Oh si. Mis padres tuvieron una gran pelea con mi maestra de cuarto grado cuando finalmente la conocieron. Un poco de historia de fondo: siempre había sido un muy buen estudiante y me estaba yendo particularmente bien en mi primera mitad del año escolar. Entonces mi maestra quedó embarazada y se fue a mitad de año. Su reemplazo fue el tipo de maestro que pensaba que enfrentar a los estudiantes entre sí e inspirar una competencia extrema era la forma de dirigir un aula. Y me refiero a EXTREMO. Escogería a ciertos niños que se desempeñaban menos que otros y se burlaría de sus habilidades en un esfuerzo por “alentarnos a hacerlo mejor”, todo lo que hizo fue hacernos sentir miserables. Ahora el problema realmente comenzó cuando ella comenzó a señalarme de esta manera. Como un joven estudiante de secundaria que fue constantemente elogiado por mis habilidades, luché por pedir ayuda cuando estaba confundido por miedo a decepcionar a los maestros que me tenían en tan alta estima. Mi maestra de cuarto grado me había estado ayudando mucho con esto, y me hizo sentir mucho más cómodo admitiendo que no entendía algo, generalmente relacionado con las matemáticas. Entonces, cuando ella se fue y llegó esta nueva maestra, estaba un poco más indecisa, pero quería sentirme más cómoda buscando ayuda, especialmente de mis maestros. Así que comencé a levantar más la mano y buscar ayuda en matemáticas. La primera vez que pedí ayuda, la edad apenas me explicó la fórmula y lo hizo con una actitud tal que me sentí estúpido por no solo saberlo de inmediato. La próxima vez que pedí ayuda unos días después, ella me ignoró. Tuvo esta actitud conmigo durante unas dos semanas antes de que finalmente decidiera darme un ejemplo para la clase. Había pedido ayuda con una nueva fórmula, y ella se puso de pie y comenzó a reírse. Jodido CACKLING. Tenía la sonrisa más grande en su rostro cuando proclamó: “¡No entiendo cómo alguien puede pensar que eres tan inteligente cuando apenas puedes entender las matemáticas simples! ¡Siempre necesitas ayuda! ¿Me escuchas? ”, Por supuesto, esta no era la primera vez que se burlaba de mis habilidades, y yo era una persona abierta que mantenía mi lengua en su presencia. Enfurecido, respondí: “si fueras un mejor maestro, podría no haber enseñado yo mismo”. Si fueras un mejor maestro, podría levantar más la mano y pedir ayuda. Si fueras un mejor maestro, tal vez lo entendería la primera vez. Si fueras un mejor maestro, no me juzgarías por necesitar que me enseñen una segunda y tercera vez ”. No hace falta decir que me falló en todo después de eso. Ella me sacó del frente de la clase y me hizo sentar sola, e incluso hizo cosas como comprar todo el almuerzo de la clase y no permitirme participar. En lugar de enojarme, iba a casa todos los días y les contaba a mis padres, y ellos tenían toda esta información hasta las conferencias de maestros de patentes. Ella era TAN arrogante y condescendiente y LISTA para cantarle a mis padres todas las formas en que estaba fallando, y la golpearon con todo lo que me había estado haciendo. Estaba tan genuinamente sorprendida que en realidad les dije algo que no estaba preparada para mentir y solo hizo defensas a medias. No hace falta decir que, justo después, mis padres fueron directamente al director con su confesión, lo que llevó a mis compañeros a hacer lo mismo. Ella no sobrevivió el resto del año.
¿Alguna vez una conferencia de padres y maestros se convirtió en una discusión?
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Tuve un estudiante muy brillante. Enseño química y tengo algunas preguntas difíciles en mis exámenes. En la primera conferencia de PT, AMBOS padres vinieron. La niña tenía un 94%, lo cual pensé que era muy bueno. Los padres le explotaron porque “¡En nuestra casa, nada menos que el 95% es aceptable!” Se pusieron a gritar y sentí mucha pena por la niña. Envié al próximo estudiante esperando a que el director se llevara a los padres que gritaban. Aprendí que el padre era director de otra escuela secundaria en el distrito y la madre directora de una escuela secundaria.
