Debe haber numerosos efectos superpuestos de estar entre los más viejos o los más jóvenes de su grupo de pares, incluidas las interacciones entre los propios niños y con los adultos.
La actual “sabiduría parental” / psicología popular enfatiza el valor de estar entre los niños más viejos de la clase, ya que tienden a ser más grandes, más fuertes, más desarrollados mentalmente y socialmente sofisticados que sus compañeros de clase que son un año más jóvenes. Esta distinción podría darles una ventaja para convertirse en miembros de alto nivel de su grupo de pares, lo que podría colocarlos en el camino hacia el éxito futuro.
Un estudio reciente indicó que los niños más pequeños de una clase tenían más probabilidades de ser diagnosticados con TDAH, porque se los compara constantemente con sus compañeros mayores y, como resultado, parecen inmaduros. (http://www.usatoday.com/news/hea…)
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