Hay avances pedagógicos y tecnológicos innovadores en e-Learning que abordan algunas de las advertencias sistémicas, como sentirse aislado o aburrido con solo leer una gran cantidad de contenido no interactivo y esperar que en el proceso se haya producido el aprendizaje real.
Pedagógicamente, la incorporación del aprendizaje colaborativo que no solo trasciende los límites del tiempo y el espacio, sino también del lenguaje, es una forma interactiva para que los alumnos construyan socialmente el conocimiento, trabajen en equipo, fomenten el crecimiento de su red personal y aprendan activamente. Imagine reunirse con otros alumnos en “Second Life” o un mundo virtual similar, para planificar, gestionar, coordinar, construir, comunicar y presentar un proyecto grupal. Colectivamente, aprendemos mucho más, de manera informal y formal, cuando compartimos ideas y ampliamos el contexto socioeducativo del aprendizaje.