La mayoría de los maestros no pierden el tiempo para desmotivar directamente a sus alumnos, pero hay algunas excepciones en todas partes que sabemos muy bien, pero indirectamente su descuido y negligencia lo hacen. Su mayor atracción y atención hacia aquellos estudiantes que se les llama topper en sus ojos, y también tratan de hacer una muy buena relación con el topper cada vez con cada pregunta y cosas enteras que también ven los llamados estudiantes débiles y mediocres en esa misma clase. Créeme o no todos los estudiantes quieren que el maestro les preste atención, si los maestros no les prestan la atención requerida, por lo que se deprimen un poco y con conocimiento o sin saberlo entrenan su mente subconsciente de que son más flojos porque de alguna manera tuvieron éxito para encontrar su prueba de que no están equivocados, realmente son más flojos. Entonces, ¿cuál es el trabajo del maestro aquí? Esta pregunta es muy importante para los maestros. La respuesta es que el maestro no solo debe trabajar como maestro sino también como una guía para todos los estudiantes. Todos sabemos cómo una buena guía de cualquier feild puede ayudarnos a entender las cosas muy fácilmente de ese feild. Pero aquí requerimos una guía más capaz que no solo tenga conocimiento de ese mismo campo, sino también sobre diferentes campos y oportunidades. Si un instituto no logra reclutar a esos tipos de maestros que también funcionan como guía, deben mantener los ojos en secreto sobre el comportamiento de los maestros. En los tiempos modernos, los institutos de educación no solo requerían un grupo de maestros sino también un grupo de equipo de desarrollo de recursos humanos y una guía capacitada para 10-20 estudiantes. En resumen, un buen instituto requiere un equipo de maestros bueno y sensato + equipo de desarrollo de recursos humanos + equipo de guía. Si no encuentra una guía en algún lugar, reclute iitianos capaces o ingenieros de cable que también tengan el potencial de ayudar en los números numéricos de los estudiantes. Se debe capacitar a una buena guía tomando comentarios de los estudiantes con fallas y también por el equipo de desarrollo de recursos humanos. Guía de trabajo muy beneficiosa para los estudiantes que ayuda a eliminar la mentalidad de los perdedores de la mente de los estudiantes. Y el trabajo de desarrollo de recursos humanos es hacer que los procesos de pensamiento equilibren entre docentes, estudiantes, guías y directivos e intenten disminuir la parcialidad entre los estudiantes y también intenten insinuar guías para dar a conocer citas como Respeto.
Los maestros deberían tener que controlar en sus emociones lo que sienten por los llamados estudiantes topper. Y los maestros no tienen derecho a distinguir quién es el mejor y quién es el más flojo. Cada estudiante tiene una forma diferente de pensar y todos son únicos entre otros.
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La tarea del maestro es la gran tarea, que debe llevarse a cabo con gran responsabilidad. Si no te atreves a ver tu gran responsabilidad, entonces no tienes ningún derecho a ser maestro. Solicito que el maestro también enseñe a los estudiantes una lección sobre “Nunca te rindas” y trate de desarrollar un espíritu positivo entre ellos con gran creatividad.
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