¿Hay casos de personas que obtienen mejores resultados en la universidad que en la escuela secundaria en términos de calificaciones / GPA?

Answer 1

Esto me hace reír. A pesar de haber salido bien en los exámenes estandarizados, me gradué en la mitad inferior de mi clase de secundaria y reprobé completamente las matemáticas. En pocas palabras, me fue muy bien en el cálculo y la física de la universidad después de que una clase de lógica simbólica me mostró la belleza y el arte que es el pensamiento matemático. Promedio mayor: 3.95. También me fue bien en la escuela de posgrado, mientras trabajaba a tiempo completo y criaba a dos hijos como madre soltera (junto con la gran ayuda de mis propios padres). Los niños son prácticamente adultos ahora y están bien ellos mismos. Uno de ellos está repitiendo mi patrón, y después de años de lucha en la escuela secundaria probablemente hará grandes cosas una vez que se gradúe [también conocido como “es liberado”] de la escuela secundaria el próximo mes. La otra tiene una forma extraordinaria con las personas y trabaja más duro que cualquiera que yo conozca, y probablemente hará grandes cosas cuando se gradúe de la universidad en un par de años.

La respuesta a su pregunta es obviamente sí. ¿Y qué? Los GPA por sí solos no son una medida precisa de nada que realmente importe. No miden el EQ, la agilidad de aprendizaje, la gracia bajo presión, su capacidad para lidiar con la ambigüedad, o si está malhumorado por la mañana … No son predictores singulares del éxito o la felicidad individual, ni miden su contribución a la sociedad . Miden un simple hecho de los puntajes de los exámenes, pero no cuentan la historia de la muerte de su abuela o el cáncer o el divorcio de sus padres, cosas que se midieron inadvertidamente pero que de alguna manera no contaron.

Haz tu mejor esfuerzo en todo lo que haces, pero no te dejes pensar por un momento que tus calificaciones, buenas o malas, pasadas o futuras, son cualquier tipo de indicador de quién eres realmente. Y además, muchos genios encantadores y sorprendentes ni siquiera van a la universidad en primer lugar.

Answer 2

SI

Yo soy uno de ellos. Esto es especialmente cierto si te estás especializando en un campo científico o técnico.

En educación CEGEP / Colegio / Universidad (es decir, post-secundaria):
– En las clases de ciencias de dificultad moderada o fácil, su respuesta es 100% correcta, parcialmente correcta o completamente incorrecta. Si eres bueno, disfrutas el tema y trabajas duro, puedes alcanzar el 100% de corrección o algo parecido. Tomarás menos cursos como inglés, humanidades y gimnasio que son omnipresentes en la escuela secundaria. Dichos cursos son conocidos por eliminar las calificaciones constantemente, incluso si su respuesta es tan perfecta como se puede esperar, y tales clases inevitablemente reducen su promedio en la escuela secundaria.
– En los cursos de ciencias o técnicos que son difíciles, siempre que tenga un buen desempeño en relación con los demás en su clase, sus calificaciones a menudo son curvas y obtendrá altas calificaciones independientemente de qué tan bien haya obtenido en sus exámenes.

Answer 3

Absolutamente, apenas logré obtener un promedio de C en la escuela secundaria y tomé clases de preparación técnica porque mis maestros no sentían que yo era material de la universidad. Fui a la universidad de todos modos y florecí allí. Para muchos, dejar el autoritarismo de la escuela secundaria les permite enfocarse y aplicarse verdaderamente. Si no tenía ganas de asistir a clase algún día, me tomaba el día libre y me ponía al día leyendo las tareas más tarde esa noche. También he visto lo contrario. Muchos de los que obtuvieron buenos resultados en la escuela secundaria tuvieron un desempeño terrible en la universidad, ya que descubrieron que no podían manejar la libertad que se les ofrecía de manera razonable y madura. Nadie te toma de la mano en la universidad y tú estás solo. Para algunos, esto crea un ambiente donde uno realmente puede florecer. Para otros, no tener gente que les dijera qué hacer condujo al fracaso.

Answer 4

Si. Tenía un 3.3 en la escuela secundaria, y acabo de terminar mi segundo máster con un 3.8. En la escuela secundaria, los adultos te hacen concentrarte en lo que piensan que es importante (si eso es útil o no en el mundo real es discutible). En la universidad tienes la capacidad de encontrar lo que es importante. Si eres creativo, puedes ganar dinero con cualquier cosa, incluidas las humanidades.

Answer 5

Si. Yo era un estudiante “C” en la escuela primaria, me gradué de la escuela secundaria con un promedio de calificaciones de 3.2 y me gradué de la universidad con un promedio de calificaciones de 3.6 (hubiera sido aún mayor si no hubiera conocido a esta chica en mi último año …) De todos modos , parece que cuanto más libertad tenía para seguir las materias que me interesaban, mejores eran mis calificaciones.

Answer 6

Si hay casos. ¿Estás seguro de que eres uno de ellos?
Hoy la universidad es una competencia. Solo uno de cada cuatro se graduará y obtendrá un buen trabajo. Asistir a la universidad y tomar una especialización no comercializable es una pérdida de tiempo y dinero.
Piense en términos de “¿cómo me vuelvo financieramente autosuficiente?” Necesitará una credencial, pero no tiene que ser un título de cuatro años.

Answer 7

Me gradué con un 3.1 en la escuela secundaria. Seré honesto contigo: en la secundaria, no me importaba una mierda. Hice la menor tarea posible para aprobar mis clases.

En la universidad, quería probarme a mí mismo. De hecho, me cansé de que la gente me dijera que era estúpido. Descubrí que no importaba cuánto lo intentara, todavía era yo. Tengo la misma cantidad de inteligencia, no importa cuán buenas sean mis calificaciones o cuánto estudio. Me graduaré summa cum laude (10% superior) el próximo mes, con un 3.94 y una licenciatura en ciencias de la computación.