¿Teach For India está sobrevalorado?

Answer 1

Descargo de responsabilidad: Fui miembro de Teach For India de 2010 a 2012 en la ciudad de Pune. Si bien estoy en contacto con algunos de los becarios más recientes de Teach For India, mi respuesta se limita principalmente al período en que fui becario.

La visión de Teach For India es “Un día todos los niños obtendrán una educación excelente”.

Detente y tómalo por un momento, porque es un bocado. Cuando escuché esto por primera vez, no pude entenderlo. ¿Qué significa la visión? ¿Cómo se descompone en algo tangible?

Después de mis dos años de enseñanza, creo que estoy un poco más calificado para hacer un buen intento de traducir la visión a algo más simple. Para mí, una educación excelente significa varias cosas, pero la principal es tener un maestro dedicado, motivado, inteligente y comprometido. Esto simplemente no es posible en el entorno educativo actual en la India. Déjame explicarte por qué.

El sistema educativo de la India está estructurado para atraer a los alimentadores inferiores: aquellos que no están aquí por elección, sino que están aquí porque simplemente no obtuvieron su primera, segunda o tercera opción. Nadie realmente quiere enseñar, de verdad. Están allí porque es un trabajo. Y bastante malo cuando se trata de pagar. Gané más como Teach For India Fellow que algunos de los maestros de mi escuela. Y ahí radica la hipocresía: si bien todos estamos dispuestos a admitir que una educación excelente es vital para un crecimiento sostenido, no estamos dispuestos a comprometer recursos. No hay autoestima en la enseñanza. Y puh-lease, antes de adelantarnos y comenzar a señalar ejemplos contrarios, hagámonos esa pequeña pregunta sucia: “¿Son mis ejemplos en contrario la mayoría o la minoría?”.

El subproducto obvio es la falta de maestros calificados en la escuela. Uno de los objetivos de Teach For India (que deduzco de su visión) es cerrar esta brecha. Seamos realistas, es un trato de ganar-ganar. Hay 3 actores principales y todos se hacen pasar por bandidos:

1. La Corporación Municipal Urbana se vuelve entusiasta, a corto plazo, aunque individuos menos calificados * gratis *. No son responsables de entrenarlos o mejorarlos. Hable sobre la subcontratación llevada al siguiente nivel

2. Las personas que no tienen un título formal en educación pero que tienen pasión por la enseñanza obtienen fácil acceso a aulas desfavorecidas (esto, por supuesto, puede ser sesgado por personas mal intencionadas)

3. Teach For India llega a promover su visión declarada

En este objetivo particular, Teach For India es una organización sin excepción. Tienen las conexiones correctas, el modelo correcto y la intención correcta.

Sin embargo, Teach For India tiene malos resultados en algunos de sus otros objetivos:

1. Estableciendo las expectativas correctas antes, durante y después de la beca. Lo dije antes y lo diré nuevamente, Teach For India es una organización extremadamente joven en términos de marca. La mayoría de la gente no lo reconoce, y quienes lo hacen están mal equipados para comprender qué fortalezas aporta un compañero a la mesa. Teach For India ha sido culpable de preparar a los becarios para esta realidad

2. Capacitar a los becarios para que sean efectivos en el aula de manera constante: si bien hubo algunos gerentes de programa que fueron estrellas absolutas, la mayoría del grupo con el que interactué tenía poca idea de lo que estaba sucediendo y estaban tan alejados de la realidad que fueron inútiles Además, gran parte del contenido no era apropiado para las aulas indias.

3. Ayudando a los becarios a tener un impacto después de la beca: la experiencia de TFI no debería ser idealmente en el aula. De hecho, si eso es lo que resulta ser, entonces debe haber una mejora dramática. Después de todo, la idea es seguir teniendo un impacto después de que los Fellows se vayan. Esta es un área que requiere atención desesperadamente.

No sé mucho sobre el aspecto del elitismo o la política interna, prefiero no especular. Tampoco creo que la experiencia de TFI esté sobrevalorada, pero luego vine a TFI a enseñar, todo lo demás fue una ventaja adicional.

Answer 2

Acabo de completar mi beca y creo que tengo un grado de competencia para responder esta pregunta. Comenzaría por desglosar esta pregunta en su esencia más básica: si estamos hablando de sobrevalorado, ¿cuál es nuestro punto de referencia para calificar en primer lugar?

