¿Cuál es el valor de leer a Shakespeare en la escuela secundaria?

Recientemente ha habido un cambio en la enseñanza de Shakespeare. Esto se debe en parte a que estamos avanzando hacia la enseñanza de una selección más diversa de literatura. Esto se debe en parte a que muchas personas se creen incapaces de leer a Shakespeare.

Enseño inglés, y una de las piezas de literatura con las que más amo trabajar (ya no “enseñamos” textos, son simplemente recursos que usamos para enseñar habilidades) es Hamlet . ¿Entonces por qué? Lo uso como un ejemplo del cambio al inglés moderno. Usamos Beowulf para ilustrar inglés antiguo, Sir Gawain y el caballero verde y The Canterbury Tales para ilustrar inglés antiguo. los estudiantes se sorprenden cuando descubren que Shakespeare no es inglés antiguo.

Shakespeare es excelente para enseñar una amplia variedad de recursos literarios. Casi literalmente puedes enseñar todo, desde “alegoría” hasta “verso” usando Hamlet (con tal vez la excepción de “kenning”).

Shakespeare puede usarse para enseñar una amplia variedad de lentes literarios. ¿Quieres hablar sobre modernismo? ¿Política? ¿Psicología? ¿Socioeconomía? ¿Historia? Puedes hacerlo todo con Shakespeare.

Probablemente soy una rareza porque tomo una jugada y hago que los estudiantes escriban un trabajo de investigación al respecto. Toman algún tipo de teoría literaria (por ejemplo, análisis freudiano, modernismo, crítica de género) o un artefacto de la obra (por ejemplo, la ciencia del Renacimiento, la política de Dinamarca del siglo XIV, un famoso soliloquio) y escriben sobre ello, utilizando materiales de investigación sólidos. La clave aquí es que, dado que Hamlet es probablemente el texto más escrito sobre la historia (aparte de la Biblia), pueden recurrir a una amplia selección de literatura.

Las obras de Shakespeare son bastante complejas. El idioma también es difícil de entender. Ver la obra no sería suficiente. Uno no obtendrá una comprensión más profunda de la obra, el personaje, la forma en que se ha escrito. Es una clase de ingles. Su esencia es entender las obras literarias, diferentes cosas como metáforas e ironías, que Shakespeare utilizó bastante bien en sus obras.
Ellos miran la obra, a menudo la escenifican ellos mismos para entenderla mejor, en las clases de inglés. La esencia es deconstruir la trama, comprender el desarrollo del personaje e ir más allá de la historia misma leyendo entre líneas. El análisis de la obra solo se puede hacer leyéndolo y discutiendo los eventos, los personajes y la trama. Ver la obra es bueno para entender la historia, pero no ofrece un análisis en profundidad.

Además, Shakespeare es leído debido a su conocimiento de la mente humana. La clase de inglés no es solo leer literatura inglesa, sino aprender de ella. Para tener una idea de la mente humana, las emociones, cómo escribir mejor, varios elementos esenciales para escribir bien; Shakespeare hace exactamente eso. Me ha encantado tener a Shakespeare en mis clases de inglés en la escuela secundaria.

Para entender el idioma inglés y la majestad del trabajo de William Shakespeare, leemos a Shakespeare en clases de inglés. Las obras de teatro a menudo se han utilizado a nivel escolar para mejorar la educación moral. El contexto histórico de muchas de estas jugadas también es bastante importante, y uno no puede saberlo simplemente mirando la obra.

El mismo valor que leerlo en la universidad o después de terminar la educación formal: placer, enriquecimiento emocional, facilidad con el lenguaje, comprensión psicológica, conocimiento cultural y conocimiento histórico.

“¡La obra es la cosa … en la que atraparé la conciencia del rey!” – Hamlet, Acto 2, Escena 2.

En mi experiencia, la mayoría de las clases leen el texto y ven algo de rendimiento.

Por supuesto, el rendimiento es más frecuente en video, pero el principio está ahí.

En estos casos, leer y analizar son un paso necesario para entender por qué seguimos leyendo y viendo estos trabajos después de cuatrocientos años.

Además, ya sea leído o interpretado en vivo, Shakespeare es poesía.

Hay un canon de literatura que, incluso si no lo lees, al menos deberías tenerlo en cuenta, porque se aludirá a menudo.

