“No digas esa palabra. Es malo. Esas palabras de cuatro letras realmente sobresalen en todas partes “.
Esto fue referencia a malas palabras. Por supuesto, no fue para mí. Esto era cuarto grado y en aquel entonces, yo era básicamente una santa de una niña con alguna rabieta ocasional.
Un niño había perdido los estribos y dijo una mala palabra. Ella también lo hizo.
Tal vez una semana después, el maestro recibió una llamada telefónica. Se dirigió a la esquina del aula y jugó con su teléfono en la mano. Entonces, con quienquiera que estuviera hablando, un lenguaje vulgar fluía por sus labios. Estaban cotilleando sobre algo, esta otra mujer que hizo enojar a mi maestra.
- ¿Qué, en tu opinión, hace un buen maestro?
- ¿Cuándo empezaron a llamarse maestros ‘educadores’?
- Si un estudiante no entiende nada, ¿será el error del estudiante o del maestro?
- ¿Cuáles son las formas geniales en que los profesores de secundaria o universidad pueden enseñar el pensamiento de diseño en el aula?
- ¿Quién es tu gurú y por qué?
Después de un rato, levantó la vista y vio a toda la clase mirándola en estado de shock. ¡¿Como que?! ¡Acabas de decir que hay una razón por la que las llaman “malas palabras” y ahora las dices como si nada!
No hace falta decir que la clase se sorprendió por el resto del día, preguntando qué significaban algunas palabras, y con incredulidad de que ella dijera otras.