¿Cuál es la única cosa que se debe enseñar en la escuela que aún no se ha enseñado?

Fracaso.

No puedo hablar por todas las escuelas, pero al menos en el fracaso de la mina se ve, bueno, como un fracaso. Los errores son malos, y todos deben esforzarse por ser perfectos; este es un sistema fundamentalmente defectuoso .

Cuando comenzamos en la escuela primaria, no tenemos miedo de equivocarnos o parecer tontos o estúpidos. Podemos actuar y burlarnos y, lo más importante, estar equivocados . Hay pocas connotaciones negativas, si las hay, asociadas con el fracaso. ¿Y por qué sería diferente? Somos niños Todavía estamos aprendiendo, y no se puede esperar que todo salga bien la primera vez.

Luego viene la escuela secundaria. Nos volvemos más conscientes de sí mismos y más conscientes de otras personas y sus pensamientos. Ahora es el momento en que comenzamos a formar nuestra individualidad y a separarnos en nuestros respectivos grupos de intereses similares. La desventaja de este proceso es que, a medida que nos formamos, creamos un molde que es evidente para todos los demás, y que mantenemos casi exclusivamente. Nos convertimos en The Sports Guy, o The Math Girl, o The Music Guy. Y permitimos que estas categorías nos definan más de lo que nos definimos a nosotros mismos.

No queremos que nos vean fallar. Si ven a The Smart Guy en mal estado, ¿me odiarán? ¿Pensarán que estaban equivocados acerca de mí? Y entonces nos retiramos un poco a nuestras conchas. Nos atenemos a lo que se sabe y evitamos lo que es diferente o extraordinario . No puedo probar el ballet, me hará parecer tonto y femenino, y soy el deportista. No puedo probar para el equipo de béisbol. ¿Qué pasa si me equivoco y la gente se ríe? Me limitaré a ser el tipo de ajedrez.

Y finalmente, la secundaria . El pináculo de nuestras vidas jóvenes, la puerta de entrada al “Mundo de los adultos”. Ah, la escuela secundaria, donde estamos separados aún más cruelmente que en la escuela secundaria. ¡Ahora hay una pista de honor, deportes universitarios / JV y clubes! Oh las elecciones! ¡Ahora realmente puedo ser yo mismo! O me limitaré a lo que he estado haciendo toda mi vida. Me quedaré en todas las clases básicas, y no probaré deportes, y tal vez haga un club si todos mis amigos también lo están …

La escuela secundaria es una de las ollas de fusión más exitosas , homogéneas, destructoras de idiosincrasias y más exitosas del mundo. Y lo que es más, ni siquiera tiene que intentarlo, porque los estudiantes se lo hacen a sí mismos . Si estoy en una clase de honores, y el maestro hace una pregunta, incluso si tengo una idea bastante clara de cuál es la respuesta, a menudo no levantaré la mano. ¿Por qué? Porque tengo miedo de que la gente vea mi fracaso, me verá incorrecto. Las escuelas secundarias parecen enorgullecerse de su capacidad de “preparar a los estudiantes para el mundo real”, un lugar grande y aterrador donde el fracaso significa que morirás solo, sin dinero, una familia o felicidad. Esto pierde completamente el punto de la vida : encontrar el propio punto de vida. ¿Y cómo voy a hacer eso si me quedo con lo que sé?

Si nos enseñaran los beneficios del fracaso, nos ayudaría inmensamente a encontrarnos a nosotros mismos. Claro, hay un montón de citas motivacionales sobre el fracaso:

Pero es tan contrario a la intuición esperar, incluso buscar el fracaso. Si todos pudiéramos darnos cuenta de que todos estamos demasiado atrapados en sus propias vidas como para preocuparnos por lo que estamos haciendo, o por lo que estamos en mal estado, podríamos hacer mucho más con nuestras vidas.

Si pudiera levantar la mano y equivocarme, si pudiera probar un deporte y ser negado, si pudiera audicionar para una canción y ser rechazado. Si pudiera intentar fracasar , si las escuelas fomentaran esto, podría convertirme en una persona más segura, menos consciente de sí misma, más inteligente, menos desagradable, más abierta y menos terca.

Y eso me prepararía para el mundo real, donde sea que esté.

Racionalidad humana

Debo admitir que soy fanático del trabajo de Eliezer Yudowsky con Less Wrong. Un conocimiento básico de la racionalidad podría recorrer un largo camino en la fijación de la sociedad y la política.

