¿Por qué los costos de la educación universitaria aumentan tan rápidamente?

Answer 1

Ayer respondí una pregunta similar.

Hay tres razones por las que creo que la matrícula está aumentando en los EE. UU.

1. Mayor cantidad de personal no esencial en el campus (administradores).

2. El aumento del gasto en proyectos de construcción no es esencial para los estudiantes o la universidad.

3. Estas dos cosas se hacen en un intento de competir con otras universidades y llegar a un puesto más alto a nivel nacional.

Este es un extracto tomado de mi última respuesta.

” Es una creencia convencional que las universidades en los Estados Unidos perdieron una gran parte de sus fondos públicos, por lo tanto, necesitaban compensar la diferencia exigiendo a los estudiantes que paguen más en matrícula y aranceles. Sin embargo, eso podría ser solo la mitad de la historia.

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Según los datos del Departamento de Educación, entre 1993 y 2009, la cantidad de administradores en las universidades creció aproximadamente un 60%. Entonces, en lugar de que los profesores universitarios sean más demandados u obtengan salarios más altos, tenemos más docentes no esenciales que trabajan que brindan servicios administrativos, de asesoramiento y extracurriculares para los estudiantes.

Esto puede incluir actividades en el campus dirigidas por organizaciones estudiantiles, asesoramiento para LGBT u otros grupos minoritarios, asesoramiento para problemas mentales / emocionales entre estudiantes, etc.

Otra cosa que me gustaría mencionar son los constantes proyectos de construcción que ocurren en el campus. En la Universidad Estatal de Weber, donde actualmente soy estudiante, acaban de completar un nuevo edificio de ciencias junto con comenzar a remodelar la biblioteca y buscar otros edificios para remodelar o reconstruir por completo. Sucede que junto con estos proyectos, nuestra matrícula aumentará un 6% el próximo año.

Estoy muy contento de que esto esté sucediendo, porque realmente me encanta obtener préstamos más grandes para sentarme en un edificio un poco más grande que hará que nuestro campus parezca más agradable y atractivo para los futuros estudiantes.

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Más allá de eso, la escuela que estoy transfiriendo a este otoño acaba de terminar un nuevo “edificio empresarial”, que se espera que cueste casi $ 45 millones de dólares. Este edificio incluye dormitorios, un área de reunión / lobby para estudiantes y un nuevo espacio de trabajo para “estudiantes emprendedores” para probar y construir nuevos inventos y lanzar nuevas empresas de nueva creación.

U anuncia donación para el emprendedor transformador

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¿Realmente va a beneficiar tanto a la mayoría de los estudiantes? Probablemente no. Pero, por lo general, las grandes universidades no se preocupan por lo que beneficiará a la mayoría de los estudiantes, sino por lo que beneficiará a la universidad en su conjunto.

Lo cual me lleva a mi siguiente punto.

Las universidades compiten constantemente para superarse unas a otras y superar a otras universidades en los rankings nacionales. Esto se saca directamente del artículo:

“Los funcionarios esperan que el edificio catapulte la reputación de la universidad para la educación empresarial … El Instituto Empresarial Lassonde, una división de la Escuela de Negocios David Eccles, ha sido pionero en una nueva forma de enseñar emprendimiento a través de programas interdisciplinarios donde los estudiantes aprenden haciendo. Ha ayudado a La Universidad de Utah se convirtió en uno de los mejores lugares para estudiar emprendimiento … The Princeton Review la ha clasificado como una de las 25 mejores escuelas para emprendimiento en los últimos tres años ” .

No digo que ninguna de estas cosas sea necesariamente mala , solo que probablemente contribuyan al aumento del costo de la matrícula en los Estados Unidos.

Para algunas personas, esto es un gran problema. No todos los estudiantes utilizarán edificios como el Instituto Lassonde, pero todos pagarán el mayor precio de la matrícula. No todos los estudiantes utilizarán la carrera, LGBT y consejeros emocionales / mentales, pero todos deben pagar por estos servicios.

La pregunta que tendría que hacer es: ¿valen la pena todas estas cosas adicionales?

¿Los edificios multimillonarios valen el aumento de matrícula del 1,120% desde 1978? ¿Los ejércitos de consejeros y el hecho de que su universidad se haya elevado entre las clasificaciones de otras universidades en todo el país valen un promedio de $ 30,000 dólares de deuda que los estudiantes tienen después de la graduación?

