No son menos las personas que ingresan al puesto de enseñanza, sino más personas que ingresan al trabajo de escritorio.
Los maestros deben ser:
1) paciente
2) Industrioso
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3) Estudiantes de toda la vida
4) buenos líderes
5) imparcial
6) Equilibrado, es decir, estricto pero amoroso.
7) buenos planificadores
8) Interesado en todo el desarrollo
9) buen comunicador
10) Bien informado
Podemos agregar más y más a la lista.
Estas cualidades son habilidades para la vida que son vitales. O deberían nacer o hacerse.
En la India, muchos padres desean que su hijo participe en cualquier trabajo de escritorio, ya que tienen el prejuicio de traerles nombre y dinero. Por lo tanto, hay menos esfuerzo para hacer de su hijo un maestro.
Las personas consideran la enseñanza del trabajo como la última opción porque son conscientes de sus debilidades que les impiden ingresar en este campo. A la mayoría de ellos no les importa aterrizar en un trabajo que les cuesta menos salario que el de un maestro porque no tienen las cualidades básicas de un maestro.
A veces, el respeto que un niño indio tiene por el maestro también puede hacer que piense que es una profesión difícil de dominar.
Por lo tanto, más personas eligen tomar un ‘trabajo seguro’ y permanecer en su zona de confort.