Como estudiante de último año en el MIT, aquí están mis dos centavos.
MIT es un lugar bastante desafiante y puede ser bastante intimidante, especialmente en el primer año donde la brecha en los antecedentes de todos es más amplia. Las personas provienen de lugares muy diferentes, por lo que sus fortalezas y debilidades académicas tienden a variar mucho. Ves personas que han estado codificando desde que tenían ocho años, mientras que otros no pueden nombrar un solo lenguaje de codificación.
En el primer año, las personas tienden a centrarse en los GIR, también conocidos como los Requisitos Generales del Instituto. Estos incluyen mecánica, electricidad y magnetismo, química, biología, cálculo único y multivariable, así como algunas clases de humanidades.
Yo mismo nunca estudié física en la escuela secundaria, pero sí tomé tres años de química y tres años de biología. (Aprendí que F = ma en el MIT jaja)
- Me gradué de uno de los IIT con un CGPA decente en 2013 y estuve trabajando en Google. Quiero hacer una maestría en robótica. ¿Tengo la oportunidad de ser aceptado en los mejores programas de robótica en los Estados Unidos / Europa?
- ¿Es imposible ingresar al MIT sin un GPA de 3.9+?
- Con un SAT de 2230 y un GPA de 3.6 de una escuela secundaria pública muy rigurosa, ¿podría ingresar a las 20 mejores escuelas como UC Berkeley o Emory, o las 30 mejores escuelas como Boston College o NYU?
- Si me gradúo con un GPA medio de mi licenciatura en ciencias de la computación y necesito elevarlo para solicitar un título de maestría, ¿puedo hacer esto con cursos adicionales en otras universidades o algo similar?
- ¿Qué tan importante es el CGPA de uno?
Dicho esto, el MIT es consciente de esta brecha de conocimiento inicial. Esa es la razón por la cual existen los GIR, para darles a todos una base para construir su conocimiento y tratar de aprender cosas de los primeros principios.
Para tratar de asegurarse de que todos puedan tener éxito en todas las GIR, las clases anuncian bastante horas de oficina con el profesor o los TA, servicios de tutoría de estudiantes que tomaron la clase y obtuvieron buenos resultados, seminarios, pruebas de práctica antes de cada prueba, PSET que te preparan para el examen.
Una vez que los GIR terminan y comienzas a tomar clases en tu especialidad, la brecha de conocimiento en todo el cuerpo estudiantil disminuye porque todos están aprendiendo cosas nuevas. (Por ejemplo: muy dudoso de que alguien aprendiera transferencia de calor y masa en la escuela secundaria). En cierto modo, todos están ahora en el mismo campo de juego, por lo que si te sientes incómodo por la cantidad de física, química, bio o matemáticas que aprendiste en la escuela secundaria, no importará mucho porque todos están aprendiendo cosas nuevas. Aquí es donde vale la pena trabajar duro en sus GIR.
Además, MIT es un lugar donde se fomenta la colaboración. Según mi experiencia, he aprendido más pidiendo ayuda a otros estudiantes y ofreciendo ayuda (en los pocos casos en que sabía cómo hacer las cosas)
Por lo tanto, siempre y cuando le des un esfuerzo honesto, no temas pedir ayuda si no entiendes algo (MUY IMPORTANTE), y te esfuerzas, deberías poder lograr ese 4.0 / 5.0
Dato curioso: El GPA promedio en el MIT es 4.2 / 5.0
También hay otras formas de aumentar su GPA
1) Investigación para crédito (UROP)
2) Ser un TA para crédito
3) Ciertas clases de seminarios
Estos pueden ser un gran obstáculo para su GPA.
Felicitaciones por su aceptación al MIT.
No dude en comunicarse si tiene otras preguntas.