Este es un mito popular pero equivocado.
He sido estudiante en 8 instituciones de educación superior diferentes ahora y he sido administrador de tecnología y políticas en educación superior durante 15 años, y aunque he escuchado rumores de esta regla “no escrita” en todas partes, nunca una vez NUNCA Encontré evidencia de que es realmente cierto.
Nunca he visto esto por escrito EN CUALQUIER LUGAR. Y eso es significativo, ya que soy uno de esos expertos en políticas que lee la letra pequeña de cada EULA y TOS antes de firmar o aceptar, y he guardado todos los catálogos, guías y manuales de todas las instituciones a las que he asistido (o visitado), y todavía los tengo (10-20 años después). También me encanta leer todos los detalles de la política. Ahora realmente desarrollo y escribo políticas para programas e instituciones académicas.
He visto ocasionalmente un manual o una referencia de catálogo a una obligación por parte de los estudiantes de informar a la oficina académica si un profesor no ha llegado dentro de un cierto número de minutos, momento en el cual presumiblemente esa oficina trataría de comunicarse con el profesor ( si aún no estaban al tanto de la situación) y tomar una determinación. Pero nunca he visto que un requisito de informe de este tipo también determine previamente que los estudiantes son libres de irse. Eso sería falaz y problemático en muchos niveles.
Este mito probablemente fue iniciado por estudiantes que se cansaron de un profesor que a menudo llegaba tarde a clase y algún decano les dio el permiso que buscaban hasta que el departamento pudo abordar el problema de disciplina / tardanza con el instructor. Y probablemente se extendió, comenzando probablemente como una mera ilusión pero convirtiéndose prácticamente en una leyenda urbana de estatura. Pero no importa cuántas veces se cuente, todavía no cambia la realidad. Sí, sé que hay muchas personas que piensan que es verdad (algunos incluso han comentado aquí que esta era la política de su escuela, pero los reto a cualquiera de ellos a probarlo). [1]
El hecho de que los estudiantes piensen que algo es verdad no significa que realmente lo sea. Del mismo modo, no puede hacer que una regla se convierta en una regla simplemente repitiéndola con la frecuencia suficiente (especialmente si los que aman repetirla no tienen autoridad para escribir o hacer cumplir la política de todos modos).
E incluso si muchos estudiantes salieron de la clase cuando un profesor crónicamente retrasado llegó tan tarde, e incluso si parecía que nunca salió nada de eso, eso no significa que fuera la política de la escuela; solo significa que usted personalmente no observó una consecuencia negativa (pero tenga en cuenta que si no estuvo allí, no sabe con certeza qué sucedió con sus compañeros de clase después de que se fue). Debido a la mayoría de las políticas de recursos humanos y FERPA, las escuelas no tienen la libertad de discutir las medidas disciplinarias tomadas sobre un profesor o sus compañeros de clase, y si cree todo lo que sus compañeros de clase le dicen (especialmente cuando tienen algo que ganar al no ser francos), bueno buena suerte con esa ingenuidad!
Aquí hay algunos ejemplos que conozco:
- Los estudiantes de varias de las escuelas a las que asistí a menudo pensaban que este era el caso, pero aún recuerdo cuando un grupo de ellos trató de aprovecharlo. Aquellos de nosotros que nos quedamos no solo tuvimos una lección increíble (una especial con un profesor invitado, por eso el profesor llegó tarde) sino que también obtuvimos 100 puntos de crédito extra, y los que se fueron fueron contados como ausentes y perdieron un premio de oro. oportunidad. Y cuando algunos de ellos trataron de afirmar que no era justo, los administradores dejaron en claro que no existía tal “política”, ¡y que el profesor tenía todo el derecho de imponer una penalización a los estudiantes que se saltaron la clase!
