Este es el examen final de octavo grado de 1895 de Salina, KS. ESTADOS UNIDOS. Fue tomado del documento original en el archivo de la Sociedad y Biblioteca Genealógica de Smoky Valley en Salina, KS y reimpreso por el Salina Journal.
Es probable que pueda averiguar cuál era el plan de estudios de octavo grado del examen final a continuación. Pero no pase por alto los comentarios al final.
Examen final de octavo grado: Salina, KS – 1895
Gramática (Tiempo, una hora )
- ¿Cómo cuestionaría la decisión de un ISD de llevar a mi hijo al IEP y al Programa 504 si fuera evaluado profesionalmente, pero el ISD no tuvo en cuenta los resultados?
- ¿Por qué no he visto historias de niños caminando kilómetros cada mañana para ir a la escuela en India, a diferencia de China?
- ¿Los profesores de inglés temen a los estudiantes pidiéndoles que lean y critiquen su ficción (no relacionada con la clase)?
- Cómo afectar el cambio en la escuela de mi hijo
- ¿Deberíamos enseñar a nuestros hijos la teoría de la evolución en la escuela ya que todavía es una teoría y no un hecho comprobado?
1. Dar nueve reglas para el uso de mayúsculas
2. Nombra las partes del discurso y define las que no tienen modificaciones.
3. Definir verso, estrofa y párrafo.
4. ¿Cuáles son las partes principales de un verbo? Dé las partes principales de hacer, mentir, acostarse y correr.
5. Definir caso, ilustrar cada caso.
6. ¿Qué es la puntuación? Dar reglas para los principales signos de puntuación.
7 – 10. Escriba una composición de aproximadamente 150 palabras y demuestre que comprende el uso práctico de las reglas gramaticales.
Aritmética (Tiempo, 1.25 horas)
1. Nombra y define las reglas fundamentales de la aritmética.
2. Una caja de vagones tiene 2 pies de profundidad, 10 pies de largo y 3 pies de ancho. ¿Cuántos bushels de trigo sostendrá?
3. Si una carga de trigo pesa 3942 libras, ¿qué valor tiene a 50 cts? por bu, deduciendo 1050 lbs. para la tara?
4. El Distrito No. 33 tiene una valoración de $ 35,000. ¿Cuál es el impuesto necesario para continuar una escuela siete meses a $ 50 por mes y tener $ 104 para gastos imprevistos?
5. Encuentra el costo de 6720 lbs. carbón a $ 6.00 por tonelada.
6. Encuentre el interés de $ 512.60 por 8 meses y 18 días al 7 por ciento.
7. ¿Cuál es el costo de 40 tablas de 12 pulgadas de ancho y 16 pies de largo a $ 20 por m?
8. Encuentre un descuento bancario en $ 300 por 90 días (sin gracia) al 10 por ciento.
9. ¿Cuál es el costo de una granja cuadrada a $ 15 por persona, la distancia alrededor de la cual es de 640 barras?
10. Escriba un cheque bancario, un pagaré y un recibo.
Historia de los Estados Unidos (tiempo, 45 minutos)
1. Indique las épocas en que se divide la historia de los Estados Unidos.
2. Dé cuenta del descubrimiento de América por Colón.
3. Relacionar las causas y los resultados de la Guerra Revolucionaria.
4. Mostrar el crecimiento territorial de los Estados Unidos.
5. Cuenta lo que puedas de la historia de Kansas.
6. Describe tres de las batallas más prominentes de la Rebelión.
7. ¿Quiénes fueron los siguientes: Morse, Whitney, Fulton, Bell, Lincoln, Penn y Howe?
8. Nombre eventos relacionados con las siguientes fechas:
1607 1620 1800 1849 1865
Ortografía (Tiempo, una hora)
1. ¿Qué se entiende por lo siguiente: alfabeto, fonética, ortografía, etimología, sílabas?
2. ¿Qué son los sonidos elementales? ¿Cómo clasificado?
3. ¿Cuáles son los siguientes, y dar ejemplos de cada uno: Trigraph, subvocals, diptongo, letras afines, linguales?
4. Dé cuatro sustitutos para caret ‘u’.
5. Dé dos reglas para deletrear palabras con la ‘e’ final. Nombre dos excepciones bajo cada regla.
6. Dé dos usos de letras silenciosas en la ortografía. Ilustra cada uno.
7. Defina los siguientes prefijos y úselos en conexión con una palabra: Bi, dis, mis, pre, semi, post, non, inter, mono, super.
8. Marque diacríticamente y divida en sílabas lo siguiente, y nombre el letrero que indica el sonido: Tarjeta, bola, misericordia, señor, extraño, celular, subida, sangre, tarifa, último.
9. Use lo siguiente correctamente en oraciones,
Citar, sitio, vista, fane, fain, fingir, veleta, vano, vena, raze, elevar, rayos.
10. Escriba 10 palabras frecuentemente pronunciadas incorrectamente e indique la pronunciación mediante el uso de signos diacríticos y la silabización.
Geografía (tiempo, una hora)
1. ¿Qué es el clima? ¿De qué depende el clima?
2. ¿Cómo se explican los extremos del clima en Kansas?
3. ¿De qué sirven los ríos? ¿De qué sirve el océano?
4. Describe las montañas de América del Norte.
5. Nombre y describa lo siguiente: Monrovia, Odessa, Denver, Manitoba, Hecla, Yukon, St. Helena, Juan Fermandez, Aspinwall y Orinoco.
6. Nombra y ubica los principales centros comerciales de los EE. UU.
7. Nombra todas las repúblicas de Europa y dale capital a cada una.
8. ¿Por qué la costa atlántica es más fría que el Pacífico en la misma latitud?
9. Describe el proceso por el cual el agua del océano regresa a las fuentes de los ríos.
10. Describe los movimientos de la tierra. Dar inclinación de la tierra.
—————————
Comentarios
R. Antes de aventurar cualquier comparación con este currículo y los currículos de hoy, debemos intentar obtener respuestas a las siguientes preguntas:
1. ¿Para quiénes fueron los estudiantes para los que se preparó este plan de estudios? ¿Siglos? ¿Antecedentes? Perspectivas
2. ¿Cuántos asistieron a este octavo grado? Con qué frecuencia?
3. ¿Quién enseñó este currículum? ¿Cómo estaban preparados para enseñarlo?
4. ¿Cuán estrictas fueron las condiciones de prueba? ¿Qué tan frecuentes son las pruebas?
5. ¿Qué estaba en juego? ¿La prueba fue retomable? ¿Cómo fue preparado para? (por ejemplo, sesiones de hacinamiento?)
B. Otras consideraciones son:
1. ¿Qué ítems de la prueba serían desechados, o retenidos, si esta prueba fuera preparada para los estudiantes de octavo grado de hoy? ¿Por qué? (Considere esta pregunta para cada artículo).
2. ¿En qué tipo de escuela probablemente lo usaría o no?
3. ¿Serían juzgados los estudiantes o maestros (o administradores o padres) por los resultados de los estudiantes?
4. ¿Cómo deberían reformarse los planes de estudio actuales para justificar el uso de esta prueba?
Para obtener materiales relacionados, consulte EighthFinal.pdf )