La niña nunca escribió nada más que su nombre y fecha en cualquier papel que entregó en mi clase durante el resto del año, ¡lo lamenté mucho por tener padres así! ¡Me alegro de no haber enseñado en la escuela de su padre!
A2A
Discutí con un maestro o dos como padre. Nunca sirvió de nada. Si hubieran entendido las cosas que estaba tratando de comunicar con ellos, probablemente ya las habrían hecho de todos modos. Entrar a discutir solo pone a la otra persona a la defensiva, y los maestros son, con mucho, buenas personas. Si creyeran que algo más era mejor, lo harían.
Gané una discusión con un director sobre la prestación de los servicios prometidos para una hija que tiene un coeficiente intelectual muy alto y una discapacidad de aprendizaje. Desafortunadamente, él insistió en tener la reunión con varios maestros en la sala, y no me gustó mostrarle lo equivocado que estaba frente a su personal. Pero, mi hija recibió los servicios apropiados después de eso.
Nunca tuve una conferencia formal que se convirtió en una discusión conmigo como maestra. Descubrí que escuchar incluso a personas muy molestas hasta que expresaron su opinión, abrió la puerta para preguntar si querían saber cómo veía la situación. Por lo general, lo hicieron. Y a veces, dijeron: “No. Esto nunca fue sobre ti de todos modos. Estoy nervioso porque trabajo / familia / facturas / llene el espacio en blanco. Gracias por escuchar y gracias por preocuparte por mi hijo “.
También tuve una pequeña cantidad de conversaciones con personas que estaban fuera de control por la ira (y tal vez por las sustancias) sobre su percepción de algo de la escuela. No se convirtieron en argumentos, porque me negué a discutir. Si fue muy malo, terminé la conversación. Por lo general, encontramos un momento más tranquilo más tarde para discutir cuál era el problema y decidir qué era lo mejor para su hijo.
Bueno, de hecho, tuve una experiencia bastante aterradora hace unos seis años. Durante el tiempo de la conferencia, tuvimos “padres” que se reunieron con el equipo de maestros de la escuela intermedia. Técnicamente eran los abuelos de la niña, pero la estaban criando como sus tutores legales. En ese momento, trabajaba con un grupo de maestros más jóvenes, así que era el único en el rango de edad de esta mujer. Ella entró despotricando con un montón de quejas sobre cómo estábamos instruyendo a su nieta. Ella trató de intimidar a cada uno de nosotros gritándonos, golpeando sus puños sobre la mesa y poniéndonos en la cara. Ella hizo declaraciones como “¡Ni siquiera me has visto enojar!”, Y “Hice un agujero en la pared y ni siquiera me lastimé el puño”. Entonces comenzaron las amenazas! Amenazó con ir al superintendente para quejarse de que no hicimos lo suficiente por su nieta. ¡Entonces ella comenzó a amenazarnos personalmente!
En este momento, comencé a decir repetidamente que estaba muy incómodo con esta discusión, y la reunión había terminado. Después de unos 20 minutos, finalmente se detuvo y se fue, gritando amenazas mientras se alejaba. Inmediatamente informamos a nuestro director sobre el intercambio. Terminamos presentando un informe policial para registrar sus amenazas personales para nosotros. En una reunión de seguimiento, se requirió que el director, el subdirector y el oficial de recursos escolares (policía) estuvieran presentes.
Ella intentó disculparse a medias por su comportamiento, afirmando que estaba “molesta”. Al final, me sentí horrible por esa pobre chica. Ella había sido retirada del cuidado de sus padres debido al abuso mental y emocional, y colocada con esta abuela que se consideraba una mejora para proporcionar un hogar estable. De vez en cuando pienso en esta ex alumna y le envío una oración silenciosa.
Nuestro hijo estaba teniendo problemas para hacer la transición a una nueva escuela en Illinois y nos llamaron para una ‘reunión de asesoramiento’ con su maestro. Cuando mi esposa y yo llegamos a la reunión, nos encontramos con su maestro, un hombre que se presentó como el psicólogo de la escuela, el administrador de la escuela y una señora de la junta escolar.
Se nos presentó un informe que clasificaba a nuestro hijo como que necesitaba clases de “Educación Especial” y luego los cuatro participantes procedieron a agruparnos durante aproximadamente treinta minutos sobre su preocupación, compromiso y deseo de proporcionar la mejor experiencia educativa para nuestro hijo.
