¿En qué se diferencia el programa IB de otros programas académicos sólidos que incluyen un plan de estudios con AP?

Answer 1

Estoy de acuerdo con la respuesta dada por James Bailey. Como graduado del IB, sentí que el programa del IB se enfocaba en todo el estudiante, no en silos de información individuales. Había un énfasis adicional en el pensamiento crítico en todos los cuerpos de conocimiento. El requisito de CAS, EE y la teoría del conocimiento realmente diferencian a IB de AP.

Otra distinción para hacer es la diferencia en los exámenes de nivel superior (HL) y nivel subsidiario (SL). Se nos permitió elegir qué asignaturas queríamos tomar en HL (al menos 3 exámenes deben tomarse en HL si no recuerdo mal) versus SL, para un total de 6. Debería ir sin indicar que la preparación para las pruebas de HL son mucho más estricto IB recomienda un mínimo de 240 horas de tiempo de instrucción para cursos HL y 150 horas para cursos SL. Que es otra forma en que IB trabaja en concierto como un programa holístico.

Me gustaría señalar que en mi escuela secundaria tomamos los exámenes AP como práctica para el IB.

Answer 2

La diferencia más significativa entre el Bachillerato Internacional y la colocación avanzada es la exhaustividad de los dos programas. Yo uso un ejemplo de una línea de buffet. Si solo quiere comer un poco de ensalada y carne, puede hacerlo. Esto es AP Un estudiante solo toma clases de nivel avanzado en las áreas temáticas en las que tiene interés. Por lo tanto, si tiene interés en matemáticas e inglés, solo toma clases de AP en esas áreas. Por lo tanto, solo toma los exámenes de fin de curso para esos cursos.

El Diploma IB, por otro lado, requiere que tome un poco de ensalada, verduras, carne, ensalada de pasta, requesón y postre del buffet. El requisito es que tome clases en seis áreas curriculares, todas a nivel IB. Estas seis áreas son Lengua A (generalmente inglés en los EE. UU. Y el Reino Unido), Lengua B (una lengua no nativa), Matemáticas, Ciencias, Humanidades y una sexta asignatura (que puede ser una clase de arte o música, tecnología o otra clase de ciencias). Al final de los cursos, debe realizar una prueba en cada una de esas áreas de contenido. La teoría del conocimiento (TOK) también es un elemento obligatorio del diploma del IB.

Hay dos requisitos adicionales para el diploma del IB que no se requieren en AP: un ensayo extendido (4.000 palabras sobre un tema de investigación de interés para el estudiante) y CAS (Servicio de Acción Comunitaria) que requiere que el estudiante complete algún tipo de servicio comunitario. . Si los puntajes de las pruebas son satisfactorios, y tanto el EE como el CAS están completos, se otorga el diploma del IB (no existe dicho equivalente en AP).

Ambos programas son excelentes y son reconocidos por colegios / universidades de todo el mundo.

(Tenga en cuenta, sin embargo, que aquellos que no persiguen el diploma del IB todavía pueden tomar una o más clases del IB en el nivel inferior o superior, y algunas universidades aún otorgarán una posición avanzada para tales cursos individuales de nivel superior. De este modo, aquellos que no obtienen el diploma aún pueden elige “solo un poco de carne y ensalada”)

Answer 3

A2A. PD currículum | El Bachillerato Internacional® describe el plan de estudios del IB y los tres núcleos y los seis grupos de asignaturas son similares a las series de clases AP. Puedes mirar cada grupo de asignaturas para ver si tu escuela secundaria ofrece la misma cantidad de cursos.

Para obtener más información sobre las diferencias, consulte https://www.usnews.com/education… .