¡Es como resolver acertijos todo el día!
Comienzas con los objetivos del estudiante: ¿qué quieren poder hacer? A continuación, evalúa dónde están ahora. Si ya juegan, ¿hay vacíos en su aprendizaje que necesitan ser completados? Después de eso, usted forma un plan para ir del punto A al punto B, desarrollando las habilidades específicas en un orden que se desarrolla secuencialmente.
Lo que hace que enseñar guitarra sea realmente interesante es que no sabes qué desafíos personales se interponen entre el punto A y el punto B. Las guitarras vienen en solo unos pocos tamaños, pero las personas son mucho más variables. Es posible que deba sugerir cambios sutiles en la postura para hacer que cierto pasaje sea más fácil de ejecutar. Es posible que deba lidiar con una limitación física y encontrar la manera de solucionarla mejor. Es posible que deba adaptar su vocabulario para que coincida con el nivel de comprensión de un estudiante.
Enseñar bien la música, en cualquier instrumento, requiere un nivel de concentración bastante extremo mientras el estudiante toca. Debes estar mirando, escuchando y pensando rápidamente, porque la música sucede rápidamente: en una melodía típica, las notas individuales pasan en fracciones de segundo. Estás asimilando cada poquito y comparándolo con el todo deseado, y estás tratando de ser consciente de cuándo desconectar: ¿dejas que el estudiante juegue todo el pasaje y luego haces sugerencias sobre los tres o cuatro? áreas que necesitan mejoras, o ¿se presenta un solo error de tal manera que necesita corregirlo ahora?
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También está aportando todos los elementos de su experiencia. No es suficiente ser un experto solo en música y guitarra. He traído preguntas sobre anatomía a los cirujanos de mano para comprender mejor las estructuras con las que tenemos que trabajar. Y a medida que trabajo con un buen número de niños pequeños, regularmente veo videos diseñados para enseñar matemáticas y otras materias a los niños para encontrar formas adicionales de presentar las cosas.
Eres en parte entrenador, en parte amigo y, en ocasiones, en parte consejero mientras ayudas a tus estudiantes a superar los momentos difíciles. Siempre eres un animador, ya que dominan una habilidad y se preparan para el siguiente, y un buscador de ejercicios cuando es necesario para que lo prueben una vez más.
Sobre todo, siempre eres un estudiante tú mismo: aprendo de mis estudiantes todos los días.