Los tipos de estudiantes que admiro y disfruto tener en mi clase son aquellos que entienden que enseñar y aprender son dos caras de la misma moneda; no puede tener uno sin el otro. * No es “el profesor versus la clase”; somos un equipo, con objetivos congruentes, y ahí es donde generalmente ocurre la desconexión.
Mi objetivo es que mis alumnos aprendan a pensar en física de manera productiva, analizar información, hacer conexiones, formular relaciones tanto cuantitativa como cualitativamente. Demasiados objetivos de mis alumnos son aprender lo suficiente como para aprobar un examen con las “respuestas correctas”, cualesquiera que sean, en el menor tiempo posible. Lograr mis objetivos requiere tiempo y esfuerzo de mi parte y los de ellos, pero lograr sus objetivos implica un análisis cuidadosamente calculado de costo / beneficio de los puntos ganados (no el conocimiento adquirido) al tiempo dedicado.
Los estudiantes que admiro son aquellos que entienden que no estoy tratando de hacer las cosas más difíciles, pero estoy tratando de hacer las cosas más ricas, y que me acompañarán en ese viaje, dejándome guiarlos, pero asumiendo la responsabilidad de su propio progreso. Los alumnos con los que puedo formar una sociedad real son mis mejores alumnos, incluso si no son necesariamente mis alumnos más capaces o exitosos. Ellos son los que llegarán lejos porque entienden que tienen las llaves de sus éxitos y fracasos. Se necesita agallas para poseer tu propio futuro.
* OK, supongo que puedes aprender sin enseñar, pero diría que los autodidactas son solo eso: autodidacta . Hay algún tipo de mecanismo que utilizan para aprender.
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