Como profesor, cuando está revisando una enorme cantidad de posibles estudiantes de doctorado, ¿cómo podría convencerle el estado de propósito de un estudiante para que los elija?

Answer 1

De mi interacción con la facultad en mi departamento. (en el instituto World Top 20):

Los profesores no reciben una gran cantidad de solicitudes. En un semestre, el promedio es fácilmente inferior a 15. Casi no hay respuestas del profesor a un correo perdido. La mayor parte de la clasificación es realizada por el Departamento a través del cual el estudiante está aplicando. Al final de la filtración de los estándares requeridos, elegibilidad, aptitud, todos los aros del proceso de admisión deja a los solicitantes que requieren el escrutinio personal del profesor. Algunos profesores pueden presentar un gran espectáculo o dar una excusa de gran cantidad de solicitantes para suavizar el golpe.

Muchos profesores prefieren estudiantes que ya hayan realizado algún proyecto de verano con ellos o que hayan sobresalido en los cursos impartidos por el profesor o que hayan tenido una reunión directa durante una conferencia. o conoce a tu profesor actual, etc. te dan la imagen. También les gustaría mitigar el riesgo de estudiantes desconocidos con características desconocidas. Es cierto que “No importa lo que sabes, sino a quién conoces”. Es desalentador, pero si no caes en la categoría anterior, hay muchas posibilidades de que tu correo vaya a la zona fantasma. Los profesores dependen en gran medida de las entradas de red (sus referencias) o de su experiencia personal con usted. Pero una mala declaración de propósito o entrevista tiene el peligro de romper sus posibilidades si se hace muy mal. No se necesitan palabras doradas aquí.

Answer 2

Como supervisor, quiero a alguien que participe plenamente en un proyecto, tenga una mente naturalmente curiosa, identifique qué habilidades se necesitan, se ayude a obtener esas habilidades y, en última instancia, producirá un trabajo escrito de valor. Entonces, la declaración personal es una oportunidad para mostrar que:

(i) puedes pensar en un proyecto y participar intelectualmente en él. Así que escribe lo que te entusiasma del proyecto, investiga un poco sobre cómo encaja en algo más que hayas hecho, por qué es importante y agrega un par de ideas novedosas sobre cómo podrías abordar aspectos del trabajo.

(ii) comprende sus fortalezas y debilidades, y cuáles serán las habilidades importantes para hacer el trabajo, y que valora esto como una experiencia educativa.

(iii) ha pensado en cómo el proceso para obtener este doctorado en particular lo ayuda con sus planes actuales en la vida.

(iv) puedes escribir. asegúrese de que su declaración personal sea coherente, fácil de leer y al grano. sin gofres extraños, o lenguaje emotivo o florido.

Answer 3

Si a fuera profesor, me gustaría ver cómo se relaciona la información con lo que necesito. Si el estudiante tiene los antecedentes y el potencial para investigar en esa área en particular. También consideraría su título y / o maestría.

En general, me gustaría ver cómo encajaría el estudiante y qué hará.

Haría todo lo anterior para preseleccionar algunos de ellos para una entrevista.

Answer 4

Soy un profesor asociado de 63 años. Mi experiencia es que no sucede. Recibes solo algunas posibles consultas de estudiantes de doctorado al año. Nunca he visto una declaración de propósito que alguna vez me convenció a favor o en contra. Dan una primera impresión de su inglés y de lo que saben.

Acepto o rechazo basado en lo que hago de ellos cuando los conozco. Me advirtieron sobre un estudiante la semana pasada. Aparentemente ella ha comenzado 2 maestros y se ha peleado con su supervisor cada vez. De alguna manera no puedo pensar en un proyecto adecuado.