Dados los costos actuales de la educación superior, donde una universidad privada típica de 4 años es de 200 + K, incluyendo alojamiento y comida, y una universidad estatal de 4 años es aproximadamente un tercio menos, un estudiante sería estúpido si no tratara de obtener una educación que mejore la educación superior. oportunidades de empleo.
El gobernador de Carolina del Norte, McCory, ofendió a varios educadores al decir:
” Refiriéndose específicamente al sistema universitario estatal de 16 campus de Carolina del Norte, el Sr. McCrory se preguntó si los incentivos de financiación estatal deberían fomentar áreas de estudio que se alineen con el mercado laboral. Otras disciplinas, como los estudios de género, dijo McCrory, podrían recibir menos subsidios La fórmula de financiación, dijo quizás de manera un poco indecisa, no debería basarse en la cantidad de “colillas en los asientos, sino en cuántas de esas colillas pueden conseguir trabajo”.
” La Asociación Nacional de Progreso Educativo indica que la competencia literaria entre los adultos con” alguna “universidad está disminuyendo. Richard Arum y Josipa Roksa, autores del libro de 2011” Académicamente a la deriva: aprendizaje limitado en los campus universitarios “, encontraron que el 36% de los estudiantes universitarios no hizo ningún progreso apreciable en la capacidad de pensar y analizar críticamente después de cuatro años en la escuela ” .
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” Para muchos estudiantes, la universidad es una mezcla heterogénea de cursos fáciles elegidos por su falta de rigor académico. No existe un” plan de estudios básico “serio. Los estudiantes pasan un tiempo limitado estudiando. El profesorado y los administradores empeoran las cosas al permitir que los estudiantes llenen su tiempo con cursos como “Perros y personas: de la prehistoria al futuro urbanizado” de UNC-Chapel Hill y “Music in Motion: American Popular Music and Dance”. Cuando los estudiantes pueden obtener un menor en “Justicia social y económica” sin tener que tomar un curso en el departamento de economía, no sorprende que las empresas no estén haciendo cola para contratarlos ” .
Jane Shaw: Aprendizaje superior, cumplir con las perspectivas de empleo más bajas
Los estudiantes universitarios deben tener en cuenta que la mitad de los graduados actuales estarán desempleados o subempleados , bastante diferente que en décadas anteriores. Simplemente tener un título no garantizará buenas perspectivas de trabajo. Los estudiantes deben seleccionar un currículo educativo que ayudará a desarrollar habilidades que otros encuentren útiles.
” Según un informe sobre el estudio,” ¿Por qué los graduados universitarios recientes están subempleados? Matrículas universitarias y realidades del mercado laboral “, de los 41,7 millones de graduados universitarios que trabajaban en 2010, el 48 por ciento —más de 20 millones de personas— tenían trabajos que requerían menos que una licenciatura. El treinta y siete por ciento tenían trabajos que requerían no más que un alto diploma de la escuela ” .
” Los autores del informe, Richard Vedder, Jonathan Robe y Christopher Denhart, utilizaron datos de empleo de la Oficina de Estadísticas Laborales de los Estados Unidos para calcular que el número de graduados universitarios está creciendo a un ritmo desproporcionado con respecto al número de trabajos que requieren un título universitario. Ellos pregunta si Estados Unidos gasta demasiado en educación superior y pregunta si la sociedad puede permitirse subsidiar la educación superior para los graduados que terminan en trabajos que podrían haber conseguido sin ir a la universidad ” .
” ” Los programas de préstamos estudiantiles y los programas de asistencia federal se basan en algún tipo de suposición implícita de que estamos capacitando a las personas para los trabajos del futuro “, dijo el Sr. Vedder, director del centro y profesor emérito de la Universidad de Ohio. una entrevista. “En realidad, muchos de ellos no lo son”.
Los autores señalan que esto no solo se aplica a aquellos graduados con títulos en materias como danza moderna o estudios de género.
” ” Tal vez deberíamos incentivar a las universidades para que asesoren a los estudiantes con mayor precisión “, dijo Vedder.” Si obtiene un título en administración de empresas, no necesariamente entrará en una vida de clase media. Hay una buena posibilidad de que termines siendo un barman “.
Millones de graduados tienen trabajos que no requieren un título universitario, según un informe