¿El fondo educativo de $ 100 millones de Reed Hastings ayudará a las personas pobres a obtener una mejor educación?

Answer 1

Tal vez. El problema, tanto con la iniciativa de Reed Hasting como con la donación de Mark Zuckerberg de Newark, es que obviamente están demasiado ocupados (los ingresos de Netflix aumentan un 22.8 por ciento, agrega más suscriptores internacionales) para entrar en detalles y la complejidad de abrir incluso una escuela charter exitosa (académicos, política, dinero, ubicación: Distrito, Sindicatos, Bienes Raíces), el otro es la impaciencia: el deseo de ampliar modelos escolares exitosos y ver resultados significativos antes de morir. Ambas iniciativas tienen que hacer apuestas en organizaciones que creen que pueden:

1. Averigüe cómo comenzar incluso una buena escuela charter , (no es fácil), entonces, una apuesta aún mayor:
2. Descubre cómo ampliar esa escuela modelo sin perder la magia que lo hizo funcionar.

Admiro la comprensión de Reed Hasting de la importancia de la continuidad en las organizaciones impulsadas por la misión (como señalé aquí: ¿Cuáles son los pasos para comenzar una escuela charter?). Newark es una historia complicada [Edit: Schooled – The New Yorker – este artículo puede haber subestimado cosas como la resistencia sindical ] y creo que California aún no es tan “complicado”; entonces quizás haya una mejor oportunidad de que $ 100,000,000 marquen la diferencia aquí. Entonces, ¿qué tipo de apuestas ha hecho hasta ahora? Voy a enumerar un ejemplo de lo que parece una buena apuesta: la red de charter con sede en Palo Alto obtiene la aprobación para expandirse en 20 escuelas en el área de San José; y uno que parece un gran error: se acerca a TVLC para comenzar la escuela charter en Elk Grove

Una atracción potencial para facilitar la formación de una escuela charter es la oferta de $ 1000 por estudiante durante el primer año de una nueva empresa … La fuente del dinero es una subvención otorgada por el fundador de Netflix, Reed Hastings, quien apoya las escuelas autónomas .: al ofrecer una recompensa aquí : …

(¿Por qué podría ser un error esta “recompensa”? Haga su propia investigación: 3:11, 17:30; Acacia Elementary Charter y Acacia Middle Charter)

[Editar: ACTUALIZACIÓN del 19 al 20 de junio de 2017 : Se acabó: las escuelas charter de Livermore presentan una solicitud de liquidación, revocación .

“Livermore: después de más de un año de controversia, incluidas las acusaciones de mala administración fiscal, cobrar matrícula a estudiantes de intercambio extranjero y cargos de crueldad infantil, [las últimas] dos escuelas charter de Livermore están cerradas. La junta de la Tri-Valley Learning Corporation, que administraba las escuelas chárter, ordenó a su abogado el martes que se declarara en bancarrota por el Capítulo 7, o la liquidación de todos los activos de la compañía. TVLC ya se había declarado en bancarrota del Capítulo 11 en noviembre, pero esta nueva presentación significa que todos los activos se venderán para pagar a los acreedores …

La semana pasada , tanto la escuela charter Livermore Valley Charter School (una escuela K-8) como la escuela preparatoria Livermore Valley Charter Preparatory cerraron sus puertas durante el verano, y probablemente para siempre. Una auditoría publicada por la Oficina de Educación del Condado de Alameda señaló fondos mezclados y desviados, fondos públicos malversados ​​que incluyen $ 67 millones de dinero de bonos públicos exentos de impuestos y una serie de posibles conflictos de intereses que no fueron revelados. La mayoría de las acusaciones en la auditoría, realizada por el Equipo de Crisis Fiscal y Asistencia de Gestión (FCMAT), mencionan al ex CEO de TVLC, Bill Batchelor. La auditoría mostró que Batchelor controlaba hasta cierto punto ocho entidades diferentes a la vez durante el tiempo en que se emitió un bono de 2015 para TVLC “.