Mientras nos explicaban su posición, yo estaba leyendo el informe que nos dieron al comienzo de la reunión.
Cuando se completó su explicación, el administrador de la escuela nos entregó un documento y dijo que teníamos que firmar para indicar nuestra aprobación de sus recomendaciones.
Le pregunté si habría una oportunidad para hacer preguntas sobre la evaluación o si fue un hecho consumado. El administrador indicó que, por supuesto, se nos permitió hacer preguntas y hacer comentarios.
Mi primera pregunta fue para el psicólogo, y le pregunté ¿cuánto tiempo entrevistó o examinó a nuestro hijo en la preparación de su análisis de nueve páginas que indica la incapacidad de nuestro hijo para comunicarse a nivel de pares y su incapacidad para cuantificar sus respuestas a sus instructores ? Su respuesta fue que nunca había hablado realmente con nuestro hijo y que su recomendación se basaba en las observaciones declaradas por el maestro y no en una discusión real con el “sujeto”.
Mi siguiente pregunta fue a la maestra, y le pedí que explicara sus calificaciones para hacer un diagnóstico de los ‘problemas’ de nuestro hijo. Su explicación fue que no podía entender claramente su acento (nos habíamos trasladado a esta escuela desde Louisiana) y que él no seguiría sus instrucciones. Cuando se le preguntó qué instrucciones no había cumplido, su respuesta fue que él continuó respondiéndole “sí, señora o no señora”, incluso si ella le decía que no lo hiciera.
Luego pregunté a los otros dos participantes si habían leído el informe que estaban utilizando para respaldar su recomendación. Su respuesta fue que no habían leído el informe, simplemente siguieron las recomendaciones del psicólogo.
Luego le pregunté al administrador de la escuela si era necesario que esta discusión continuara y si lo hiciera, sería con nuestro abogado. El administrador indicó que todo el proceso había sido un error, se disculpó y les dijo a los otros participantes que se realizaría una revisión de la junta escolar de ese proceso.
Agradecí cortésmente a los participantes por su compromiso de proporcionar la mejor experiencia educativa para sus estudiantes y mi esposa y yo nos fuimos.
Sé que al menos uno tiene!
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Mi esposa y mi hija y yo estuvimos en una este año con su maestra de matemáticas y directora. Ella se había metido en algún tipo de gritos con él acerca de algo. Era a principios de septiembre, por lo que no podíamos salir el resto del año, y todos queríamos resolverlo.
Pero el profesor de matemáticas era extremadamente defensivo y ardiente, además de que no parecía saber su materia o mucho más. Y él simplemente parecía este hombre de pescado frío y con ojos de insecto. Estaba tratando de imaginar a un estudiante de secundaria sentado frente a él para su primer día de clase y pensando: “Uh … ¿cómo diablos voy a pasar el año escolar con esta … cosa? “Ni siquiera podía ser comprensivo o compadecerme de él porque ya había insultado a mi esposa y mi hija estaba llorando en sus brazos. (Resulta que ella estaba llorando porque él estaba mintiendo acerca de quién provocó la confrontación y ella estaba súper frustrada sobre dónde iban las cosas). El director estaba claramente perdido y me miró. Dijo que no sabía qué podía hacerse; Sería una pena que mi hija tuviera que cambiar de escuela en una sola clase. Me miró y yo miré hacia atrás. El director era uno de estos shmoozers de golf con un ecualizador alto cuidadosamente pulido; el maestro era todo lo contrario: ninguna firma empática, excepto la profunda, hirviente y aterradora rabia de un hombre blanco de mediana edad, del tipo en el que no te sorprendería saber que esta manguera bajó su clase esta tarde con un AR-15. Así que no pude evitar decir: “¿Cómo puedes mirar al otro lado del escritorio y contratar a este tipo?”. El maestro parecía que había sido golpeado con una aguja y el director dijo: “Bien, hemos terminado aquí . ”Y salí.
Mi esposa y mi hija salieron unos minutos más tarde, sin haber resuelto nada, incluso sin mi presencia sin tacto para enlodar.