Yo diría que probablemente no “.

Ver

¿Por qué aumentan los costos de educación superior en todo el mundo?

Para la pregunta original

Answer 2

Están aumentando, pero no tanto como la gente piensa. La matrícula promedio para una institución de cuatro años pasó de $ 8,793 en 2004-5 a 11,487 diez años después usando dólares constantes. (Matrícula y tasas promedio de pregrado y tarifas de alojamiento y comida cobradas por estudiantes de tiempo completo en instituciones postsecundarias que otorgan títulos, por nivel y control de la institución: 1963-64 hasta 2014-15). Eso es un aumento del 30,6%, o alrededor del 3,1% al año.

En cuanto a por qué, gran parte se debe a aumentos en los costos de salud (tanto para estudiantes como para maestros), y sí, parte de esto se gasta indudablemente en servicios innecesarios para los estudiantes. Pero gran parte se debe a la expansión a medida que más estudiantes buscan educación superior. La matrícula de cuatro años pasó de 10.726.181 en 2004 a 13.492.884 en 2014 (Matrícula total de otoño en instituciones postsecundarias que otorgan títulos, por control y nivel de institución: 1970 a 2014) Eso significa tener que construir nuevos edificios, contratar más personal y desarrollar más programas .

La oferta y la demanda juegan un papel, aunque no tanto como se piensa. Obviamente, las escuelas de élite podrían duplicar su matrícula y aún ocupar cupos (sin embargo, podrían perder parte de su reputación). A nivel público, la matrícula ha aumentado sustancialmente a medida que los estados han reducido la cantidad que financian.

Answer 3

Porque no hay fuerza empujando contra aumentos. La mayoría de las empresas no están solas (o casi solas) en los servicios que brindan, y enfrentan competencia (a menudo feroz) en el precio. Además, la mayoría de las empresas comenzarán a reducir la demanda a medida que aumenten los precios a niveles irrazonables. Tomemos como ejemplo un iPhone de Apple: aunque es el teléfono inteligente más popular del mundo, el hecho de que compañías como Samsung o LG puedan ofrecer dispositivos comparables significa que Apple no puede dictar el precio. Además, a pesar de que los amantes de Apple son fanáticos, es poco probable que las personas compren tantos iPhones a $ 2500 como lo harían a $ 600.

Sin embargo, las universidades no funcionan como los iPhones. Incluso si no están motivados por las ganancias, las universidades todavía quieren crecer: ese nuevo laboratorio de ciencias, esas nuevas cátedras, la remodelación del centro de estudiantes, etc. no son gratuitas. Por lo tanto, en ausencia de presiones competitivas o una demanda reducida, las universidades tenderán a aumentar sus costos, que naturalmente quieren transmitir a los consumidores (estudiantes).

Por el lado de la demanda, los estudiantes saben que si no obtienen títulos universitarios, su potencial de ingresos de por vida se reduce drásticamente en promedio. También existe una creencia generalizada en los Estados Unidos de que “no se puede poner precio a la universidad”. Y así, incluso a medida que aumentan los costos, los estudiantes se ven obligados a sonreír, porque no asistir a la universidad puede costar cientos de miles de dólares, potencialmente millones, durante toda la vida.

Y lo más importante, el sistema de préstamos estudiantiles exime a los colegios y universidades de la responsabilidad fiscal. Las universidades saben que pueden continuar aumentando los costos porque sus préstamos están respaldados por el gobierno en caso de que un estudiante no pueda pagar después de graduarse. Y se alienta a los estudiantes a tomar riesgos mucho más grandes de lo que podrían hacerlo porque los estándares de préstamos son indulgentes (¿un título en teatro de títeres en la ciudad de Nueva York? ¿Por qué no?). Como resultado, a menudo hay poca conexión entre el costo de un título y el valor que realmente proporciona, y los precios continúan aumentando. Si los préstamos respaldados por el gobierno no se extendieran a las escuelas cuyos títulos tenían un valor bajo, o a los estudiantes que buscaban títulos en campos en los que era poco probable ganarse la vida estable, las universidades tendrían que justificar sus costos, y muchos se verían obligados a reducir la matrícula. Pero ese no es el mundo en el que vivimos.