Lo hice y pensé que era algo genial. El simple hecho de estar en el espectro autista y en un programa de doctorado en educación especial disipó muchos mitos que los profesores y el personal tenían en mi universidad sobre aquellos de nosotros en el espectro autista.
También hubo dificultades, como administrar y equilibrar el tiempo entre el trabajo escolar y viajar para hablar en conferencias después de publicar 3 libros mientras estaba en mi programa.
También existían los desafíos habituales de lidiar con situaciones sociales sutiles que vienen con el ser. En un programa de doctorado y cuestiones sensoriales en clase. Por ejemplo, había un carro que los trabajadores de mantenimiento empujarían en el pasillo cerca de la clase … Y probablemente fui el único que percibió su rueda chirriante como si me raspara el tímpano.
Ahora … soy un profesor de educación especial, enfocando la mayor parte de mis energías en enseñar a educadores, psicólogos y otros para apoyar mejor a las personas en el espectro del autismo. Cuando no estoy en la universidad enseñando e investigando, presento en conferencias (ahora escribo desde una conferencia en Malasia), escribo libros y artículos, y doy lecciones de música a niños en el espectro autista.
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