¿Cómo es estudiar en SMAK 1 Penabur Jakarta?

Answer 1

Me gradué de SMAK 1 Jakarta en 2001, y los directores en ese entonces eran el Sr. Wajan, sucedido por la Sra. Duma Hutahaean. Mis puntos de vista a continuación no fueron solo de experiencias personales sino también de observaciones de otros alumnos de SMAK1 (ya sea por pasar años universitarios juntos o por compartir historias de personas que asisten a diferentes universidades).

No hace falta decir que SMAK 1 Jakarta te preparará bien para los desafíos académicos de nivel universitario, especialmente si tomaste el camino de las ciencias naturales (IPA). Muchas pruebas en la universidad tienen una o dos preguntas “especiales” que están destinadas a ser crédito adicional, o que solo son respondidas por un puñado de estudiantes. Estas preguntas están a la par con las preguntas de prueba estándar en SMAK 1. Nuestras preguntas de prueba nunca son sencillas, siempre requieren creatividad y, la mayoría de las veces, algunos trucos que el maestro solo había insinuado sutilmente durante la clase. No, no creo que este sea un caso de truco de cebo y cambio jugado por los maestros para bajar las calificaciones innecesariamente, sino una presión constante para mantener todos los conceptos y fórmulas que has aprendido hasta ahora en tu cabeza y poder aplicarlos en todo momento. Algunas evidencias anecdóticas en esta área:

• Las preguntas de estilo de prueba son bastante comunes y francamente previsibles en los exámenes de matemáticas. Las preguntas de física a menudo carecen de números e involucran escenarios completamente nuevos nunca antes vistos en clase.
• Los problemas de competencia a nivel provincial han aparecido como nuestras preguntas de prueba normales, al menos para matemáticas y ciencias. No había OSN en ese entonces, así que no puedo decir con certeza, pero para las matemáticas, siento que el primer problema de cada día en la ronda final de la OSN sería realmente accesible para la mayoría de los estudiantes en la clase si hubieran aparecido en una prueba.
• SMAK 1 es conocido por producir futuras olimpiadas. No, no la olimpiada deportiva (aunque escuché que teníamos una gimnasta que participaba en la olimpiada de 1992 cuando era estudiante), sino de tipo científico. Si nos fijamos en la lista de medallistas tanto en las competiciones nacionales como en la olimpiada internacional), no es una sorpresa ver a varios estudiantes de SMAK 1 en un año determinado.

Como resultado, en la universidad probablemente sentirás que las clases son fáciles.

Además de las pruebas ridículamente difíciles, la carga de cursos en SMAK 1 es posiblemente una de las más pesadas entre las escuelas secundarias de Yakarta . Tener tres exámenes en un día (cada uno de los cuales puede cubrir un trimestre completo) no es desconocido, y dos exámenes en un día se convierten en la norma hacia el final de cada trimestre. Cuando el profesor de física dice “haremos una prueba en estos capítulos la próxima semana”, decir “pero ya tenemos pruebas de matemáticas y bio ese día también” generalmente no es una respuesta aceptable. Eso significa que solo tendrá tres pruebas ese día en lugar de dos. Poco a poco, solo aprende a aceptar este aluvión interminable de pruebas sin titubear y descartarlo. En retrospectiva, esta actitud inquebrantable de “tienes que hacer lo que tienes que hacer” es una de las lecciones más importantes que he aprendido en SMAK 1, y este es el mejor regalo que llevo incluso en mi vida profesional.