Recientemente tuve la oportunidad de interactuar con algunos de los mejores emprendedores sociales de la India en el Wipro Seeding Meet. Naturalmente, TFI salió a discusión ya que había tantos compañeros en la reunión. Se hicieron algunas preguntas con respecto al impacto y también a la lambasting de varias estructuras / modelos de TFI. Pero un caballero en particular hizo una pregunta fundamental: si no es TFI, ¿quién? ¿Existe una organización similar que opere a escala para crear impacto?

Este creo que es el núcleo de las discusiones que giran en torno a la pregunta anterior. El punto de referencia para la equidad educativa es bastante bajo en el sistema educativo actual. TFI es una organización muy joven que todavía aprende, se adapta, crece y comprende. Pero lo que es más importante, persiste y es lo suficientemente flexible como para admitir que está mal. Ha habido compañeros que se han presentado mal, ¡demonios! Admitiría que hay manzanas podridas tanto en el personal como en los compañeros. Pero lo que no se puede argumentar es que la autonomía y el apoyo brindado a cada miembro es sorprendente para una organización tan grande. Los cambios en el panorama educativo o, de hecho, cualquier paisaje lo suficientemente grande es lento e incremental. Está más allá de un compañero, 4 meses en la comunidad e incluso veteranos experimentados para percibir ese cambio de inmediato.

Pero eso no significa que no haya cambios como tales. Hablando estrictamente en términos de TFI, personalmente lo encontré gratificante con sus altibajos. Salí con una mejor comprensión de las personas y el enorme capital social que proporciona TFI es innegable. Lo usé y sigo haciéndolo para mejorar mi propia comprensión de las personas y las organizaciones. Está sobrevalorado si crees en la exageración y fluye con él, pero no está sobrevalorado si puedes ver a través del velo y despojar de la experiencia de la comunión a lo más básico.

Answer 3

Hola. He estado trabajando con el personal de Teach For India durante un par de años. En mi vertical particular, tengo bastante interacción con el Equipo de Liderazgo Senior y con los Compañeros en las aulas.

¿Hay política interna? Por supuesto. ¿Qué gran organización no tiene política interna? Teach For India se amplió muy rápido en un lapso de tiempo relativamente corto. Nadie en la organización había anticipado la tasa de crecimiento exponencial y, en mi opinión personal, no estaban preparados para el crecimiento. Ha habido casos de descontento entre los empleados y los Fellows. El favoritismo es rampante. La cultura pasiva agresiva es la norma.

Ahora, habiendo dicho todo eso, ¿está TFI perdiendo de vista su visión / misión? No.

Creo que la organización está lentamente en camino de ser más profesional. Se han tomado medidas para no ejecutarlo como una tienda de mamá y se están creando y desarrollando muchos procesos internos integrales.

La organización tiene una visión muy clara de dónde debe estar y está inyectando muchos recursos para lograr esa visión.

TFI tiene objetivos muy específicos, impulsados ​​por el número para los próximos 2 años cuando se trata de desarrollo de compañeros, retención de personal, impacto estudiantil e impacto sistémico. Tengo las estadísticas exactas, pero compartirlas aquí puede ser poco ético, así que solo toma mi palabra. Espero que esto haya ayudado.

¡Salud!

Answer 4

He sido becario durante casi 4 meses. Sí, creo que TFI está excesivamente sobrevalorado y no vale 2 años de mi vida. Dejame explicar.

Mi pasado
Completé mi graduación en 2014 y trabajé para una empresa de TI en Gurgaon a partir de entonces. Me aburrí, así que comencé a explorar otras opciones de carrera. MBA fue uno de ellos, pero fue rechazado por la universidad de mis sueños. Hablé con algunos de mis compañeros de lote y uno de ellos sugirió TFI. Solicité, me seleccionaron debido a mi alma mater (supongo) y he estado trabajando como becario durante 4 meses.

Razones por las cuales TFI no vale la pena

a) personas incompetentes
La mayoría de los becarios de TFI tienen poco más de 20 años cuando se unen a TFI y se comprometen a dedicar 2 años con la esperanza de hacer el bien a la sociedad. ¿Pero son estas personas competentes?
Déjame hacerte una pregunta. ¿Cuántos padres permitirían a sus hijos estudiar en una escuela cuyos maestros
1. no pudo completar su graduación en el tiempo estipulado
2. no lograron sus objetivos principales en la vida
3. son ex drogadictos (algunas de las personas todavía lo son)
4. aparecer en la escuela medio dormido y preferiría jugar juegos en sus pestañas y teléfonos en la clase con el pretexto de enseñar “cosas nuevas” en lugar de la enseñanza real
5. pasar la mitad del tiempo cotilleando