  • El significado de la racionalidad: algo así como las Doce Virtudes de la Racionalidad de Yudowsky. Argumentación impersonal, es decir, hablar y percibir como si estuviera hablando con una roca.
  • Argumentos axiomáticos: quizás deba poner a los matemáticos a cargo de esto. Permita que los niños de primaria comprendan cómo se construye un buen argumento, desde una base axiomática precisa con argumentos consistentes y formulados con precisión que formen una “prueba” y conduzcan a una proposición (un “teorema”). Detectar declaraciones mal definidas, etc.
  • Falacias lógicas: especialmente falacias informales y cómo se construye un argumento coherente. Concéntrese en por qué un argumento es falaz, en lugar de simplemente qué tipo de falacia es.
  • Probabilidad bayesiana: solo los escritos de Eliezer Yudowsky son suficientes.
  • Ética racional: vinculada a argumentos axiomáticos. Los argumentos éticos coherentes deben basarse en un único conjunto de axiomas, sin cambiar las bases éticas.
  • Detectar basura en la política y los medios de comunicación, filtrando la autoridad y la persuasión sin contenido.
  • Manejo de argumentos irracionales, y el importante papel de la arrogancia, eso es honestidad, para contrarrestar la autoridad y nivelar el campo de juego.
  • El papel y el significado de la emoción: por qué no tiene sentido asignar ninguna forma de racionalidad a las emociones, y el papel que desempeñan, si corresponde, en un argumento racional.
  • Cómo darse cuenta cuando tiene opiniones deshonestas usted mismo: una prueba que se me ocurrió es la siguiente: diga que se opone a la acción afirmativa (lo estoy). Imagine, por un segundo, que descubrió que la acción afirmativa está bien, que es consistente, no, prescrita , por sus axiomas morales fundamentales. ¿Te sientes aliviado o preocupado? ¿Vagan sus pensamientos para actualizar sus argumentos en línea sobre el tema o para poner excusas para justificar su postura?

Las escuelas se enseñan como cosas que son tan buenas en lo académico, pero en algún momento de la vida hay muchas cosas que deben ser conocidas por una persona.

Estas son las cosas que cada escuela debe enseñar a sus alumnos.

  1. Banca y seguros .
    • Cómo abrir una cuenta.
    • Cómo solicitar una tarjeta de crédito o débito.
    • Aprobación de préstamo.
    • Renovación de seguro.
  • Cómo llenar la queja del consumidor . Cómo presentar una queja cuando alguien hace fraude con ellos.
  • Cómo pagar impuestos y facturas
    De hecho, cómo inscribirse para pagar nuestros impuestos y facturas. ¿Cómo funcionan los impuestos y las facturas? La mayoría de nosotros no entiende.
  • Cómo escribir un CV o carta de presentación.
    En serio, no sé en qué esquina se debe escribir mi nombre y dirección.
  • Cómo comprar un auto o una casa
    Nuestros padres hicieron que pareciera tan fácil. Simplemente asumimos que las cosas aparecieron de la nada cuando estábamos listos para ellas. Llamamos a nuestros padres cuando tenemos que comprar estas cosas.
  • Deberíamos habernos enseñado sobre salud mental
    • Nos enseñaron acerca de la salud física, entonces, ¿cómo fue que no era tan importante discutir cosas como el estrés, la ansiedad y la depresión, cosas que muchos de nosotros enfrentamos en un momento u otro?
  • Modales
    • Los modales son indispensables en la sociedad civilizada, y usarlos adecuadamente causará buenas impresiones con la familia, nuestros seres queridos, suegros, amigos, maestros, jefes, conocidos, etc. Como las clases de etiqueta son cosa del pasado, los modales también han sido constantes. estado en declive Sin embargo, una clase de etiqueta no debería estar obligada a saber decir por favor y gracias, señor y señora.
  • El Gobierno
    • Las escuelas solo enseñan lo que es la autoridad y el poder de PM y toda la gran posición en la democracia.
    • Todos deberían saber cuál es el trabajo del municipio, la policía y al menos el MLA de la circunscripción. De hecho, son la persona que afecta nuestra vida cotidiana.
  • Opciones de carrera
    • Esto es algo necesario que deben adoptar las escuelas rurales.
    • La mayoría de los estudiantes no saben cuáles son las opciones después de terminar la escuela. Puede haber algún científico potencial de IRSO 😉
    • Cada estudiante después de la escuela se une a cualquiera de los ingenieros de estudios médicos. Muchos estudiantes después de unirse se dan cuenta de que esto no es lo que soñaron.
    1. Cómo aplicar lo que están aprendiendo o han aprendido. Muy poco de lo que aprenden a través de la educación pública K12 es cómo usarían algo de lo que se les está enseñando. Fue una presentación de la maestra que una maestra de jardín de infantes a 1er grado mostró (jadeó) elementos físicos que usó para demostrar 1 + 1. La falta de vinculación de lo que se enseña con un uso real continúa en la mayoría de las clases en la mayoría de los grados. Demasiado de eso es memorización, no verdadera comprensión y conocimiento.
    2. Si los estudios sociales realmente hicieran que los estudiantes estudiaran cómo interactúan los diferentes grupos dentro de su grupo y con otros grupos, sería mucho mejor. Pero, de nuevo, son solo nombres, fechas y eventos. Ningún estudio real de lo que estaba pasando. Si los documentales se escribieran como se enseña en Estudios Sociales, no podrían encontrar a nadie para hacer uno. Pero se pone demasiado énfasis en “conocer” toda la historia, no en lo que causó los eventos. Entonces, posiblemente podríamos relacionar lo que sucedió con lo que si las mismas circunstancias estuvieran en su lugar, lo que podría suceder.
    3. He sido un defensor de TODOS los estudiantes que comienzan en su segundo año para trabajar en un trabajo real al menos 20 horas a la semana. Muchos pasan por la escuela secundaria sin tener una idea directa de lo que es trabajar para ganarse la vida. Algunos van hasta la universidad sin trabajar en su área de contenido y luego se convierten en maestros. Quienes no tienen un concepto de lo que el mundo real es para el resto de nosotros.
    4. Algunos dirán filosofía, pero según mi propia experiencia, la mayoría de los estudiantes de secundaria no entenderían lo que está tratando de transmitir. Otros dirían psicología, pero la mayoría de las veces lo he visto enseñar a nivel de secundaria su sofisticación y comprensión madura todavía no estaban allí. En cambio, volvería a Estudios Sociales y enseñaría cómo los grupos interactúan con ejemplos relacionados con los eventos de hoy.