A menudo envidiaba a mis compañeros de diferentes escuelas que tenían tiempo para actividades no académicas en la escuela secundaria, como aprender a tocar instrumentos (dejé el piano en el grado 12 porque era demasiado), aprendí un tercer idioma (inglés y bahasa indonesio). asignaturas obligatorias), deportes, o cualquier pasatiempo general. Pero en SMAK 1, simplemente no hay tiempo para todos esos. No me malinterpreten, por supuesto, siempre hay personas que participan en diversas actividades extra curriculares (y les va bastante bien), pero el enfoque principal se centra principalmente en lo académico. Los maestros refuerzan esta mentalidad, los directores refuerzan esta mentalidad y la carga del curso en sí misma refleja esta mentalidad. Por otro lado, debido a que todos deben concentrarse en estudiar, SMAK 1 lo entrenó para ser disciplinado . De hecho, se necesita mucha disciplina para poder completar todas las tareas a tiempo y estudiar para las pruebas el mismo día en que las tareas se vencen. Más tarde, en el MIT (una escuela que también es conocida por su carga de cursos locos), a menudo agradecí a SMAK 1 por haberme preparado para ser resistente frente a tareas imposibles.

Naturalmente, la combinación de la dificultad y la carga del curso generalmente hace que los estudiantes se sientan intelectualmente humillados en algún momento de sus años de escuela secundaria. Tenga en cuenta que estos estudiantes son a menudo los mejores de sus respectivas secundarias, nunca se sienten estúpidos ni les resulta imposible entender algo tan complejo. Si se saltaron una pregunta en un examen, es porque “me olvidé de ese multiplicador o esta fórmula”, pero no porque “simplemente no lo entiendo”. SMAK 1 seguramente cambiará esa actitud. Encontrará conceptos que son demasiado difíciles de comprender. Por una vez, sentirás que hay un límite en cuanto a lo que tu cerebro puede comprender. En mi propia experiencia, sentí esto por primera vez durante una clase de física en la segunda semana del décimo grado. Es muy humillante, te digo. SMAK 1 también te prepara para aceptar que no eres la persona más inteligente . Hubo pruebas en las que una calificación de “4” (4 de 10) se considera buena porque la mayoría de la clase obtuvo un “1.5”, y por una vez te sentiste un poco engreído por obtener ese “4”, hasta que escuchaste que alguien de la clase de al lado obtuvo un “9.6” (de 10).

Ahora que hablamos sobre lo académico, permítanme resaltar algunos de los aspectos no académicos de la educación SMAK 1. No quiero ofender a los alumnos de SMAK 1 aquí, así que permítanme decir primero que este párrafo se debe principalmente a mis observaciones de los graduados de SMAK 1 versus CC (Canisius College), ambos de la pista de ciencias naturales (IPA). Descubrí que si bien los alumnos de SMAK 1 están mejor preparados académicamente, no están tan completos como sus contrapartes . Muchos de nosotros solo éramos libros inteligentes, sin ninguna habilidad interpersonal ni organizativa para acompañarlo. Tendemos a ser tímidos e introvertidos, incapaces de articular nuestras ideas de manera organizada, incluso si generalmente tenemos buenas ideas.
Además, debido a la naturaleza en gran medida homogénea del alumnado (el 99% de nosotros somos descendientes de chinos, una gran mayoría son cristianos (o dicen ser), y generalmente de una familia relativamente acomodada), a menudo nos resulta difícil relacionarse con personas de un trasfondo diferente al nuestro . A menudo rechazamos las ideas y creencias de otras personas simplemente porque es incompatible con nuestra visión del mundo. Tenemos una definición muy limitada del éxito (en cualquier etapa de la vida), y tenemos un sentido de la moral muy blanco y negro. Pero estas últimas partes no son exclusivas de los alumnos de SMAK 1, sino que son comunes a cualquiera que haya experimentado una exposición prolongada a un grupo de personas muy homogéneo, pero ese es otro tema para otro día.

Answer 2

Buena pregunta. Totalmente. Permítanme comenzar describiéndoles cómo era SMAK 1 Penabur Jakarta cuando comencé a estudiar allí en 2007.

