Trabajo en una escuela de prekínder a doceavo grado con 340 estudiantes y 25 maestros. También trabajé en una escuela secundaria con 1600 estudiantes y 80-90 maestros. Es MUCHO más difícil tratar con menos estudiantes y maestros que con más maestros y maestros. En una escuela pequeña, solo puede tener una sección de una clase; en una escuela grande, puede tener varias secciones. ¿Cómo lo hago? No duermo mucho durante el verano. Vuelvo a trabajar el horario y el trabajo nuevamente, y luego vuelvo a trabajar el horario hasta que pueda hacer lo mejor para la mayoría. El año pasado revisé el calendario más de 80 veces.
Comienzo con el curso “no se puede cambiar” – idioma extranjero. Un estudiante no puede saltar del francés I al francés III. Luego paso a los cursos “falsificables”, cualquiera que haya tomado Álgebra I puede tomar Algebra II / Trig o Geometry, o ambos. Luego paso a clases de inglés, que pueden intercambiarse hasta cierto punto. Luego me muevo a las ciencias, ya que un estudiante puede tomar Bio, Chem o EnviroSci en casi cualquier nivel de secundaria. Necesitan matemáticas avanzadas para la física. Luego me mudo a Estudios Sociales. Por último, asignaturas optativas. Una vez que termino con la escuela secundaria, hago la escuela secundaria, luego bajé.
No hay ningún software que yo sepa que pueda hacer esto, y lo he buscado. Simplemente comienza con un algoritmo y luego pasa a prueba y error.