    Cómo funciona el dinero, tanto en términos mecánicos como prácticos. Deberían aprender:

    De dónde viene el dinero (creado de la nada como deuda).

    Qué es el interés (incluso sin enseñar funciones exponenciales, simplemente repase las reglas generales como la regla del 72: tome la tasa de interés, divida 72 entre ese número y eso es cuántos años lleva duplicar, suponiendo que nada entre o salga) .

    ¿Cómo hago los impuestos? (Al menos lo básico: enséñeles cómo llenar un 1040EZ)

    ¿Cómo hago un presupuesto? Llevo un registro de los ingresos y gastos, y qué sucede cuando los gastos superan los ingresos.

    Haga esto en la escuela secundaria y observe cómo la “pobreza” de la próxima generación se convierte en una escasez de televisión por cable, teléfonos inteligentes y consolas de juegos en lugar de una falta de alimentos.

    A juzgar por las preguntas que veo en Quora, un concepto que me gustaría ver enseñado en las escuelas es que las ideas en sí mismas no tienen ningún valor . A lo largo de los años, he respondido docenas de preguntas sobre cómo puede “vender” una idea para un libro, película, juego, anuncio, empresa, aplicación, sitio web o lo que sea. Aquí hay un ejemplo reciente: la respuesta de Andrew Hennigan a Si tengo una idea para un anuncio de una empresa para la que no trabajo, ¿cómo puedo ‘venderla’? ¿Cómo puedo protegerme de que me lo roben? Muchos otros tienen una “idea” para una aplicación y solo necesitan socios para encargarse del desarrollo y del negocio, básicamente todo el trabajo. Todos los socios potenciales con los que hablan generalmente tienen muchas ideas. No son las ideas las que escasean; Es la capacidad de desarrollar la idea.

    En la mitología de los inventos, los negocios y las artes, alguien tiene una “idea” y de repente se enriquece. Esta no es la forma en que funciona. Muchas personas tienen ideas brillantes, pero solo adquieren valor cuando las conviertes en algo concreto y eso requiere más esfuerzo de lo que la mayoría de la gente imagina. Muchas de las empresas más exitosas del mundo se basan en una idea muy simple que está bien ejecutada. Estoy seguro de que muchas otras personas tuvieron la idea de vender libros a través de un sitio web, pero Jeff Bezos convirtió la idea en un negocio global llamado Amazon. Estoy igualmente seguro de que otros autores tuvieron la idea de un libro sobre un asistente de aprendiz, pero fue a través del trabajo duro que JK Rowling convirtió esta idea en un negocio de mil millones de dólares.

    La educación del conductor en las escuelas indias

    Aunque Driver’s Ed ya es parte del plan de estudios en EE. UU. Y en algunas partes de Europa, todavía es un sueño lejano en India. De hecho, una persona puede adquirir un permiso de conducir incluso sin un examen de conducir.

    • Las carreteras indias representan la mayor mortalidad en accidentes de tráfico en todo el mundo. Los accidentes de tránsito en India mataron a 1,46,133 personas en el año 2015. Eso es más que el número de personas asesinadas en todas nuestras guerras juntas.
    • 16 niños mueren diariamente en las carreteras indias.
    • Tamil Nadu es el estado con el número máximo de lesiones en accidentes de tránsito.
    • 377 personas mueren todos los días, lo que equivale a un avión gigante que se estrella todos los días.