- En otra ocasión, algunos de mis compañeros de clase (que también pensaban que había una política de este tipo) lo aprovecharon y se fueron, sin saber que la razón por la que el profesor llegaba tarde era un mal funcionamiento con la copiadora, ya que estaba ejecutando los exámenes para la clase. Cuando el profesor apareció unos 12 minutos en clase, pasó los exámenes, y los que estuvimos allí tuvimos que tomarlos, y no hubo oportunidad de recuperar a los que se habían ido (de hecho, nosotros todos estuvieron de acuerdo en que ni siquiera necesitaban saber que había habido una prueba). Estoy seguro de que hasta el día de hoy siguen convencidos de que existía una política de ese tipo y que estaban de acuerdo en irse, pero eso no cambia el hecho de que les costó hacerlo.
- Una vez que recuerdo que uno de mis profesores incluso conspiró con los estudiantes más astutos para exponer la falacia de este mito: el profesor se presentó temprano y, en lugar de escribir la tarea en la pizarra (como de costumbre), dejó el de la clase anterior , y fue un doozy. Luego, unos 3-4 minutos antes de la clase, se fue para “ir a buscar algo de su oficina”, pero nos dijo a los primeros pájaros que se habrían ido unos 15 minutos y explicó que estaban tratando de detener este rumor. . Entonces, los estudiantes que no parecían preocuparse demasiado por la clase entraron casualmente a la clase un minuto o dos antes o después de que comenzara, y no se encontró ningún profesor (y todos mantuvimos nuestros labios sellados). Uno por uno, varios de ellos decidieron que no iban a esperar, y el gran debate fue: “¿La regla [inexistente] fue de 5 minutos? 10? ¿O 15? ”Alrededor de 6 o 7 estudiantes se fueron, y luego, cuando el profesor regresó, borró el pizarrón y escribió la tarea real en él, distribuyó los folletos que habían recuperado de su oficina. En la siguiente sesión de clase, esos 6 o 7 estudiantes no estaban completamente preparados para la clase, habían hecho la tarea equivocada, leyeron la parte incorrecta de la lectura y no leyeron los folletos que no estaban allí para recibir, por lo que también lo hicieron mal. cuestionario sobre ellos. Y fue 100% culpa suya: si hubieran llegado a tiempo a clase y hubieran permanecido en clase, habrían sabido exactamente lo que se esperaba y estarían preparados. Pero decidieron saltarse (alegando esta supuesta “regla”) y les costó. Y una vez más, la administración los respaldó: el profesor tenía todo el derecho de otorgar crédito a los que estaban en clase y retenerlo de los que no.
Entonces, ¿es una regla “no escrita”, una que puede estar vigente pero nunca registrada? Bueno, incluso he preguntado a decanos académicos, jefes de departamento, muchos profesores, administradores, asesores y personal de apoyo académico, y aunque todos se ríen de eso (la mayoría de nosotros conocemos al menos un profesor con retraso crónico, muy a menudo secretamente deseamos poder permitir eso), ninguno de ellos ha afirmado nunca que su institución tenga una política así, escrita o no escrita.
¿Es posible que algún grupo de estudiantes en algún lugar o alguna universidad tenga esto como una política escrita? Quizás. Pero todavía tengo que encontrar evidencia de eso (aunque lo he buscado). Y la mayoría de los administradores y profesores que conozco dicen que sería problemático si lo hicieran y lo más probable es que no sean exigibles (y ciertamente no defendibles). Después de todo, los estándares de acreditación y las pautas federales exigen cuántas horas de instrucción directa se requieren para otorgar un número específico de horas de crédito, y si una escuela tenía dicha política (oficial o extraoficialmente) y los estudiantes la aprovechaban regularmente, pondría en riesgo la acreditación de la escuela o al menos los sometería (y a ese departamento) a monitoreo o sanciones. No puedo imaginar por qué cualquier colegio o universidad se atrevería a correr ese riesgo.
