¿Qué quieren los estudiantes en una escuela?

Answer 1

La pregunta principal para mí. ¿Seguro que no eres una planta? La mejor respuesta. Morrall, Richard P., Percepciones de los estudiantes sobre los propósitos de la escuela secundaria menor 1973 – 1987. Columbia, 1987.

Raza, etnia (nacionalidad), sexo, más de quince años.

“De los elementos que aparecen en los resultados del primer cuartil, cuatro son conceptos de uno mismo …, dos tratan con habilidades de escritura … y uno con lectura y lenguaje; educación física, salud e higiene; y matemáticas “.

Redacción de los elementos en el primer cuartil.

Para enseñarle a cuidarse y resolver sus propios problemas.

Para ayudarlo a sentirse bien consigo mismo y enseñarle a tener fe en su futuro.

Para enseñarle a hacer las cosas por su cuenta lo mejor que pueda.

Para enseñarle a tomar decisiones por sí mismo y aceptar los resultados de sus decisiones.

Para enseñarle a leer mejor y más rápido.

Para enseñarle a escribir o imprimir de manera fácil, rápida y clara.

Enseñarle que escribir es una forma importante de comunicarse. Para enseñarte a estar orgulloso de lo que escribes.

Para enseñarle a hablar bien y participar en una discusión.

Quiere estadísticas, hágamelo saber.

Para enseñarte sobre la salud. Para enseñarte sobre las drogas. Para enseñarte sobre primeros auxilios.

Para enseñarle sobre números y cómo funciona. Para enseñarle cómo resolver problemas aritméticos.

Answer 2

Siento que como estudiante, y no como maestro / personal de la escuela / director, puedo responder esta pregunta muuuucho mejor que los maestros.

En una escuela, los estudiantes quieren:

• La capacidad de ser creativo.
• La capacidad de poder elegir sus propias asignaturas (para estudiantes de primaria / secundaria)
• Tenga temas como programación, habilidades de supervivencia, finanzas, impuestos, etc. que realmente los beneficiarán en el futuro
• Para poder jugar en el recreo
• Para poder usar sus teléfonos en el recreo
• Para poder usar sus teléfonos con fines educativos
• Para hacer toda su evaluación en una computadora portátil
• Para poder elegir qué trabajo quieren hacer al comienzo de la escuela intermedia (con la ayuda de un oficial de orientación / consejero) y tomar cursos en la escuela que les brinden las habilidades necesarias para hacer ese trabajo
• Para aprender habilidades prácticas y muy necesarias, tales como “habilidades de entrevista de trabajo” o “Cómo salir de una situación incómoda” (en realidad estoy hablando en serio de esto)
• Para no tener que usar uniforme cuando van a la escuela (se aplica a todas las escuelas de uniforme)
• Para poder llevar sus dispositivos electrónicos (como tabletas y teléfonos inteligentes) a la escuela para usarlos en la educación o el entretenimiento en el recreo

Eso es todo lo que puedo pensar por ahora. Podría agregar más si encuentro otros …

Answer 3

Excelente pregunta!

Asegúrese de que los maestros no sean flojos. Los maestros deben tener en cuenta que las personas pagan mucho dinero para ir a la universidad y esperan que su dinero valga la pena. Voy a clase para que este chico / chica pueda convertirme en un rudo en “insertar clase”. Si no quieres hacerme un rudo, entonces no aparezcas.

Los maestros enfrentan todo tipo de críticas cuando se trata de evaluaciones de cursos. No creo que los maestros puedan decirles a sus estudiantes qué ponerles, pero les recomiendo que avisen a sus estudiantes con una semana de anticipación sobre las próximas evaluaciones y que deberían tomarlos en serio porque desean comentarios constructivos.

Los maestros deberían tratar de mejorar el aula de dos maneras. Mire otros métodos de enseñanza como conferencias cortas, aprendizaje activo, etc. La otra cosa para mejorar es tratar de asegurarse de que todos tengan una oportunidad justa de hacerlo bien. Con esto no me refiero a algún ajuste de grado tonto. Estoy hablando de cosas más específicas que suceden fuera del aula que los maestros no sabrían. Cosas como Chegg (porque no todos los estudiantes quieren hacer trampa o pueden permitírselo), 3/4 de una clase que tiene un grupo de Facebook que comparte respuestas (los estudiantes más inteligentes usarían esto para estudiar, lo que resultaría en respuestas más rápidas para las preguntas, que es genial, pero excluye 1/4 de la clase), y usando Adderall. Haga conferencias basadas en el libro de texto, pero resuelva diferentes problemas de tarea para que Chegg no pueda usarse. Haga un grupo en línea para que todos se unan y se ayuden unos a otros. Los instructores deberán dejar en claro lo que quieren o no quieren publicar, por supuesto. Adderall no puedes arreglarlo. Estas son solo cosas que he visto que me han dado una desventaja en mis clases y mi gpa lo muestra. Estoy seguro de que también están sucediendo otras cosas fuera del aula, simplemente no sé de ellas.

Quiero ir más allá de mi propio sesgo aquí y pensar en lo que otras escuelas podrían no tener. Asegúrese de que haya organizaciones estudiantiles. No tengo mucho tiempo para el trabajo voluntario durante todo el año académico, por lo que tener acceso a organizaciones estudiantiles donde puedo contribuir es increíble. Que tengas buena comida!

Answer 4

No hay límite para romper las reglas. NO castigo. No estudio Litera en absoluto. Y el último es divertirse en la ausencia del maestro.

Answer 5

Comprender a los maestros que pueden ayudarlos a moldear su futuro porque juegan un papel igual en el éxito de un estudiante

Answer 6

Para obtener conocimiento y hacer su base, que es muy esencial

Answer 7

Oh, esa amistad fácil también aprende, también se divierte, también es divertido, también es entretenimiento para ver.

Answer 8

… Que llega a su fin y salen vivos.

Answer 9

prestando atención a los profesores.