No es trabajo del maestro evaluar la inteligencia de sus alumnos. Es el trabajo del maestro enseñar el material de manera que los estudiantes puedan entenderlo, y luego el maestro puede querer probar esa comprensión (las pruebas no son la única forma de evaluar lo que sus estudiantes han aprendido, pero son las más comunes camino).
Algunas veces el maestro puede evaluar para ver si los estudiantes simplemente pueden regurgitar el material, pero a veces el maestro puede encontrar una manera de evaluar la comprensión real.
Cuando enseñé MIS, un concepto importante era la innovación. Hablamos sobre innovaciones sostenibles e innovaciones disruptivas. En clase, hablamos sobre varios ejemplos relacionados con MIS (teléfonos inalámbricos, teléfonos celulares, Internet, etc.) En la prueba, proporcioné la historia de la industria del aluminio y les pedí a los estudiantes que identificaran qué innovaciones sostenían y cuáles eran perjudiciales. Los estudiantes que entendieron el concepto pensaron que esas preguntas eran fáciles, los estudiantes que simplemente memorizaron sus notas pensaron que las preguntas eran imposibles.
Como estudiante, tu trabajo es aprender. Muchos estudiantes se venden a corto y están dispuestos a conformarse con la memorización, lo que puede ayudarlo a completar el curso, pero no le hará ningún bien real a largo plazo.
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Cuando estudies, trata de entender el material, y siempre estará contigo.