Información general
Cada año, el número de estudiantes admitidos es enorme: solo en mi lote, había entre 300 y 400 estudiantes. En aquel entonces, había tres grupos de estudiantes entrantes. El primer grupo, que constituía la mayoría de los estudiantes, era el llamado flujo regular: plan de estudios nacional, tres años de estudio y especialización (ciencias sociales o ciencias naturales). El segundo grupo, el flujo acelerado, difería solo en la duración del estudio: se supone que deben terminar la misma cantidad de carga de trabajo en solo dos años. La tercera transmisión fue la transmisión internacional, que creo que Quora User explicará con mayor detalle. Pertenezco al grupo mayoritario, así que lo que escribo aquí es la vida de SMAK 1 a los ojos de un estudiante de ciencias ordinario, el ‘campesino’, si lo desea.

Plan de estudios
La estructura curricular de los estudiantes regulares, hasta donde yo sé, no difiere mucho de la de otras escuelas. Para los estudiantes de primer año, además de las materias típicas (matemáticas, física, química, biología, geografía, historia, economía, contabilidad, educación cívica, educación física, bahasa indonesia e inglés) también tuvimos una clase de cristianismo (ya que nuestra escuela es una escuela cristiana), sesiones de laboratorio para asignaturas de ciencias, un laboratorio de idioma inglés, una clase de idioma extranjero (se puede elegir entre japonés, chino o alemán), una clase de artes (se puede elegir entre danza, música, voz y artes visuales ), y esta clase adicional conocida como “Muatan Lokal”, básicamente una clase adaptada específica y contextualmente para estudiantes en un área específica. Como nuestra escuela está orientada a las ciencias, la clase resultó ser un “taller de ciencias gratuito” donde los estudiantes pueden diseñar su propio producto reciclado ecológico, o su propio proyecto de investigación. Bastante complejo, ¿eh? Sí, esto probablemente te dé la idea de por qué nuestra vida académica es una tortura. Sin mencionar el flujo constante de proyectos y evaluaciones a partir de la tercera semana de clases. Además, debido a nuestra rigurosa demanda académica, la mayoría de los estudiantes toman cursos adicionales para ayudarlos a comprender mejor los contenidos, entre los que se encuentran matemáticas, física y química. Entonces sí, lo ves. En el segundo año, cuando un estudiante se especializa, el número de asignaturas obligatorias disminuye a la mitad, pero cada asignatura tiene más carga de trabajo, por lo que eso no cambia nada.

Vida de estudiante
Además de tomar clases con cargas de trabajo horrendas, los estudiantes también están obligados a participar (al menos) en actividades extracurriculares. Al igual que nuestra gama de materias, tenemos un amplio espectro de actividades que atienden a la gran cantidad de estudiantes, desde actividades deportivas, artes escénicas, incluso una sociedad de estudiantes cristianos. Entre los clubes más conocidos se encuentra el Coro Smukiez (del cual soy un miembro orgulloso), el coro de la escuela secundaria, que logró participar y ganar en varias competiciones internacionales, como los primeros Juegos Asiáticos de Coros. Honestamente, las actividades extracurriculares tipo de ‘me mantuvieron vivo’; Me ayudaron a equilibrar mi vida, evitando que tuviera un estrés innecesario. Y sí, ruego que difieran: no todos los estudiantes son nerds. Algunos de ellos son socialites, deportistas, músicos, fotógrafos (que lamentablemente no estaban en el centro de atención) y todos lo pasamos muy bien. De vez en cuando teníamos salidas de clase o incluso un viaje de clase.
Ah, sí, también tenemos varios eventos anuales. Primero, la SMAK 1 Cup, un gran evento organizado por estudiantes, durante el cual se llevaron a cabo competiciones deportivas y musicales entre escuelas. Otro evento que encontré beneficioso para los estudiantes de SMAK 1 es la feria de educación. En este evento, universidades de todo el lugar, tanto locales como internacionales, se reúnen para darnos sesiones informativas sobre sus admisiones.

