En su mente, imagine a un estudiante (de cualquier edad) encorvado en el escritorio de la escuela. Quizás este estudiante está enviando mensajes de texto, pero parece totalmente desinteresado de lo que esté sucediendo a su alrededor.
¿Se puede enseñar a este estudiante? Ciertamente. Entonces, ¿por qué la falta de interés? Contestaré eso en un momento.
Ahora imagine a un estudiante sentado erguido, con los ojos muy abiertos, anotando notas.
¿Cual es la diferencia?
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Tangibilidad.
Todos sabemos cómo se ve cuando hablamos con alguien que no nos está prestando atención. ¿Significa que son groseros? ¿Es pasivo agresivo? Significa que el oyente no se ha comprometido con lo que les estamos diciendo.
Los maestros saben cuándo un estudiante tiene un “momento de enseñanza”. Algunos lo llaman el momento de “bombilla”, y hay otros términos.
Nadie, ni siquiera un doctorado altamente educado. profesor, puede forzar momentos de enseñanza a sus alumnos, a menos que tomen la iniciativa de hacer que cada lección sea tangible.
El resultado visible será notable y, en general, se recibirán comentarios.