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Hasta ahora, de alguna manera, mi hija solo supera a su clase y está sacando buenas notas, pero no estará feliz hasta que deje la escuela. Puede pensar que, según mi comportamiento en esa reunión, ella comenzó la disputa original, pero (esta vez) no creo que lo haya hecho. Obtuvo esos genes combativos de su padre biológico, no de mí. :pags
No es realmente una discusión, pero …
Este fue Kindergarten para mi hijo mayor cuando un “programa de calcomanías” todavía es efectivo.
- Maestra: Como puede ver, su hijo tiene varias calcomanías.
- Yo: ¿Qué significan las pegatinas?
- Yo: ¿Qué tipo de comportamientos estás buscando?
- Yo: ¿Qué comportamientos estás tratando de observar?
- Yo: ¿Dónde están indicados?
- Yo: ¿Qué dice qué?
ARRGH !!
Sí, sé que podría haber terminado esto antes preguntando: “¿Son las pegatinas buenas o malas?”, Pero deliberadamente no estaba tratando de “dirigir al testigo”.
Ella era una maestra experimentada en “recuperación de lectura”, lo que significa ayudar a los lectores lentos a ponerse al día con sus compañeros. Pero mis dos hijos sabían leer al entrar al jardín de infantes. Esa pobre maestra no sabía qué la golpeó con mi hija mayor cuando su experiencia no pudo adaptarse a alguien que necesitaba sobresalir en lugar de ponerse al día.
Así que mi hijo mayor pasaba mucho tiempo aburrido. ¿Y qué hacen los niños aburridos de 5 años? Lo que sea que ellos quieran.
Este cuadro de gestión de comportamiento podría haber sido para comportamientos deseados o no deseados.
Además, su voz natural era similar a la de Dolores Umbridge (que aún no había sido escrita en ese momento), lo que no infunde mucha confianza.
Afortunadamente, advertimos a la escuela que nuestro hijo más joven también sabía leer cuando se matriculó. Se asignó un maestro diferente.
Mi mamá estaba en una conferencia de padres y maestros con la maestra de jardín de infantes de mi hermano. Antes de que mi hermano fuera diagnosticado con TDAH, lo consideramos muy hiperactivo y le fue muy difícil prestarle atención. La maestra le había dicho a mi madre que ya no podía enseñarle más y que era un costo perdido.
Y, por supuesto, mi madre estaba a la defensiva, le dijo a la maestra si debía tener paciencia con él para que él consiguiera las cosas. Y para agregar a esta conferencia, el director también estaba allí porque lo enviaron mucho a la oficina.
El director estaba tratando de calmar a mi madre y decirle que encontrarán una solución para la situación, pero como mi madre era un imbécil y confiaba en la intuición de su madre, ella le dijo al maestro que era floja y que se había rendido con él. en el momento en que había causado un problema en el aula.
Con eso, mi madre se levantó y salió.
Mi hermano fue cambiado a un maestro de jardín de infantes diferente justo después de eso. Después de una semana de estar en su nueva clase, mis padres vieron una gran mejora con su trabajo y su comportamiento en el aula. La maestra fue muy paciente con él y lo ayudó en su tiempo libre.
En realidad estaba en tercer grado cuando sucedió todo y escuché a mi madre hablar por teléfono con mi abuela. Y eso aparentemente quedó atrapado en mi memoria.
Conocí a la maestra de jardín de infantes anterior de mi hermano y realmente no me caía bien y cuando conocí a su nueva maestra, supe que podía ayudar a mi hermano.
De vez en cuando tiene la vergüenza de los padres que se ponen de pie juntos durante una conferencia de padres y maestros. A veces también tienes padres que están tan emocionados que comienzan la fila cuando entran por la puerta, incluso antes de que hayas tenido la oportunidad de abrir la boca. En algún momento, un padre puede calentarse mucho porque un maestro toca inadvertidamente un punto dolorido, y en algún momento un maestro accidentalmente terminará con un padre cuando deberían haberlo sabido mejor si lo hubieran pensado.
Dado que los maestros también son seres humanos falibles, a veces el maestro mismo puede escalar las cosas de una discusión a una discusión, aunque es muy poco profesional hacerlo. En mi experiencia, esto último es raro ya que pasamos grandes porciones de nuestras vidas tratando con personas que realmente no quieren cooperar, y en general entienden que los padres se entusiasman tanto porque realmente les importa lo que les está sucediendo a sus hijos, un sentimiento que generalmente aprobamos, incluso si su expresión puede ser desafortunada en las limas.