Los líderes de las escuelas charter se enfrentan a la investigación del fiscal de distrito

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[Editar: ACTUALIZACIÓN: desde el 17 de noviembre de 2016: Livermore: Compañía de escuelas chárter Tri-Valley Learning Corporation será auditada por el Condado de Alameda: LIVERMORE – The Tri-Valley Learning Corporation, que administra dos escuelas chárter de Livermore, dos escuelas chárter de Stockton cuyas escuelas charter han sido revocados, y que incluyeron una quinta escuela autónoma en San Diego como un ‘activo’ hasta diciembre de 2015, serán auditados a través de la Oficina de Educación del Condado de Alameda luego de las acusaciones de que un ex CEO potencialmente cometió fraude o malversación de fondos . ]

Por lo tanto, se trata de obtener buena información … y los parásitos miméticos son buenos para camuflar la verdad (una CMO, Organización de Gestión de la Carta, con liderazgo y un portavoz o departamento de relaciones públicas sin experiencia docente es una señal de que podría estar tratando con un parásito mimético) . El hecho es que el mundo de las escuelas chárter de CA, como la escuela chárter en muchos otros estados, está siendo atacado por organizaciones con fines de lucro disfrazadas de organizaciones sin fines de lucro (¿por qué? Puedes ganar dinero con las escuelas chárter: ¿Por qué algunas personas piensan que las escuelas chárter están minando al público ¿educación?)

Una iniciativa clave que tiene que correr paralela a la iniciativa de Reed Hasting es la reforma y el endurecimiento de la ley de escuelas charter y los estándares éticos para mantener a los educadores y las organizaciones sin fines de lucro a cargo de las escuelas charter y mantener a los inversores inmobiliarios y otros parásitos miméticos. fuera.

Financiar una nueva organización de CA ( ¿Líderes de escuelas autónomas éticas y eficaces? ) De líderes de escuelas autónomas y escuelas que cumplan con los estándares éticos mínimos (bien social, satisfacción de los empleados, financiamiento ético, gobernanza, etc. *), comparte las mejores prácticas y educa a sus miembros sobre los peligros de los inversores inmobiliarios y otros tiburones, sería un buen comienzo.

• * algo así como el requisito de calificar y permanecer como una Corporación de Beneficios (¿Qué es una Corporación de Beneficios?)]

Answer 2

No creo que tirar dinero a un problema haga que desaparezca. Y esto es especialmente cierto con la educación. En primer lugar, creo que nuestro sistema educativo es defectuoso y defectuoso siempre y cuando se base [principalmente] en impuestos a la propiedad. Creo que esto es obvio porque la gente pobre vive en áreas de bajos ingresos, lo que significa bajos impuestos a la propiedad. Además, los pobres y los trabajadores pobres generalmente no pagan impuestos o pagan muy pocos impuestos (fuera del impuesto sobre la nómina, el impuesto a las ventas, el impuesto a la gasolina, etc.).

Y, por supuesto, esto es lo contrario para los ricos. Viven en vecindarios agradables con césped bien cuidado y entradas cerradas que conllevan altos impuestos a la propiedad. Los ricos pueden pagar impuestos y no necesitan asistencia. Por lo tanto, las áreas que se consideran afluentes tienen mejores escuelas por definición y pagan a los maestros salarios más altos que las escuelas en las áreas más pobres. Mejores escuelas y sistemas escolares también atraen mejores maestros, maestros más calificados y maestros más experimentados.

Reed Hasting, CEO de Netflix, acaba de lanzar un fondo filantrópico de $ 100 millones destinado a apoyar a grupos e iniciativas educativas: el Fondo Hastings. El objetivo del fondo es “proporcionar a los estudiantes de color experiencias educativas postsecundarias excepcionales”.

El sitio web del fondo explica su misión filantrópica:

“Actualmente, muchos niños no tienen acceso a escuelas increíbles. Nuestro objetivo es asociarnos con las comunidades para aumentar significativamente el número de estudiantes que tienen acceso a experiencias educativas ricas y holísticas “. [1]

El fondo va en la dirección correcta al trabajar con las comunidades, pero no da en el blanco; esto es el equivalente de arrojar dinero al problema.

