¿Cómo se puede usar la educación en línea para mejorar el currículo de la escuela secundaria?

Answer 1

Recientemente hemos tenido algunos artículos diferentes sobre cómo los MOOC son utilizados por los maestros de secundaria para promover la preparación universitaria y la exploración de carreras, así como la preparación para los exámenes de admisión y admisión. Existe la forma obvia de que estos materiales, si son de alta calidad, apoyan los objetivos de aprendizaje del plan de estudios de HS. Pero lo que es realmente interesante podría ser menos tangible: cómo incorporar estos recursos orientados al nivel universitario o profesional puede hacer realidad en la mente del estudiante una variedad de futuros posibles. Sentarse en un MOOC tiene poco en juego, pero sigue siendo una buena idea de cómo será estudiar un tema determinado en la universidad. Puede ser una llamada de atención para el tipo de trabajo que se espera, y también puede ser inspirador. Creo que es posible que quien haya olfateado su plan de estudios de la Materia X pueda encender la bombilla cuando vean cómo se trata esa materia en una clase universitaria.

Comenzaría con estos dos artículos para ilustrar estas ideas:
Matemáticas del desarrollo + MOOC = Preparado para la universidad: Preguntas y respuestas con UW-La Crosse MathMOOC
Salte la brecha de preparación universitaria: los mejores MOOC para estudiantes de último año de secundaria

Robert
Editor, MOOC News and Reviews

Answer 2

Encuentra lo mejor, me refiero a la mejor educación en línea que existe y ponla a disposición de las escuelas y los estudiantes.

Pero aquí está el truco. No se puede simplemente superponer sobre lo que ya existe. Se debe cortar el tiempo del día para que se utilicen los Nuevos métodos en línea. Para que se agregue algo del Nuevo Siglo, hay que deshacerse de algo viejo.

Y los nuevos métodos en línea deben estar totalmente comprometidos. Es decir, tanto los profesores como los estudiantes deben aceptar y estar dispuestos a beneficiar y posiblemente sufrir los Nuevos métodos.

Lo que quiero decir es que debe ser posible fallar. Los métodos en línea no funcionarán a menos que los estudiantes crean que el fracaso es una posibilidad. Si se les permite jugar el sistema y aún así pasar a muchos lo harán.