    La conducción en estado de ebriedad ha sido una de las principales causas de estos números horribles. Por lo tanto, es de suma importancia que enseñemos a nuestra generación joven la importancia de conducir de manera segura y las leyes de tránsito. La policía de tránsito también necesita una revisión moderna con nueva tecnología y mejor capacitación. Aunque, el gobierno actual ha tomado algunas medidas para frenar este problema, pero necesitamos una solución de nivel raíz, es decir, comenzar desde las escuelas y colegios.

    Ten un viaje seguro ! 🙂

    Entrenamiento de atención plena para todos

    Nuestro sistema educativo nos está capacitando cada vez más para pensar *.

    Pensar es poderoso (imaginación, creatividad, etc.) PERO la otra parte, que es igualmente poderosa, es la capacidad de conciencia.

    No recibimos capacitación en conciencia y atención … pero sí mucha capacitación para pensar

    Cuando nos metemos en la cama después de un largo día, a menudo no podemos lidiar con nuestros pensamientos … no podemos dormir … Nuestros pensamientos simplemente vuelven una y otra vez, incluso si tratamos de callarlos. Terminamos con poco sueño, tristeza, preocupaciones, ansiedad y numeración depresiva. Comenzamos a pensar en estos pensamientos como la verdad.

    La atención plena abarca la actualidad de la mente, el corazón, el cuerpo y nuestra racionalidad con el mundo exterior. Nos da nuevos grados de libertades para navegar por los altibajos, los entresijos de la vida, otras personas, nuestras aspiraciones, nuestros miedos y nuestros propios cuerpos.

    Simplemente pensamos, pensamos, pensamos y realmente creemos tantos de nuestros pensamientos como la verdad, que terminamos en una banda muy estrecha de lo que realmente es posible para nosotros en términos de nuestra experiencia humana.

    La atención es la facultad que nos permite navegar nuestras vidas (para saber lo que está sucediendo, o saber que no sabemos lo que está sucediendo) y encontrar formas de estar en una relación más sabia con las cosas que están sucediendo en nuestras vidas, en lugar de estar a merced de nuestras reacciones emocionales (pensamientos y miedos).

    El momento presente es el único momento en que estamos vivos y el único momento en que podemos aprender algo (expresar amor, emoción, etc.), el único momento en que podemos estar en nuestro propio cuerpo, ver, oír, oler, probar, tocar, comunicar … es ahora.

    Sin embargo, el momento presente se exprime con toda nuestra preocupación por el futuro y el pasado. Cuando comenzamos a prestar atención a nuestra propia mente y cuerpo, es como si estuviéramos reclamando nuestras vidas.

    Mientras tengamos esta capacidad de conciencia, ¿por qué no desarrollarla?

    La atención plena es: prestar atención, a propósito, en el momento presente, sin juzgar … como si tu vida dependiera de ello. La atención plena es una forma de conectarte con tu vida.

    Vea al Dr. Jon Kabat-Zinn explicar la atención plena: atención plena en 5 minutos

    el video es curado por el autor

    Dr. Kabat Zinis Profesor de medicina, Centro de atención plena en medicina, atención médica y sociedad en la Facultad de medicina de la Universidad de Massachusetts

    La conciencia de Krishna debe enseñarse en todas las escuelas.

    Las siguientes cosas deben ser enseñadas en toda la institución educativa.

    1. ¿Quién soy?
    2. ¿Cuál es el objetivo de la vida?
    3. ¿Quien es Dios?
    4. ¿Cuál es mi relación con Dios?
    5. Cómo vivir felizmente.
    6. Qué es el éxito real y cómo se puede lograr.
    7. ¿De dónde venimos?
    8. ¿Qué pasa después de la muerte?
    9. ¿Por qué hay tantos sufrimientos?
    10. ¿Qué es el amor verdadero?
    11. ¿Cuál es la mayor actividad de bienestar?

    Las respuestas a la pregunta anterior pueden ser adquiridas por el Conocimiento Espiritual, SOLO la Educación Espiritual puede brindarle el conocimiento adecuado para que una persona viva una vida Feliz.

    Las respuestas a la pregunta anterior se dan de manera muy elaborada en los textos védicos, es decir, Srimad Bhagavatam y Srimad Bhagavad-Gita.

    A pesar de tener tantos grados, las personas no son felices, el número de personas que toman intoxicación está aumentando. La educación material no ha resuelto los problemas de las personas, están tan desconcertados y confundidos como lo estaban antes de obtener la educación material.

    El sistema de educación actual solo entrena a una persona para cumplir con las demandas del cuerpo en términos de comer, dormir, aparearse y defender qué animales lo hacen sin esfuerzo sin ningún tipo de educación técnica y capacitación.

    Esta vida humana está destinada a que las personas sepan cuál es el objetivo de la vida y lleven una vida consciente de Krishna, entonces sus vidas serán exitosas.