El problema de nuestro sistema educativo es doble: el sistema educativo de impuestos a la propiedad y la falta de interés en el aprendizaje por parte del estudiante. Aunque no podemos arreglar directamente el aspecto de los impuestos a la propiedad, excepto presionando a los responsables de las políticas, podemos arreglar la segunda punta: influir en nuestros hijos

SOBRE EL AUTOR

Crecí en los Estados Unidos de clase media hasta que llegué a la escuela secundaria y luego nuestra familia entró en el mundo socioeconómico de los trabajadores pobres. Pero independientemente de esto, yo era un estudiante promedio sin aspiraciones a la universidad. Estaba dispuesto a hacer lo que tenía que hacer para graduarme de la escuela secundaria (era un estudiante “B” que ocasionalmente hacía una “A” y ocasionalmente hacía una “C”).

Realmente no disfruté la escuela en general. Si mis padres no me hubieran empujado, probablemente habría abandonado, y este es el problema con el sistema educativo: los estudiantes deben querer ir a la escuela, tienen que querer aprender. Los padres que obligan a sus hijos a ir a la escuela solo hacen mucho.

Aquí está la prueba de que la solución está en la actitud de los niños. . . no con la burocracia del gobierno. Veinte años después estaba enfermo y cansado de mi trabajo. Después de pensar en todos los trabajos que he tenido en el pasado, me di cuenta de que no puedo vivir el resto de mi vida trabajando en este tipo de trabajos, con mucho estrés y bajos salarios. . . Tendría un ataque al corazón si lo hiciera.

Pensé en todas mis opciones y llegué a la conclusión de que necesitaba más educación. Me inscribí en la universidad local. Ahora, en este punto, vi la importancia de una educación. No necesitaba que nadie me empujara, me esforcé. Es este cambio en la educación lo que tiene que suceder.

El estudiante tiene que darse cuenta de lo importante que es una educación.

Terminé con mi licenciatura (con un promedio de 3.2). Continué para obtener mi título de posgrado (con un promedio de calificaciones de 3.33). Esto es lo que sucede cuando un niño quiere ir a la escuela.

¿PERO CÓMO PUEDEN CAMBIAR LAS ACTITUDES DE LOS NIÑOS?

Desde el principio, antes de que el niño comience la escuela, los padres deben tener una influencia positiva en sus hijos. No espere hasta que el niño comience a mirar televisión. . . esto los desactivará para leer y escribir casi de inmediato; “Ver televisión le quita tiempo a la lectura y mejora las habilidades de lectura a través de la práctica” (Comstock, 1991). [2]

Demasiados padres usan la televisión como una niñera y ¿por qué no? Es barato y está disponible a todas horas del día (y de la noche).

Los padres necesitan leerles a sus hijos. Deje que el niño sostenga el libro y siga, deje que el niño pase las páginas. Los padres necesitan practicar la escritura con sus hijos. No importa si el niño escribe galimatías o no. . . siempre y cuando muestren una iniciativa para escribir. Lleve al niño a una librería o biblioteca. . . póngalos en una atmósfera de aprendizaje y exploración.

Si vives en una ciudad que tiene museos y galerías de arte, como Nueva York, Chicago, Los Ángeles o Londres, haz una visita de vez en cuando. Lleve a sus hijos a una obra de teatro, un espectáculo o la ópera si su ciudad tiene estas opciones disponibles. Esto debe continuar durante toda la carrera académica del niño.

El padre no solo necesita interactuar con su hijo, sino que también debe dar el ejemplo.

