Parte del material es más fácil de aprender cuando se visualiza y cuando el alumno puede interactuar con él. La realidad virtual proporciona formas de usar visualizaciones 3D con las que el usuario puede interactuar. Para algunas situaciones y temas de aprendizaje, la realidad virtual puede ser de gran valor porque la contraparte física puede no estar disponible, ser demasiado peligrosa o demasiado costosa.
El ejemplo más famoso es el simulador de vuelo que los pilotos enseñan de manera segura cómo volar un avión en diversas circunstancias. Otro ejemplo en el que la realidad virtual se ha utilizado con éxito es el dominio de los medicamentos, por ejemplo, para simular operaciones o estudiar el cuerpo humano. Para ciertas asignaturas y para ciertos tipos de alumnos, el uso de un entorno virtual puede ser mucho más atractivo y motivador que el uso de material de aprendizaje clásico, por ejemplo, para simular el efecto de las leyes físicas, simular entornos sociales o aprender sobre la historia.
Como lo ha demostrado la investigación, los estudiantes recuerdan el 20% de lo que escuchan, el 30% de lo que ven y hasta el 90% de lo que hacen o simulan. La realidad virtual produce el último escenario impecablemente; Los estudiantes pueden interactuar con el entorno virtual en persona y manipular los diversos objetos que contiene. Esto apoya el “aprender haciendo” y también da como resultado la creatividad del construccionismo.
Actualmente estoy trabajando en Unimersiv, un mercado para aprender a través de la realidad virtual y estamos trabajando duro para impulsar aún más la educación en realidad virtual .
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Ya hay algunas experiencias educativas muy interesantes disponibles en la plataforma como:
– La experiencia Apollo 11 (Demo)
– Titanes del espacio