Así que espero que lo que escribí aquí pueda darte una idea de la vida de SMAK 1: no incluí todo, ya que sería demasiado largo para leerlo. ¿Los mejores tres años de mi vida? Bueno, todavía no puedo decidir 😉

Answer 3

Cansado pero gratificante

Fatigoso
Sí, es tan agotador.
Comienzas la escuela a las 6.30 con muy poca tolerancia para los que llegan tarde.
Pasaste 5 días a la semana, 8 horas al día (está bien, tienes un descanso de una hora) “abarrotando” 15 materias si no me equivoco y, en promedio, habrá dos exámenes cada día.

El material de estudio es duro, punto. Si crees que hacer ejercicio con los libros de texto de la escuela secundaria es suficiente, estás en un gran problema. Los maestros aquí, especialmente aquellos que enseñan materias de ciencias, no harán las pruebas tan fáciles, después de todo, usted pagó aproximadamente US $ 200 (más de dos millones de rupias) no solo por la educación estándar. Lo más probable es que encuentre problemas avanzados, algunos de ellos se encuentran en las Olimpiadas Científicas (SMAK1 es un buen lugar para reproducir futuros atletas “científicos”). Para su información, utilizamos dos libros de texto para biología en los grados 12 y una serie de referencias de los libros de texto de biología de Campbell (el material del examen, por supuesto, es la unión de los recursos)

Ahora para la buena parte

Gratificante
Si exploras foros o redes sociales, comúnmente escuchaste historias de estudiantes de secundaria valedictorian fracasados ​​en la universidad o historias de estudiantes universitarios que asustan a los niños de secundaria de la dura vida de la universidad.

En cuanto a mí, lo contrario es cierto.

No soy el niño “brillante” en ese entonces (menos del 50%, básicamente el 50% de los estudiantes en mi año son mejores que yo). Sin embargo, me las arreglo para asegurar un asiento en una de las mejores universidades de mi país.

La vida universitaria es, sin duda, mucho mejor. Cuando mis amigos se estresaron por los tormentos de las tareas, lo más probable es que no lo hagas.
Una escuela secundaria mía bromeó diciendo que nuestros alumnos de secundaria son un poco masoquistas. Cuando se nos asignan tareas menos que suficientes, no nos sentimos bien ni viceversa.

Clausura
No te agobies si alguien se siente mal por ti porque parece que no disfrutas de tu juventud. Después de todo
Si no sufres el dolor del trabajo duro ahora, sufrirás el dolor del arrepentimiento más tarde

Answer 4

Bueno, me gradué de esta escuela en 2011, en el mismo lote con el compañero de respuesta Ivan Masli (un compañero de clase mío). Recuerdo que no fui el estudiante más brillante allí (ni siquiera el más pequeño, probablemente terminé en el 20% inferior). Una cosa que puedo asegurar es que es realmente difícil estudiar allí, pero valdrá la pena.

¿Qué tiene de difícil estudiar allí? Aquí.
Normalmente comenzamos a las 6:30 de la mañana (bueno, significa que debes levantarte a las 5 o 5:30 de la mañana si vives en los límites del oeste de Yakarta, o incluso más temprano si vives más), aprendiendo 9 lecciones por día (cada uno dura 45 minutos) con solo una hora de recreo (2 x 15 minutos y 1 x 30 minutos), terminando a las 14:35 y aún debe realizar la actividad extracurricular (obligatoria, solo una vez por semana). No se olvide, tenemos una tolerancia muy baja a la tardanza (venir después de que suene la campana lo obligará a saltear la primera clase y hacer algunas tareas), e incluso una menor tolerancia a la ausencia (leve inundación = día escolar normal. Solo el el peor tipo cerrará la escuela).

Tener 2 pruebas por día es un día normal para nosotros, ya que a menudo tenemos 2 pruebas y algunas tareas (que pueden incluir varias presentaciones y documentos). Sin olvidar algunas pruebas para prepararnos para otras pruebas futuras. Afortunadamente, aunque (si no me equivoco), la regulación ahora es tener solo 2 pruebas como máximo todos los días.

