¿Por qué las escuelas secundarias públicas tienden a expulsar a los estudiantes mayores que tienen dificultades si les preocupan las tasas de abandono escolar?

Lo que los distritos escolares en esta parte de California reconocen es que no todos los estudiantes que no llegan a la escuela secundaria integral regular de cuatro años son drogadictos, holgazanes o proto-delincuentes indignos, como lo implicaba el último encuestado. Hay muchas otras razones honorables para que un estudiante no pueda beneficiarse de las escuelas secundarias regulares en nuestra región.

La mayoría de las ciudades y distritos escolares tienen una escuela secundaria alternativa para estudiantes que tienen dificultades y fallan en las escuelas secundarias más grandes. La escuela secundaria alternativa puede brindarle al estudiante la oportunidad de repetir y tener éxito en materias que quizás no haya dominado anteriormente, así como tomar cursos acelerados que le permitan ponerse al día con sus antiguos compañeros de clase en las escuelas secundarias integrales.

Además de eso, los estudiantes de séptimo grado en adelante pueden asistir a la escuela en el centro de educación en el hogar solo una vez por semana, reuniéndose con un maestro supervisor que corrige su trabajo y asigna un nuevo trabajo. Esto es especialmente útil para los estudiantes con discapacidades físicas o que han experimentado una enfermedad grave. Si el estudiante está demasiado discapacitado o físicamente enfermo para asistir al centro de educación en el hogar, se pueden hacer arreglos para que el maestro se reúna con ellos en su hogar u otro sitio una mañana o tarde por semana.

Los estudiantes que son muy maduros o avanzados en sus estudios tienen la opción de abandonar la escuela secundaria a los 16 años y tomar el GED (Grado de Equivalencia General) en el centro de Educación de Adultos. Luego pueden ingresar al Colegio Comunitario (2 años), acelerando sus estudios en dos años. Esencialmente se saltan los años de secundaria y preparatoria de la escuela secundaria, se gradúan con un título AA o AS, luego se transfieren a la Universidad Estatal de California o a cualquier otra universidad de 4 años de su elección.

Si todo lo demás falla, y los estudios se interrumpen por cualquier motivo, los estudiantes pueden asistir al centro de Educación de Adultos durante el tiempo que lo deseen. La Escuela de Adultos ofrece ESL y Desarrollo del Idioma Inglés, así como matemáticas y otras clases a cualquier adulto que pueda beneficiarse de ellas, por una tarifa extremadamente baja y la compra de sus libros de texto. Tanto el Centro de Educación para Adultos como la Escuela Secundaria Alternativa ofrecen clases diurnas y nocturnas que ofrecen la máxima flexibilidad para todos los estudiantes adultos. Algunos adultos regresan a la escuela a través de este portal, a pesar de que pueden haber tenido que abandonar la escuela más temprano en sus vidas por razones financieras o por necesidades familiares especiales.

Para reiterar, la escuela secundaria estadounidense integral con todas sus costumbres y tradiciones tribales no funciona para todos los estudiantes, y aquí en California invertimos en la educación de todos los ciudadanos que pueden beneficiarse de la experiencia. Es una de las razones de nuestra economía y cultura educadas y generalmente prósperas.

Si el estudiante tiene un excedente de varios años para el grado, no está luchando, está involucrado en actividades ilegales. Cualquier estudiante excedente que esté realmente luchando recibirá apoyo; Son los niños mayores los que no asisten a clases lo que quieren las escuelas. Esos niños merodean en las escaleras y en la cafetería, por lo general buscan robar o vender droga. Además de esas actividades sin encanto, alientan a los niños más pequeños a interrumpir la clase y “divertirse”. La seguridad de mis alumnos era más importante para mí que la tasa de abandono escolar.

Esa fue mi experiencia en las escuelas secundarias públicas de Nueva York; Puede ser diferente en otros lugares.