¿Hay estadísticas disponibles sobre la participación de los estudiantes en los MOOC?

Para b) ¿Cuántos estudiantes completaron un curso?

Algunas cifras para edX 6.002x: Circuits and Electronics (Spring 2012):

Estadísticas del curso: 6.002x tenía 154,763 inscritos. De estos, 69,221 personas vieron el primer conjunto de problemas, y 26,349 ganaron al menos un punto en él. 13.569 personas observaron el examen de mitad de período mientras aún estaba abierto, 10.547 personas obtuvieron al menos un punto en el examen de mitad de período y 9.318 personas obtuvieron un puntaje de aprobación en el examen de mitad de período. 10,262 personas vieron el examen final mientras aún estaba abierto, 8,240 personas obtuvieron al menos un punto en el examen final y 5,800 personas obtuvieron una calificación aprobatoria en el examen final. Finalmente, después de completar 14 semanas de estudio, 7,157 personas obtuvieron el primer certificado otorgado por MITx, lo que demuestra que completaron con éxito 6.002x. (estadísticas dadas en Información del curso – MITx 6.002x, y sueno igual cuando miro los datos)

Abandonos por semana (solo considerando las 69,221 personas que vieron el primer conjunto de problemas):


Más cifras sobre los cursos en línea abiertos masivos (MOOC): ¿Dónde puedo encontrar datos?
y estadísticas sobre MOOCs?

Compartir este enlace Los cursos en línea masivos y abiertos, también conocidos como MOOC, transforman la educación superior y la ciencia que pueden no responder a todas sus preguntas, pero pocas de ellas sin duda.

Los mejores datos actuales provienen de LyticsLab en Stanford. Tuvimos un artículo escrito el otro día.

No todos los estudiantes en línea son iguales: un resumen del estudio de usuario MOOC de Stanford

Una de las grandes conclusiones es que la comprensión habitual de un “abandono” puede no tener tanto sentido en un MOOC. Hay muchas personas que abandonan que están perfectamente satisfechas con la experiencia y lograron sus objetivos, o que abandonan y vuelven a ingresar.