    Hay ciertas cosas que mis maestros me enseñaron en la escuela, pero ninguno de mis compañeros las siguió ni las escuchó. No encontré cosas interesantes en ninguna otra escuela (al menos en las discusiones de mis amigos). Es una escuela establecida por Keralaties en Hyderabad. Es pequeño pero lo disfruté.

    Las cosas que me enseñaron y que disfruté fueron

    • Había una asignatura llamada Ciencia Moral (hasta la 8ª clase). Enseñaban todas las cosas buenas que deben estar presentes para un buen ciudadano. A nadie le importaba mucho escucharlos, ya que no tiene marcas de peso. A veces el profesor no estaba disponible y solía leerlo yo solo.
    • En ciencias (quinta clase), nos enseñaron cómo se eliminan las marcas de tinta y todas esas cosas. Dijeron probarlo en casa. Teniendo una hermana (anciana) en casa que siempre está entusiasmada por aprender, solíamos hacer tales experimentos. Fue divertido ir a casa y probarlos.
    • Solía ​​haber muchas cosas como Vernier Calipers fue llevado a la escuela por mi profesor de física para que los estudiantes lo entendieran. Fue muy divertido
    • Solía ​​probar cosas de la escuela (experimentos) en casa. Todo fue muy agradable e interesante. Estas cosas me hicieron mirar las imágenes y no leerlas durante los exámenes. No fui a la escuela primero, pero estaba en el top 50/200. Yo era feliz con eso.
    • Mis padres nunca dijeron que necesita obtener 90% o 100%. Dijeron que trabajas duro y obtienes cuánto podrías obtener. Yo era un estudiante pobre en mis primeros días de escuela (hasta la 3ra clase). Mi padre dijo que quiere que yo marque mejor. Entonces me preparé y mi padre nunca dijo nada sobre mis puntajes. Esperas que los padres apoyen y entiendan a los niños para no presionarlos.

    Cosas que las escuelas deben inculcar:

    • Inclusión de historias de Panchatantram en lugar de novelas que no tienen cosas nutritivas como Gulliver Travels y esas cosas.
    • Las historias de unidad religiosa son importantes.
    • En lugar de las historias de lucha de la libertad falsa y la historia de la guerra mundial, sería mejor hacerles saber cómo era INDIA cuando se unieron y por qué se enamoraron de los mogoles y los británicos.
    • Yogas, meditación, ciencias antiguas se enseñan como actividades extracurriculares. (Los disfruté en mi escuela).
    • El plan de estudios es menor. Menos aplicaciones orientadas y prácticas. Inclusión de prácticas.
    • Evolución de la CÍVICA. Informar a los estudiantes acerca de tener sentido cívico en lugar de hacerles recordar enmiendas y reglas constitucionales.
    • Que hay algo más allá de ser médico, ingeniero o servicios civiles.
    • Que solo entrar en IIT, NIT o cualquier instituto de grandes ligas no es el objetivo final. Y esa no es la única forma de demostrar que eres el más inteligente. (Esto podría desanimar a los estudiantes promedio que son / no pudieron descifrarlos)
    • Clases adecuadas dedicadas a deportes y actividades extracurriculares. Se les debe dar igual edad de peso y maestros dedicados. (nunca se sabe que podemos obtener muchos otros padukone’s, anand’s, nehwal’s, dravid’s, tirkey’s o bhutia’s)
    • Lecciones sobre liderazgo, innovación, entusiasmo para hacer algo diferente aparte de los proyectos en el programa de estudios.

    El colonialismo europeo posterior al siglo XIX y el teatro asiático de la Segunda Guerra Mundial (¡además de la bomba atómica!). ¡Aún no ha terminado!

    1. Colonialismo europeo: nos enseñaron sobre Colón y la guerra francesa e india. Y eso fue todo. El Imperio Británico, una de las fuerzas dominantes en la historia, apenas se menciona. La colonización francesa de Vietnam y Laos, que condujo a Vietnam (guerra), no se menciona, si es que se menciona. Nunca se mencionan las experiencias del Congo del rey Leopoldo, la lucha por África es inexistente y la reina Victoria gorda y glotona. ¡Solo en la Revolución Industrial! Esta es una de las partes más grandes de la historia, y nada se menciona, si es que se menciona, al respecto.
    2. Teatro asiático de la Segunda Guerra Mundial: Pearl Harbor y la bomba atómica. Eso es. Y tal vez a mitad de camino. No violación de Nanking. WTF es la violación de Nanking? La respuesta de Vincent Emery a ¿Cuál es la imagen más horrible que has visto? Comenté esta respuesta (como chino, este evento tiene una importancia adicional para mí). La Segunda Guerra Mundial no comenzó en 1939. Comenzó en 1937. Japón invadió China, pero pudo haber tenido sus raíces en 1931, con la invasión de Manchuria.