Las preguntas del examen son la mayoría de las veces … inimaginables antes de enfrentar el examen . Recuerdo que en el Grado 11, estábamos aprendiendo acerca de las reacciones químicas entre el ácido y las piedras, y nos presentaron una pregunta que mencionaba la erupción de una montaña que desencadenó varios tipos de sustancias y se transformó en lluvia ácida. La lluvia ácida destruyó una estatua, y con los datos presentados tenemos que escribir la fórmula de reacciones químicas que explica la transformación de las sustancias en lluvia ácida, y necesitamos calcular la concentración molar de la lluvia ácida.

Muy a menudo, en mi tiempo, tenía un resultado terrible de la prueba . Sin embargo, incluso era frecuente que casi el 75% del lote fallara la prueba. Cuando sucedió, tendríamos una nueva prueba. Sin embargo, la nueva prueba no se limita a las asignaturas de matemáticas y ciencias. Mi lote una vez falló la prueba de Bahasa Indonesia y tuve que volver a probarlo.

SMAK 1 también tiene un estándar riguroso para pasar al siguiente grado. Hay un puntaje total mínimo en varias materias para ingresar a un flujo de concentración particular (matemáticas, física, biología y química para IPA y sociología, economía y geografía para IPS), y reprobar cualquiera de los temas requeridos de un flujo en particular, incluso si su el puntaje total es más alto que el mínimo te dejará fallando Es muy normal tener alrededor de 10 estudiantes reprobando el grado 10 cada año.

Las ventajas.
Ahora, con el riguroso “entrenamiento” que tuvimos allí, seguro que nos dio algunas ventajas. Logré obtener un asiento en la mejor facultad de economía de Indonesia (luchando en la Selección Nacional de Entrada para Universidades Públicas) tomando la Contabilidad como mi especialidad (viniendo de la corriente de ciencias naturales con solo menos de 1 mes para prepararme en las lecciones de ciencias sociales) y se graduará pronto Allí, me va bastante bien al enfrentar casi ninguna dificultad significativa (y nuevamente estuve en el 20% inferior probablemente). Mi amigo, otro estudiante de SMAK 1 y en la misma especialidad y universidad, fue galardonado como el mejor 10 GPA dos veces o tres veces, ganó dos concursos de negocios internacionales (en Singapur y Japón), y logró obtener una pasantía de un mes en P&G Singapur. Eso sí, él es (según él) también uno de los estudiantes que constantemente obtiene malas calificaciones durante la escuela secundaria.

Los trabajos, tareas y exámenes en la universidad también pueden ser difíciles y abundantes. Pero estamos muy preparados para enfrentar eso y terminarlos a tiempo y con diligencia (¿buscando la excelencia, quizás?), Todo cuando nuestros amigos se quejaban por el “tormento” que enfrentan en la universidad. Hay un dicho que escuché (no sé si es verdad o no) de los estudiantes de SMAK 1 en una universidad extranjera que dice así: “Cuando se nos asignan muchas tareas aquí, otros estudiantes lloran, pero los estudiantes de SMAK 1 seguirán siendo hacerlo mientras lloras “.

¿Terminar los exámenes rápidamente en la universidad? No estaremos muy seguros de eso, ya que podemos sentir que nos hemos saltado algo o hemos cometido un error (y luego, lo volveremos a verificar una y otra vez), gracias a las preguntas trampa en la escuela secundaria (aparentemente fácil) , pero no lo fueron). Además, hacer trampa es un gran no-no y encontrarás que traes esta actitud a la universidad. Resultó ser beneficioso ya que mi facultad aplica una posición muy estricta contra las trampas. Ni siquiera un poco de ganas de hacer trampa en el examen.

Los negativos
Tengo que admitir que respondemos menos a situaciones desconocidas (en términos de diferencias culturales), ya que la escuela es bastante homogénea en raza y religión. Aprendí mucho sobre esas diferencias en la universidad, y puedo asegurarles que hubo muchos errores tontos que cometí durante mi primer año de universidad, gracias a la falta de conocimiento.

