todo tiene tres años!), Pero no es útil.

Mira cómo responde ella a la información sensorial. ¿Llora cuando la sacas a la luz del sol? ¿Le fascinan ciertos sonidos o colores? ¿Su comida tiene que ser exactamente de cierta manera? La información sensorial puede ser una barrera importante o un motivador importante para nuestros hijos. Encuentra sus palancas.

No te preocupes por el lado social en este momento. Eso vendrá después. No le exija que se relacione con otros niños a menos que ella quiera.

No requiere contacto visual. Mira esto muy de cerca: ¿puede realmente enfocarse mejor en lo que dices si no te mira? Esto sería bastante habitual para una persona autista.

Lee libros y blogs de adultos autistas. También hay toneladas de excelentes respuestas sobre Quora por parte de personas como User-9989248841289328487, Becca Makin, Quora User, Quora User, Peter Flom, etc. Esto lo ayudará a comprender lo que su hijo puede estar experimentando, pero recuerde que cada persona autista es individual y único. No hay sustituto para dejar de lado sus ideas preconcebidas y simplemente aprender a su hijo.

Todos los humanos son más felices y están en mejores condiciones de funcionar cuando se sienten seguros y no están lidiando con información sensorial invasiva. A medida que aprenda a su hijo, podrá cambiar el entorno de su hogar (hasta cierto punto) para satisfacer sus necesidades y brindarle el apoyo que necesita para ser una persona feliz y saludable.

¡Buena suerte!

Answer 2

Si no ha intentado usar el lenguaje de señas para comunicarse, puede intentarlo ahora. La capacidad de manipular las manos requiere mucho menos esfuerzo mental y físico que comprender y producir un discurso significativo. Para alguien en el espectro, esto podría ser aún más pronunciado, especialmente teniendo en cuenta las sensibilidades auditivas. Es posible que no interactúe con usted de inmediato, pero use los letreros con su pareja u otros niños como un juego o para investigar patrones que le gusten para intentar interesarse casualmente en este estilo o juego de comunicación alternativo.

Cree una tabla de rutina diaria con imágenes simples que muestren lo que hace todos los días y colóquela en un área visible para ella. Se puede utilizar como referencia cuando desee indicarle que es hora de hacer algo. También puede usarlo para comunicarse contigo cuando quiera hacer algo. Ofrece un nivel adicional de previsibilidad y seguridad para cada día. Eso tiende a ser bastante calmante y tranquilizador para los niños en el espectro.

También podría tener imágenes de actividades específicas en las áreas donde tienen lugar. Por ejemplo, en el baño puede que necesite uno para cepillarse los dientes que incluya una imagen de un cepillo de dientes, pasta dental y un lavabo con agua. Puede mostrar los pasos para cepillarse y mostrar cómo se ve una boca jabonosa y tal vez incluso tener un calendario con una cara feliz para cada mañana y noche en que lo hace. También podría usar diferentes colores para crear un patrón o usar pegatinas o lo que sea que flote en su bote.

Tenga en cuenta la sobrecarga sensorial cuando parece reaccionar de forma exagerada. Intente identificar patrones en el entorno cuando esto suceda. Descubra lo que le gusta observando en lugar de interactuar. Intenta trabajar junto a ella en lugar de con ella.

Ella esta allí. Eres su madre Ella te ama, pero es una experiencia totalmente diferente, por lo que a veces te será difícil sentirlo. Cree que está ahí de todos modos. Sé paciente y enseñable. Ambos tienen mucho que aprender sobre el mundo del otro y ella tiene mucha suerte de que ya haya descubierto esa parte.

¡Buena suerte!

Answer 3

Vaya a un buen terapeuta ocupacional pediátrico ahora mismo. La lista de espera para esa evaluación debe ser inferior a un mes. Te darán las herramientas para trabajar con tu hija. Esta sigue siendo una intervención bastante temprana.

Verás un OT después de la evaluación de ASD de todos modos. Solo hazlo ahora.

Si no tiene ningún otro diagnóstico, los síntomas de los que habla son a menudo los mismos que algunos trastornos psicológicos. Vea si su pediatra le dará un diagnóstico.

Mire también libros como The Out-of-Sync Child y sus secuelas. ¡Buena suerte!

Answer 4

Estoy en una situación similar con mi hijo, aunque tiene 2 años. Podrías haber estado hablando de él cuando describiste a tu hija. Han pasado dos meses desde que el pediatra recomendó que lo evaluaran por retrasos en el lenguaje y la interacción. El MCHAT también indica un alto riesgo de autismo. La cita de evaluación tardó un mes en realizarse. Ha pasado otro mes desde entonces. Aún no hemos conocido a su coordinador de servicios, y mucho menos hemos creado un IFSP. Llamé al número principal y le pasé la cabeza del coordinador a su supervisor. Lo escuchamos dentro de dos días. Ella dijo que nos enviará una carta. No me impresiona. Voy a seguir llamando

Mi consejo es seguir llamando. Vea si hay una cancelación o una apertura.

Answer 5

No espere. Comience a darle terapia en casa. Traiga trampolín, pelota de gimnasia. Comience a enseñarle a través de una tarjeta de memoria todos los días. Llévela al jardín y vea el columpio. Todo esto es solo terapia. Mi hijo es autista. Tiene 14 años. . pero cuando tenía 3 años de edad, no había indiferencia de autismo. Así que al estudiar y de otros, comencé toda la terapia en casa. Incluso hice su escuela en casa de 1 año. Es bastante mejor. Mi consejo es que no espere. solo porque en la pequeña edad obtendrás respuesta del niño y el resultado sería rápido, entonces dependería de alguien.