    Autoeficacia, persistencia y pasión.

    Creo que una de las cosas más prácticas que un individuo puede aprender es cómo sentirse como si pudieran superar problemas. En otras palabras: ser optimista y confiado con la capacidad de tener éxito. Muchas veces veo que la gente se rinde; Renunciar a cosas grandes como la escuela o un trabajo, o renunciar a cosas pequeñas, como ir al gimnasio o un problema particular de tarea. Todos lo hacemos, pero algunos son mejores que otros para resolver un problema, y ​​siento que si más personas tuvieran la opinión de que podrían superar los problemas, la gente dejaría de fumar y trataría más.

    La persistencia es un atributo clave similar que ayuda a las personas a tener éxito. Innumerables personas intentan cosas nuevas todos los días, intentan progresar y desarrollarse. Algunos fallan, y otros fallan más. Sin embargo, los que aprenden y se desarrollan más rápido en sus campos son los que persisten y siguen intentando a pesar de los contratiempos. Si pudiéramos enseñar a los niños en una etapa temprana cómo mantenerse persistentes y cómo aceptar el fracaso, creo que aumentaríamos el intelecto promedio y el avance de nuestra sociedad. No creo que poner carteles en los salones de clase hablando de cómo está bien fallar tampoco funcionará, porque eso ya se ha hecho y no está obteniendo los resultados que estoy buscando. Lo que necesitamos es un método que realmente enseñe a los niños cómo lidiar emocionalmente con el fracaso, y cómo enfrentar los contratiempos en la vida, y cómo recuperarse con confianza e intentarlo nuevamente. Los niños necesitan aprender a recuperarse cuando se caen y seguir intentándolo.

    Sin embargo, lo más importante es que debemos enseñar a las generaciones más jóvenes que necesitan seguir sus corazones y sus pasiones. Necesitan que se les enseñe a ser apasionados. Creo que hay una falla en la sociedad cuando tienes 30 años de edad simplemente descubriendo qué es lo que los hace sentir completos en este mundo. Una de las mejores maneras de enseñar esto es mostrar a los niños todas las posibilidades y oportunidades que ofrece nuestro mundo. Algunas comunidades son como una burbuja (sé que me sentí como una tortuga saliendo de su caparazón cuando salí de mi ciudad natal para ir a la universidad) y los niños necesitan aprender que hay más que esa burbuja. Creo que ahora tenemos el avance tecnológico para abrir realmente el mundo a cada rincón y mostrarles a los niños todo lo que está ahí afuera y esperándolos. ¡Cuantas más cosas prueben los niños, más fácil será para ellos encontrar lo que aman y buscarlo!

    Creo que aplicar estas tres cosas juntas sobre los fundamentos crearía un entorno educativo estimulante y gratificante que realmente podría influir en la velocidad con la que avanzamos como humanos.

    El plan de estudios de la escuela primaria y secundaria está desactualizado. Hoy en día, las escuelas frecuentemente producen estudiantes que no pueden mantenerse al día con las expectativas de la industria y los mercados laborales.

    Soy de la opinión de que la función principal de la educación es guiar a uno hacia el empleo; y la función última de la educación es permitir que uno sea independiente en la vida.

    La gente debería entender:

    1. No hay vergüenza en las personas que se ganan la vida con las manos.
    2. Si bien la tecnología ha cambiado, la educación no.
    3. La educación debe actualizarse de vez en cuando. Quizás es hora de que cambiemos la forma en que vemos la educación primaria / secundaria.
    4. En última instancia, además de las habilidades que aprendemos, el proceso de aprendizaje es igualmente importante para formar la forma en que pensamos.
    5. Si podemos enseñar a los niños a encontrar aplicaciones en lo que hayan aprendido, hemos logrado que el aprendizaje sea divertido.

    Integrando la educación primaria / secundaria a la vida real:

