Los niños a menudo reflejan sus experiencias a través del juego, pero eso no siempre significa que están de acuerdo con lo que imitan. Creo que es bueno que su hijo haya notado que el títere excluido lloraba. Esta es una gran oportunidad para enseñar empatía. Pregúntele por qué el excluido está llorando. Dile que también te sentirías muy triste si nadie quisiera jugar contigo. A los tres años, tendría cuidado de no avergonzarme de esto, y no entraría en demasiados detalles sobre el racismo. También aprovecharía la oportunidad para señalar las diferencias en la apariencia de las personas (incluir el color de la piel como uno de los muchos rasgos) y cómo esas son cosas buenas.
Cuando iba al segundo grado, recuerdo haber visto a mi nuevo maestro por primera vez. Tuve la experiencia opuesta de su hijo y tuve una interacción muy limitada con personas de diferentes razas. No sé de dónde saqué la idea, pero por alguna razón me sentí ansioso de que mi maestra fuera negra. Recuerdo a mi madre diciéndome que fuera con ella y me presentara, y recuerdo susurrarle: “¡Pero mamá, ella es una mujer negra!” Mi madre respondió con un “¿Y? Ella es tu maestra como cualquiera de tus otros maestros. Ahora sé respetuoso y preséntate. ”Cualesquiera que sean las influencias racistas que había adquirido en mi entorno, solo mi madre trató el color de la piel como un atributo, irrelevante para el carácter de una persona. Creo que si mi madre hubiera tratado de darme una conferencia sobre el racismo o hacer un gran problema con esta experiencia, me habría sentido más incómoda y no hubiera podido verla como una persona normal. Ese maestro terminó siendo uno de mis favoritos de todos los tiempos, también.