Estos pueden parecer casos únicos para la mayoría de las personas, pero en realidad no lo son. La mayoría de los becarios pertenecen a las 5 categorías anteriores. Todo lo que TFI está proporcionando a los estudiantes es educación de grado C en inglés. Eso es. Esos niños pobres estaban recibiendo la misma educación en hindi o marathi o telugu antes, pero ahora lo están obteniendo en inglés, de algunas personas engreídas que se esforzaron más en publicar sus fotos en Facebook, WhatsApp, Twitter, etc. que en hacer algo en el clase.

b) Parámetros de progreso falsos
¿Cómo mides tu progreso en TFI? Es sencillo. 🙂 Hacer un gráfico de una curva con una pendiente positiva. Cuanto más positiva sea la pendiente, mejor. Solo tenga cuidado de mencionar a los niños de 3 a 4 niños que no progresan a pesar de sus mejores esfuerzos. Estarás listo para ir, sin aportar nada en la clase. Así es básicamente cómo se mide tu progreso. Si puede hacer esto una y otra vez, durante los próximos dos años de su vida, sin perturbar su conciencia, lo hará bien. Mi trabajo de TI de 8 a 7 fue mucho mejor que esto.

c) Sin progreso profesional
Te quedas atascado en un trabajo que paga maní, lo que significa que no tienes ahorros para depositar, ni inversiones, nada. La mayoría de los becarios se unen a TFI con la esperanza de llegar a las Escuelas B en el extranjero o conseguir un trabajo corporativo de ciruela con la ayuda de la red de ex alumnos. La verdad es que TFI pudo haber tenido algún valor hace 2 años cuando la gente realmente se unió por elección, no como la última opción, pero ahora no. Hablé con una alumna que completó su beca hace 3 años, y ella no estaba muy entusiasmada con el tipo de personas que vienen a través de TFI hoy en día. La cantidad ciertamente ha diluido la calidad. El tamaño de la cohorte seguirá aumentando con los años. Además, dejen de engañarse a sí mismos de que cualquier B-School superior lo admitirá por encima de los candidatos que tienen 2 años de experiencia en las mejores firmas de consultoría y bancos de inversión del mundo. Incluso a esas personas les resulta difícil ingresar. Por lo tanto, las posibilidades de que alguien que trabajara en una organización con poca reputación sea casi nula. Algunas personas pueden señalar que TFI recibió varios premios recientemente, pero ese es el resultado del arduo trabajo de las personas que completaron su beca hace 2 años. Cuando la próxima cohorte complete la beca, no estoy seguro de cuántas personas reconocerían realmente a TFI.
Podría seguir escribiendo pero no tiene sentido alargar esta respuesta. He hecho mi punto. Al trabajar en TFI, usted gana tiempo para usted, un año o un máximo de dos, pero aún tiene que trabajar de la misma manera una vez que salga de esta fachada. TFI es un motel barato en su camino, no una autopista hacia el éxito. Entonces, mejor omítelo.

Answer 5

Creo, según mi experiencia, que Teach For India está sobrevalorado. Me uní a TFI con mucha pasión, entusiasmo y entusiasmo por hacer algo bueno para la sociedad. Tengo mucho interés en el trabajo social y sentí que trabajar para esta organización me brindará una gran experiencia (como escuché de la gente). Cuando me uní a la organización, las cosas fueron bastante buenas, pero gradualmente, cuando comencé a conocer cómo funciona la organización y qué están haciendo realmente, realmente sentí que tomé la decisión equivocada de unirme a TFI.

Tienen un gran modelo pero eso no se está implementando, eso es solo una teoría. Dicen muy correctamente que han trabajado con el sistema educativo actual, por lo que no pueden cambiarlo y lo creo. Pero TFI no está allí para trabajar para el sistema, está ahí para traer cambios en el sistema, lo que lamento decir, no está sucediendo y será muy difícil si esto continúa de la misma manera.

No creo que esta comunidad desarrolle habilidades de liderazgo en ninguna persona, solo hace que una persona sea más responsable y seria en la vida, recordándoles una y otra vez que no estás trabajando para ti, estás trabajando para los niños. Comencé a sentir que no tengo mi propia vida y que lo que tengo que hacer es solo para esos niños. Y este sentimiento no viene con amor, los PM de TFI crean presión sobre los compañeros y, en lugar de darles tiempo para sentir la conexión y la responsabilidad de los niños y su futuro, obligan a los compañeros a hacer todo.

Según mi sugerencia, la beca TFI no vale la pena dejar su trabajo y unirse.