Pero incluso si lo hicieran, ¿por qué demonios lo aprovecharías? Dado que el costo promedio de una educación universitaria en 2016 es de $ 9,650 (público, dentro del estado) a $ 33,480 (privado) por año, [2] suponiendo 12 horas de crédito en un período (aproximadamente 24 en un año), cada curso que tome te cuesta entre $ 402 y $ 1,395, por lo que esa clase te cuesta $ 10–60 / hora! Entonces, si el profesor llega tarde o no aparece, ¿por qué gastarías el $$$ y no obtendrías nada a cambio? Eso es simplemente irresponsable, y ¿en qué otro lugar de la vida tendría sentido? ¡Por el bien de todos, al menos espere al profesor, o mejor aún, comuníquese con el profesor o su oficina! Envíales un mensaje de texto o llámalos, envía a alguien a su oficina para preguntar, o pregúntale al decano o al jefe de departamento qué pasa. No esperes, o peor aún, vete. He sido parte del equipo administrativo que maneja un par de tales casos, y puedo asegurarles que los estudiantes activamente comprometidos que se acercaron para preguntar / informar fueron muy apreciados y la situación se solucionó rápidamente una vez que nos enteramos.
Aquí hay un par de ejemplos como estudiante de dónde valió la pena quedarse:
- Recuerdo a un profesor que llegó unos 18 minutos tarde una vez (con una explicación muy buena y comprensible) mientras debatíamos cuánto tiempo permanecer y algunos se iban. Ese profesor hizo un punto especial para hacerles saber que no solo no existía tal política, sino que además estábamos allí para obtener una educación, e incluso si el profesor nunca se había presentado, todavía había 50 minutos de clase tiempo dedicado a aprender ese tema (por el que habíamos pagado un buen dinero), y no había absolutamente ninguna excusa para no aprovecharlo. Después de todo, dijo el profesor, el programa indicaba exactamente qué temas y capítulos se iban a cubrir, la tarea de lectura se daba por adelantado y el libro de texto proporcionaba una lista de preguntas de discusión y ejercicios de muestra. Entonces, ¿por qué no seguimos adelante y comenzamos a discutir el contenido del curso y las lecturas?
- Recuerdo otra vez (en esa misma escuela), después de haber aprendido esa lección, en realidad seguimos adelante y comenzamos a discutir las lecturas y los DQ después de unos 5 minutos de ausencia del profesor. Unos 35 minutos después de la clase, el jefe del departamento apareció para informarnos que el profesor había sido llevado al hospital y que su esposa había llamado a la escuela desde allí para expresar su preocupación por su clase. El DH estaba impresionado de que todos estuviéramos allí discutiendo y estudiando el tema, y retomamos donde lo dejamos. Pudimos hacer que sea una hora muy productiva en lugar de un desperdicio. ¿Por qué desperdiciar la oportunidad si ya estás allí?
La mayoría de los profesores que conozco que han comentado sobre este mito han dicho que si los estudiantes no están en clase cuando lleguen, los considerarán ausentes … punto (no importa cuánto tiempo esperaron antes de irse). Como profesor, si llegaba tarde a clase y muchos de los estudiantes se habían ido, tomaría un cuestionario emergente sobre las lecturas en ese mismo momento … o haría que los estudiantes entreguen tareas y solo den crédito a aquellos que se quedaron. … u otorgar puntos de bonificación a aquellos que no se fueron. Muchos de mis amigos y colegas educadores también lo harían.
Lo único más absurdo que el mito en sí mismo es la idea de que de alguna manera al no lidiar con eso y no informarlo (presumiblemente esperando salir de clase) la situación mejorará mágicamente. Primero, no estás recibiendo la educación que pagaste. En segundo lugar, su experiencia de aprendizaje se ve interrumpida y, además, el profesor tendrá que cubrir más cosas en menos tiempo cuando se muestren (o la próxima sesión), lo que significa que aprenderá menos y estará menos preparado para los exámenes. Eso no es aceptable, y no debería tener que conformarse con eso. Además, muchas escuelas tienen una política de asistencia de todos modos (me doy cuenta de que muchas universidades no, pero muchas sí). Y si su escuela tiene una política muy permisiva (incluso si solo hacen un guiño a esto) y usted TIENE un profesor crónicamente retrasado, ¿cómo se dará cuenta la administración de la escuela de que es un problema y lo abordará a menos que sepan que está sucediendo?
El chiste está sobre quien cree que es verdad, porque la única persona que sufrirá (si presumes que es verdad y tratas de aprovecharla) es el estudiante que se salta.
Notas al pie
[1] Estrecho de George – “Propiedad frente al mar”
[2] Tasas de pregrado publicadas promedio por sector, 2016-17