Si el niño ve que el padre lee, querrá leer. Si el niño ve al padre escribiendo, el niño querrá escribir. Los estudios muestran que los padres que fuman, probablemente habrá una capucha de que sus hijos se conviertan en fumadores. [3] Esto es cierto sobre la bebida, una buena cantidad de adultos que tienen problemas con la bebida, o simplemente disfrutan, proviene de una familia que tuvo un familiar cercano que bebió o tuvo problemas con la bebida [4] [5]. Por lo tanto, no hace falta decir que si un niño ve a los padres leer o escribir, el niño aprenderá estos hábitos. Además, mire la publicación de Crystal Linn sobre ¿Cómo puede ayudar a los niños a no detectar los malos hábitos de sus padres? Ella está muerta!

NO HAY ARREGLO RÁPIDO

Pero esto es difícil de hacer cuando una familia moderna necesita dos ingresos para sobrevivir o cuando un niño se cría en un hogar monoparental. Esto es definitivamente cierto, pero creo que cuando un niño comienza a querer ir a la escuela, dentro de una o dos generaciones, el sistema educativo se solucionará. A su vez, una familia no necesitará tener dos ingresos para sobrevivir; La educación que recibió el niño al crecer le permitirá a ese niño como adulto tener una carrera mejor remunerada. . . No solo un trabajo.

¿Es esto un sueño imposible? ¿Es esto posible?

Definitivamente no sucederá en mi vida y tal vez no en la tuya, pero si algo no se hace de inmediato, puede que nunca cambie. Pero me estoy asegurando de que comience en mi familia y con mi hija de cuatro meses. Ella querrá aprender.

Vivo en un muy buen lugar para lograr mi objetivo. Vivo en Londres y hay muchas galerías de arte y museos de clase mundial con todos los clásicos que he estudiado. . . Y es gratis. Tenemos Globe Theatre, ópera, ballet, espectáculos teatrales, musicales y puedo comprar entradas bastante razonables. A diferencia de los Estados Unidos, hay muchas librerías, así como librerías independientes.

Ella tiene la suerte de estar viviendo en un lugar con todo esto a su disposición e internet. No hay razón para que un niño en esta situación no pueda ser educado adecuadamente. . . y disfrútalo.

LLAMADA A LA ACCIÓN

Las intenciones de Reed Hasting van mucho más allá del bien. Y con sus conexiones, puede hacer mucho bien. Pero hasta que las comunidades puedan tener la misma base impositiva que las comunidades más ricas, entonces el problema seguirá existiendo.

Depende de nosotros, los padres, dar el primer paso para arreglar el sistema. Tenemos que hacer sacrificios. Tenemos que ser los motores y agitadores si queremos una solución.

No podemos esperar a que los educadores y los políticos arrojen más dinero al sistema educativo. Se ha arrojado tanto dinero ahora que el sistema educativo es apenas reconocible.

¡No más burocracia!

¡No más burocracia!

¡No más excusas!

Tenemos que ser la solución.

Notas al pie

[1] El CEO de Netflix está haciendo una gran donación a la educación

[2] Los efectos buenos y malos de la televisión en los niños – Raise Smart Kid

[3] Los adolescentes pueden recoger sus hábitos de fumar de sus padres

[4] Una nueva investigación dice: los niños recogen los hábitos de beber de la madre

[5] Un estudio halla que los niños recogen hábitos de beber de mamá

Answer 3

Es una incógnita. Mientras escribo esto, mis amigos y yo estamos discutiendo los méritos de la educación moderna. Nosotros, los boomers, bromeábamos acerca de mejorar las matemáticas y la química sin el uso de calculadoras; lamentando la pérdida de la enseñanza del razonamiento abstracto y la forma en que tenemos niños graduados de la escuela secundaria que carecen de habilidades básicas de vida independiente. ¡Los distritos escolares ahora desperdician cantidades increíbles de dinero en efectivo para producir niños que no saben leer ni escribir en lenguaje, matemáticas o ciencias Y que no tienen habilidades de vida independiente! Los niños necesitan aprender a fallar. Les enseña a tener éxito. Los $ 100 millones pueden o no dar resultados. Pero debería centrarse en enseñar a un modelo europeo de matemáticas y ciencias en lugar de saltar a la última moda educativa.