A2A. Sí, he visto a padres discutiendo entre ellos, generalmente en caso de divorcio. No puedo divulgar las historias, en parte porque no las recuerdo todas, y principalmente porque son confidenciales. Baste decir, es incómodo.
¿Alguna vez los padres discutieron conmigo? Ha sucedido, pero rara vez. Cuando lo haya hecho, solicito el apoyo del Director de la Escuela Secundaria o del Director de la Escuela Superior, quienes darán seguimiento y ayudarán a mediar en otra discusión. Nuevamente, debido a la confidencialidad, no puedo discutir los detalles.
Mi hija que tiene TDAH y que ha luchado toda su vida, tuvo una maestra de segundo grado que insistió en que la detuvieran. No estoy de acuerdo. Le dije a la maestra que su autoestima era baja y que si la frenaba dejaría de intentarlo. La maestra siguió insistiendo, y exploté. Le conté por lo que había pasado mi hija desde el primer día: no podía dormir, solo amamantaba unos segundos antes de dormir, luego despertaba y tenía hambre nuevamente, caminaba a los 7 meses, entrenaba al baño a los 9 meses, tenía problemas para aprender los colores y las letras, sin embargo podía montar y controlar un poni terco a los 4 años. Le dije que tal vez no había sido mi hija la que había fallado, sino que ella, como maestra, le había fallado a mi hija porque aprendió de manera diferente y, con suerte, en el tercer grado, la maestra no sería anticuada ni se impondría a su manera. Mi hija pasó al tercer grado, continuó luchando, pero fue a la universidad, tiene una licenciatura en administración equina y ahora está obteniendo una licenciatura en enfermería. Más tarde, esa maestra consiguió un estudiante con Síndrome de Angelmans y le enseñó de manera muy diferente que a mi hija, porque ESCUCHÓ lo que dije ese día.
Érase una vez que enseñé en una escuela secundaria pública. Un compañero profesor vocacional había decidido que no regresaría después del verano. Tuvo que asistir a una reunión de padres y maestros sobre un estudiante que ambos compartimos. Este era un joven muy difícil que era un problema de disciplina para todos. Cuando la madre del joven preguntó “¿Qué ve como el problema de (nombre oculto)?” La respuesta del maestro fue “Bueno, francamente señora, su hijo es un imbécil”. ¡Y comenzó la pelea!
Si. Tuve que salir de la habitación y esconderme en el baño hasta que llegó la seguridad para escoltar a la Madre.
Su hija nunca asistió a clase, no hizo trabajo de clase ni tarea y reprobó todas las pruebas y el examen final. Ella me gritó que cambiara su calificación a A ya que estaba pagando mucho dinero por los aranceles escolares y, por lo tanto, merecía una A en cada materia.
Absolutamente. No sucede a menudo, pero una vez es demasiado frecuente.
Dos variaciones: los padres respaldan a sus hijos y discuten conmigo. No hay problemas allí, por lo general lo paso al jefe de departamento, subdirector o director. Este tipo de cosas está por encima de mi calificación salarial.
Los padres discuten con el niño delante de mí. Me siento y les dejo salir y luego intervenir para ofrecer mediación.
Suena más fácil que de hecho, pero he hecho un montón de conferencias con los padres.
Voy a decir que alrededor del 5% de ellos tienen para mí y generalmente es un caso de cuando mamá o papá no piensan que su pequeño príncipe / princesa es capaz de hacer algo mal. ¡No todos los padres aprecian mi “honestidad” con ellos acerca de sus hijos!
En realidad, tengo uno como ese si estoy leyendo mis hojas de té correctamente LOL
No, ¿qué sentido tiene eso? El maestro probablemente esté tratando de hacerlo lo mejor posible, a menos que su hijo sea una pesadilla completa …
Si su hijo ES una pesadilla completa, intente ayudar al maestro, ¡no pelee con ellos!
Todavía no soy profesor, así que no estoy seguro, pero sinceramente no lo dudaría. Lamentablemente, la sociedad ha llegado a “todo sobre mí” y la gente se niega a ver el otro lado en las cosas.
¡He visto a la policía llamar de hecho! Pero, de nuevo, mi experiencia ha sido en programas de educación para la salud del comportamiento. Aún así, estoy seguro de que sucede.
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