    1. Educación Física. De vuelta a la escuela, la educación física a menudo se reduce a flexiones, abdominales, solo en raras ocasiones tenemos la oportunidad de jugar baloncesto o fútbol. Nadie valora la educación física porque es una pérdida de tiempo, oh la ironía ahora, todo el mundo está trabajando para ser desgarrado, sexy y delgado. Si tan solo este concepto de salud fuera inculcado antes en los niños. La educación física también podría integrarse con las clases de anatomía.
    2. Cocina Saludable Hoy en día, todos buscan la alimentación saludable; tal vez si este concepto se inculca en los niños un poco antes, habríamos producido niños que son inteligentes sobre lo que se llevan a la boca; a su vez reduce las tasas de obesidad. ¡Ciertamente ayuda si terminan siendo un buen chef!
    3. Codificación. Enseñar a los niños a usar Microsoft Word, Excel es bueno, pero en la era de la información, la codificación es una habilidad fundamental a la que todos los niños deberían estar expuestos. Al menos una base saludable en una época donde las computadoras son el futuro.
    4. Escritura creativa y pensamiento crítico. Escribir es una habilidad tan importante porque pone nuestros pensamientos en palabras. En lugar de escribir sobre say, temas sin sentido como “Soy un pájaro”; reta a los estudiantes a escribir sobre algo que les interesa, enfatiza la profundidad y el razonamiento.
    5. Gestión de medios. Con el auge de las aplicaciones de redes sociales, Instagram, Youtube, Facebook y similares, los niños lo juegan todo el tiempo, ¿no sería útil si se les enseñara los fundamentos, cómo utilizarlo al máximo potencial en lugar de solo camuflando todo el tiempo? Déjelos ver la ciencia detrás del arte.
    6. Negocios en acción. Economía, Business Studies está bien, pero tal vez sea un proyecto en el que los niños puedan experimentar un poco. Ciertamente ayuda a formar su visión del mundo, su comprensión de la sociedad y las personas que viven en ella.
    7. Estadística analítica. Las matemáticas siempre serán matemáticas, sin embargo, la aplicación de estadísticas es universal. ¿No deberían enseñarse las estadísticas desde una edad temprana para que los niños puedan derivar hechos con números al comprender los datos, la distribución y, en última instancia, la deducción?
    8. Idioma extranjero. Con el aumento en los mercados de China, el mandarín se ha convertido en un idioma importante; ¿No sería bueno un medio de comunicación para impulsar el comercio y fomentar el entendimiento entre un país y otro? Ciertamente, ayuda al alumno a apreciar otras culturas también.
    9. Mejoras para el hogar. A los niños se les debe enseñar habilidades básicas para la vida, como cómo arrancar un automóvil, encender, plomería o cualquier habilidad para reparar los electrodomésticos en caso de que algo salga mal. ¡Hazlo tu mismo!
    10. La investigación científica. Todo lo que aprendemos en los días de biología, química y física no alcanza el verdadero aprendizaje que comienza en la universidad. Sin embargo, crítico para la Ciencia es el proceso de Investigación Científica que siempre debemos enfatizar.

    Me gustaría incluir Creatividad e Innovación, pero creo que estos son temas innatos en un individuo. Esto es lo que creo que debería estar en un plan de estudios escolar, pero sería costoso implementar este plan de estudios, tanto los maestros como los gobiernos se opondrían a una revisión completa del sistema actual, la mano de obra podría no ser adecuada, demonios, podría no serlo. incluso trabajo

    Sin embargo, en un mundo de cambio constante, el cambio es la única constante. Deberíamos avanzar con los tiempos e integrarnos a medida que avanzamos.

    Tengo tres cosas

    Tres es mayor que uno, según mis profesores de matemáticas. Y cuanto más grande mejor, dicen los educadores de inglés. ¡Así que, aquí vamos!

    1. Cómo debatir cuestiones, no personas.
    1. Como en, aprendemos cómo discutir moral / ética / social / social / etc. problemas sin recurrir a ataques personales o falaces. Una clase como esta se centraría en debates pacíficos pero educativos.

      En lugar de recurrir directamente a los insultos y pensamientos despectivos sobre “el otro lado”, los estudiantes pueden aprender a discutir los méritos y las trampas de varias ideologías y creencias.

  • Salud mental.
    1. Muchos adolescentes enfrentan problemas de salud mental. No sé si los he evadido, para ser honesto.

      Creo que algún tipo de clase objetiva, no despectiva, de bajo estrés sobre estos temas hará maravillas para sofocar el odio y la intolerancia contra aquellos que tienen problemas de salud mental.

  • (Esto no es algo que deba enseñarse, pero creo que es pertinente para esta lista). Un período de clase titulado “Misterio”.
    1. Dejame explicar. Mucha gente necesita el apoyo de sus consejeros escolares, pero parece que hay un estigma en contra de hablar con ellos.

      Si todos los estudiantes tienen una campana de “misterio”, pueden usar ese tiempo para hablar en privado con sus consejeros. Los estudiantes que no están hablando con los consejeros serán voluntarios en la escuela y completarán varias tareas: ayudar a los maestros, recoger la basura, cualquier cosa que no les brinde una ventaja académica. *

      * Esto es para eliminar la presión de usar la campana como sala de estudio. Al igual que en, los estudiantes pueden obtener ayuda de los consejeros o ayudar a la escuela.

      Los estudiantes generalmente hacen este trabajo por su cuenta, lo que les impedirá difundir rumores sobre quién está haciendo qué.


    Obviamente, estas ideas todavía necesitan algo de trabajo.

