Imagina esto: cada estudiante de primaria y secundaria tiene un iPad. En ese iPad está la aplicación. La aplicación contiene todo lo que un estudiante podría necesitar:
- Conferencias y notas sobre cada tema concebible
- Practique problemas que se ajusten automáticamente a las habilidades de los estudiantes como lo demuestra el desempeño pasado, planteando una mezcla de preguntas invisibles y preguntas con las que el estudiante ha tenido dificultades históricamente. 1 por 1, las incapacidades de los estudiantes se corresponden.
- Una comunidad mundial de estudiantes.
- Oportunidades interactivas de tutoría entre pares
- Videoconferencia con mentores y otros estudiantes.
Los sujetos se dividen en unidades y valores de puntos asignados. Su gobierno local determina qué unidades son componentes centrales de su educación y deben completarse. Su gobierno también determina los valores de estas unidades. A medida que cambian los tiempos, los gobiernos pueden incentivar a los estudiantes a estudiar lo que más se necesita cambiando los valores de los puntos; El plan de estudios no está estancado en el pasado. También puede apelar para aumentar la ponderación de puntos por algo que realmente le apasiona, y viceversa. La graduación depende de obtener un cierto número de puntos; la excelencia depende de qué tan lejos llegues.
Cuando lo necesite, consulte a su mentor. Funcionó para Platón, Aristóteles, Alejandro Magno y Henry Ford. Su mentor es un graduado universitario que vive, probablemente, en todo el mundo, y usted se conecta con su mentor en la aplicación. Usted y su mentor establecen una conexión personal a través de Skype y discuten todo lo que desean. Su mentor puede incluso verificar su progreso y ver con precisión dónde necesita mejorar, y trabajar con usted para abordar esas áreas. (Al final, la educación en outsourcing, aunque la mejora, incluso podría ser más rentable).
Cuando su mentor no está disponible, puede acceder a la comunidad global de estudiantes, todo desde su iPad. Charlas con el mentor de otro estudiante en Bulgaria sobre vivir después de la caída de la Unión Soviética; usted consulta a un estudiante indio que vive en Andhra Pradesh sobre los efectos de primera mano de las microfinanzas. El efecto de un aula global, no solo uno compuesto por 30 niños que viven cerca de usted, es que crea una generación de estudiantes empáticos y globales.
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Entonces, ¿cuál es el resultado completo?
- Los estudiantes inteligentes pueden lograr más. Los estudiantes no “pasan por un sistema”: su resultado final no resta de 100; se construyen a partir de 0, logrando el dominio donde sea que estén interesados. Sus gobiernos pueden reconocer y recompensar a estos estudiantes por lo mucho que logran, no por lo bien que lo hicieron dentro de los límites de una clase y las habilidades de aprendizaje de los otros estudiantes.
- Los estudiantes curiosos pueden explorar lo que quieren, más rápido y más profundo. ¿Fascinado por las relaciones internacionales? Aquí hay un camino educativo para llegar allí: 1/4 de estudios sociales, 1/2 de ciencias políticas y 1/4 de IR puro. No es necesario que te atasques con cosas que no te interesan o usarás; Además, al final, probablemente contribuirá más.
- No conforme? Qué bueno que tienes un mentor. El mayor problema para los estudiantes no conformes es que el entorno en el que se encuentran no se adapta a ellos. Pero, uno a uno, el estudiante tiene un entorno educativo totalmente adaptable a su disposición.
- ¿No eres un estudiante de primaria / secundaria? Funciona igual para cualquiera que quiera aprender cualquier cosa.
- Hay muchas otras ventajas. Interacción gráfica; descansos auto-programados de gamificación; trabajando alrededor de otras funciones diarias (por ejemplo, un estudiante en una familia empobrecida podría trabajar en la granja cuando lo necesite y estudiar cuando pueda, sin tener que caminar hacia y desde la escuela para aprender algo en lo que podría no estar interesado). ;
Pero ya estamos empezando a ver esto. Esto lo vemos en Khan Academy, OpenStudy y en el curso abierto. Espero sinceramente que en 20 años, cada joven tenga acceso a un sistema educativo unificado y global. Porque no solo los estudiantes inteligentes, curiosos y no conformes estarán más satisfechos, sino que cada vez más se volverán inteligentes, curiosos y especializados.
Algunas palabras de precaución:
- No hay reemplazo para el contacto físico y un entorno de aprendizaje físico. Pero, oye, ¿por qué no organizar una reunión local con otros estudiantes interesados en lo mismo?
- La aplicación probablemente debería ser desarrollada por una organización imparcial. La organización no filtra ninguna información, sino que su misión es poner tanta información sobre lo que sea en fragmentos de aprendizaje coherentes.