Shakespeare cae dentro de esto, al igual que gran parte de la mitología griega y la Biblia (junto con una gran cantidad de otras obras). Aquí hay un efecto de retroalimentación, pero esa no es realmente una razón para no hacerlo.

También les da a los estudiantes una idea de un inglés más arcaico que la mayoría de ellos no obtendrán en ningún otro lado. Comprender que el lenguaje es un proceso en evolución es importante, especialmente porque muchos lo ven como estático. (Desafortunadamente, los maestros de inglés pueden ser los culpables en esto). Hacer que los estudiantes discutan el significado del lenguaje arcaico puede parecer una tarea cruel, pero realmente está fortaleciendo esos músculos del lenguaje en el cerebro. Shakespeare también tiene muchos ejemplos de recursos literarios que esos molestos maestros de inglés intentan golpear en la cabeza de los estudiantes.

Finalmente, aunque no se puede decir esto universalmente, muchos escritores en inglés como Shakespeare y fueron influenciados por él. Cuando muchos músicos hablan sobre el mismo artista que los influencia, es probable que sea un artista al que debas echar un vistazo si estás interesado en estudiar música. Del mismo modo, es difícil de estudiar literatura en inglés y omitir por completo a Shakespeare.

Las clases de inglés no son sobre entretenimiento, son sobre educación; no solo ‘aprender la obra’ sino ‘aprender sobre la obra’, y la bardo, y todo lo que conlleva.

Con suerte, se alienta a los estudiantes a ver las obras también; Quizás participe. Y también hay excelentes películas, que incluyen adaptaciones como “10 cosas que odio de ti” y “West Side Story”

Lamentablemente, no sería posible para la mayoría de las escuelas colocar sus clases de inglés en un entorno de rendimiento. Excepto escuelas muy ricas.

Habiendo dicho todo eso, estoy de acuerdo con lo que supongo que es su punto , que los maestros deben hacer más para inspirar a los niños con Shakespeare.

Los niños en los Estados Unidos leen Shakespeare porque es una “buena lectura “; pero no es una lectura particularmente fácil . Aunque los padres son muy atentos y leen a sus hijos cuando son más pequeños , ¡no he conocido a ningún adulto que le lea Shakespeare a su adolescente!
¡También se les agradece que algunas cosas nunca cambien ! Y pronto descubra que muchas de las mejores películas ‘populares’ son estafas del trabajo de Shakespeare. (por ejemplo, ’10-Cosas que odio de ti : Taming of the Shrew; The Avengers – Much Ado About Nothing; Mifune’s Throne of Blood -Macbeth; West Side Story …)
Después de las lecturas de la clase, también se presenta una película o obra de la misma obra leída; ¡y algunas de las películas ‘viejas’ también son realmente buenas ! (por lo que también se convierte en una clase de historia de la película; especialmente: A Midsummer’s Nights Dream -Mickey Rooney, 1935, con algo de apreciación musical; vea Youtube:
Y sí, gran parte del contenido de las películas se habría perdido si no hubiera sido por los niños que previamente estudiaron la obra.

La lectura de Shakespeare en la escuela secundaria proporciona a los estudiantes la afirmación de que ya saben más sobre Shakespeare de lo que inicialmente se dieron cuenta. Shakespeare estableció gran parte de los tropos populares que disfrutan en el entretenimiento, tanto de lectura como de película.

Dos jóvenes que no deberían enamorarse pero que lo hacen de todos modos, con consecuencias desastrosas: Twilight aka Romeo y Juliet

Los opuestos que detestan a primera vista, pero todo termina bien: 10 cosas que odio de ti, también conocido como Taming of the Shrew

Estas son solo dos de sus obras y ejemplos. También hay sus dichos que incluyen:
Monstruo de celos de ojos verdes

Aprender sobre Shakespeare es un curso simple de actualización de lo que ya se conoce.

La pregunta tiene un buen punto; Ciertamente, las obras de Shakespeare están destinadas a ser vistas en lugar de ser leídas. Sin embargo, para obtener su valor total, es esencial observarlos varias veces. Como, hasta hace poco, esto no era factible, la siguiente mejor opción era estudiarlos.

Estudiar las obras de Shakespeare se suma enormemente al disfrute de uno de ellas.

“Julio César” siempre fue un estándar de décimo grado porque tenía latín (y el latín solía enseñarse en las escuelas) y es limpio, sin sexo.