    Creo que un aspecto importante de la escuela secundaria de hoy es el estrés. Las personas están empantanadas por los estigmas sociales y un enfoque en ganar el juego que es la escuela. Con un enfoque en mejorar la salud en todos los ámbitos, los niveles de estrés disminuirán.

    Un enfoque en mejorar el intercambio de información, para combatir las noticias cargadas de emociones que leemos y vemos estos días, preparará a toda una generación de estudiantes para el mundo que se avecina.

    Esa escuela no es el fin de toda la existencia. Hoy, di una charla a mis juniors. Dije que sus calificaciones no eran predictores de éxito. Quizás un indicador … pero no predictores. Su éxito está impulsado por su motivación, pasión por algo y deseo de aprender las cosas que necesitan aprender para que esto suceda.

    He aprendido mucho en la escuela. Estoy agradecido por mi educación. He aprendido más fuera de la escuela. Manos abajo. La vida es una gran maestra.

    Estas son las cosas que se deben enseñar en las escuelas:

    • Primeros auxilios y precauciones de seguridad en caso de desastre natural.
    • Cómo comportarse frente al público. La mayoría de las personas no se comportan correctamente en público. Casi se olvidan de que mucha gente los está mirando.
    • Cocinando. Si se les enseña en las escuelas, no sufrirían cuando se queden en el albergue. La mayoría de los hosteleros se saltan el desayuno o el almuerzo y sufren úlceras.
    • Educación sexual. Basta de charla.
    • Trabajos de electricidad y fontanería. No necesita llamar a un electricista o un plomero para una pequeña reparación. Ahorra un montón de tiempo.

    Según los últimos estudios, la meditación debería estar en el currículum Los estudiantes que meditan se desempeñan mejor en la escuela y manejan el estrés académico de manera más eficiente. Una nueva investigación en los campos de la psicología, la educación y la neurociencia muestra que la enseñanza de la meditación en las escuelas está teniendo efectos positivos en el bienestar, las habilidades sociales y las habilidades académicas de los estudiantes. Los estudiantes a quienes se les enseñó meditación en la escuela informaron un mayor optimismo, más emociones positivas, una mayor identidad propia, una mayor autoaceptación y cuidaron mejor su salud, así como también experimentaron una reducción de la ansiedad, el estrés y la depresión.

    La máquina mental Laxman hace que llegar al estado profundo de meditación sea mucho más rápido y fácil que los métodos tradicionales. Cuando usa Laxman, obtiene lo mejor de las nuevas tecnologías que utilizan luz y sonido para lograr el estado perfecto de meditación. Para obtener más información, visite el sitio web de Neurotronics Laxman.

    Más o menos, cada flujo está cubierto en la educación escolar, pero el énfasis puesto en cada uno definitivamente difiere.

    Empoderar a cada alumno para ser un ciudadano global

    Desarrollar a cada individuo en un ciudadano responsable tiene un gran impacto en la sociedad, haciéndola brillar y cuando las sociedades brillan, las naciones prosperan y cuando todas las naciones prosperan, la paz y la felicidad prevalecen en el mundo.

    El mundo moderno ofrece grandes desafíos a las próximas generaciones en temas como el calentamiento global y la globalización. Enfrentar los desafíos requiere preparación y acción de cada individuo. Entonces, para que un individuo se prepare, la escuela juega un papel importante y, por lo tanto, las responsabilidades individuales y el poder de ellas cuando se aplican dentro de los límites de la ética y la individualidad tienen el poder de mantener un mundo verde, feliz y sostenible para una mejor raza humana.

    Si se debe revisar el estado actual, se podría hacer más hincapié en los temas relacionados con los conceptos básicos de la globalización dentro de los límites de un alumno .

    A2A

    El mejor conocimiento actual en cada disciplina. Odio el plan de estudios que enseña información inexacta a los niños pequeños porque “no están preparados para la complejidad o la realidad” de nuestro mejor conocimiento. Enseñe para qué están listos; si realmente no están listos, no lo enseñes; ¡pero deja de enseñar información incorrecta para que no se aprenda más tarde!

    Las artes. No todo sobre aprender a ser un ser humano completo está orientado a la carrera. Y, para algunos niños, las artes serán una carrera profesional.

    Estoy de acuerdo con la persona que ya dijo que debemos enseñar mejor por qué el contenido es importante y cómo se aplica a la vida. Tenemos demasiados en la profesión que no hacen esto porque no se conocen a sí mismos. “Está en la guía del plan de estudios” o “Está en los estándares estatales y en el examen” no es lo suficientemente bueno. Los estudiantes necesitan saber la relevancia de la información antes de que realmente les importe.

    Lo que no deberíamos sacar o agregar es el mejor plan de estudios sobre las conjeturas de la gente sobre el futuro. Somos predictores terribles. Enseñe lo mejor de lo que se sabe ahora y deje que los estudiantes ayuden a crear el futuro.