La falta de sueño es muy esperada. Una vez llené 2 libros de biología y varios paquetes de papeles para el examen final de biología en el grado 11 hasta las 3:00 a.m., durmiendo solo 2 horas y despertando a las 5:00 a.m.

Además, si encuentra la lección muy difícil, puede sentir la necesidad de tomar lecciones adicionales después de la clase en algunos bimbel s, de ahí el gasto adicional. (Esos bimbel nunca son baratos, y agrega el peso a tus padres después de la muy costosa matrícula para una escuela no internacional, como Rp 2 millones o más ahora).

Cerrar
Aprender en SMAK 1 nunca es fácil. Es difícil, agotador, confuso y desafiante. Pero eso te hará un hombre más fuerte con perseverancia. Vale la pena

Answer 5

Mi experiencia sería diferente a la de los estudiantes promedio de SMAK 1 debido a 2 cosas:

• Pasé probablemente 1/4 de mi período de secundaria sin asistir a la escuela.
• Fui parte de la segunda entrega de la desafortunada Clase Internacional que utilizaba el plan de estudios de nivel A e intentaba emular a las escuelas internacionales (en realidad no funciona). Solo representamos ~ 10% de, y tenemos diferentes conjuntos de maestros (con cierta superposición) de toda la comunidad SMAK 1. Intentaré tocar solo cosas que son relevantes, no solo para esta clase específica.

SMAK 1 es posiblemente la escuela secundaria más desafiante académicamente en el país. Trata las competiciones científicas, especialmente las olimpiadas, muy en serio. Para ponerlo en perspectiva, en mi año la escuela ganó ~ 25 medallas y se habría colocado cuarto o quinto en la olimpiada nacional si fuera su propia provincia / estado. 5 de cada 20 personas en mi clase han sido medallistas nacionales, ¡sí, el 25% de la clase!

¿Qué significa esto académicamente? Me doy cuenta (y me recuerdan a menudo) que mis compañeros de clase son algunas de las personas más inteligentes del país; esta es una experiencia humillante en el día a día. Es común ver a compañeros de clase que se van por un período prolongado de tiempo, generalmente para algún tipo de entrenamiento o competencia: la escuela tiene una política de dispensación / permiso muy solidaria para faltar a la escuela. Es común ver a los estudiantes enseñar, no solo en clubes de ciencias después de la escuela, sino también ‘reemplazando’ a los maestros en el horario escolar regular. Aprendo tanto, si no más, de mis compañeros de clase como lo hago de mis maestros. Es común que se planteen problemas de competencia durante las pruebas escolares / tareas, por lo tanto: a la mayoría de las personas no les preocupa el examen nacional (que es mucho más fácil que las pruebas regulares). No nos preocupa obtener un récord de aprobación del 100%, nuestro objetivo es ser el número 1 en el estado.

Para las personas que participan en concursos de ciencias, no puedo imaginar un mejor lugar para estar que en SMAK 1. Hay un sistema de apoyo muy fuerte: los mejores maestros, ex alumnos con experiencia que han pasado por las cuerdas y directores / maestros que están dispuestos para permitirle concentrarse en perfeccionar sus habilidades específicas. Escuché historias de horror de personas de otras escuelas cuyos maestros son intolerantes con su programa de capacitación nacional / estatal; esto no sucederá en SMAK 1. Esta es una escuela que te daría la bienvenida a casa con una alfombra roja en el aeropuerto cada vez que regreses con una victoria

El enfoque académico vino a expensas de otras cosas. Ninguno de los equipos deportivos es conocido / de alto rendimiento, incluso a nivel estatal. Una vez, un amigo bromeó diciendo que esta es probablemente la única escuela donde los competidores de ciencia nerd son tan conocidos como, si no más conocidos, que un equipo estrella de fútbol americano. Tal vez eso es cierto? El horario escolar está muy centrado en las clases de ciencias que en las clases de humanidades: en la escuela secundaria aprendí cero a nada de sociología, historia, economía, psicología, lo que no.

Otras cosas al azar

• Intimidación o pelea muy poco común. Probablemente somos demasiado estudiosos para participar en las ‘peleas callejeras’ por las que algunas escuelas secundarias son infames.
• La escuela está muy cerca de varios centros comerciales, por lo que pasar el rato después de la escuela parece ser bastante común entre los estudiantes.
• Al provenir de una escuela secundaria católica, la laxitud de las disciplinas en SMAK 1 me llamó la atención (aunque tal vez sea aún más disciplinada que la mayoría de las escuelas).
• La escuela es muy homogénea. Casi no hay musulmanes y la mayoría de los estudiantes son de ascendencia china. La misa cristiana cada dos semanas es obligatoria.

Quizás debido a mis ausencias frecuentes, no me siento tan apegado emocionalmente a esta escuela como me siento a mi escuela secundaria. Lo siento si esto es un poco demasiado general. Espero que otras personas de las clases regulares puedan intervenir y llenar los vacíos.

Answer 6

Me gradué de SMAK 1 Penabur Jakarta en 2013 y tengo que decirles que esta escuela fue genial en muchos sentidos.

En primer lugar, esta escuela proporciona asignaturas y materiales que se han ampliado y pueden diferir con la mayoría de las escuelas en Yakarta. La calidad y la dificultad de las asignaturas impartidas fueron considerablemente más altas que las del currículo básico del sistema educativo de Indonesia. Todos los maestros fueron muy brillantes, inteligentes y solidarios con nosotros los estudiantes. También me encantó el ‘foro de estudiantes’ anual donde los estudiantes pueden criticar directamente y calificar el estilo de enseñanza y los hábitos en clase de los maestros. SMAK 1 Penabur Jakarta sería una buena opción para los estudiantes que desean prosperar más en conocimiento y aprender a estudiar en un buen ambiente de estudio.

Además, la vida social de los estudiantes era variada. Puedes elegir lados considerando que esta escuela tiene casi un millar de estudiantes. La presión de grupo era alta porque podemos ver grupos y círculos. Pero en general, los estudiantes eran leales y sólidos entre sí, y rara vez dejaban que los maestros se sentaran pacíficamente en sus sillas.

Esta escuela todavía era también una máquina que producía toneladas de estudiantes ganadores de medallas. Cada año, debe haber al menos tres o más estudiantes que ganen olimpiadas internacionales de ciencia sin importar qué, y docenas que ganen nacionales. Durante mis períodos escolares, mis compañeros ganaron muchas medallas en categorías no científicas (generalmente en deportes y artes).

Por último, me encantaría decir que era un ex alumno orgulloso de SMAK 1 Penabur Jakarta. Esta escuela me enseñó acerca de cómo ser inteligente sin tener siquiera un pequeño impulso de hacer trampa, cómo adaptarme con varios tipos de personas y cómo enfatizar mi propia calidad de vida.

Answer 7

Estudié en SMAK1 en 2007.
Entré en la escuela y me sentí como un completo fracaso durante los primeros 6 meses. Sin embargo, me gradué como mejor estudiante en mi lote debido a mis contribuciones en el International Biology Olympic.

3 cosas que aprendí de esta escuela:
-Falla temprano y rebota
-La prioridad y el enfoque láser son claves en un entorno altamente competitivo
-Ser estratégico y comprender la intención real de una persona.

En un momento, estaba negociando un acuerdo con el Principio, me dio una sola prueba para volver a presentar mi calificación durante todo el semestre, o no representaría a la escuela en los Juegos Olímpicos. Por supuesto, la habilidad interpersonal fue crucial para sacar esto adelante.

Answer 8

Estaba en la clase 1998. Incluso entonces fue tan agotador. Prueba semanal tras prueba. Solo intenté pasar la secundaria.