¿Cómo podemos volver a unir al mundo con el mismo sistema educativo?

Answer 1

No creo que una buena idea sea unir este mundo a través de la educación. Cada país tiene ideas diferentes sobre lo que debería enseñar, cómo debería enseñarlo y por cuánto tiempo.

Déjame darte algunos ejemplos:

Manitoba

• 12 grados
• Créditos obligatorios:
• Matemáticas, inglés, educación física, grados 9–12
• Ciencias grados 9–10
• Estudios sociales – grados 9 + 11
• Dificultad: baja
• Exámenes estandarizados:
• Grado 12 Matemáticas, Inglés

Israel

Mi conocimiento es un poco oxidado en este caso. He hablado con los israelíes sobre el sistema, pero hay mucha información faltante y probablemente información incorrecta.

• 12 grados (en su mayoría)
• Créditos obligatorios (algunos de ellos):
• Matemáticas
• Geometría
• Estudios bíblicos
• Lenguaje hebreo
• Literatura hebrea
• Idioma en Inglés
• Ciencias Sociales
• Educación Física
• Dificultad: media
• Exámenes estandarizados:
• La mayoría de las asignaturas

URSS

• Grados: 8-10
• Créditos obligatorios: todos
• Dificultad: difícil
• Exámenes estandarizados: todos

Entonces, ¿por qué no unimos a todos a través de la educación? Quizás es porque los sistemas son muy diferentes. Si adoptamos el sistema soviético (o chino o israelí) en Manitoba, todos, excepto los estudiantes más fuertes, fracasarán. De hecho, muchos maestros no podrían entender lo que enseñan.

Si China adoptó el sistema de Manitoba? La gente se enfurecería por la repentina caída masiva en la calidad de la educación.

Piense en esto, Israel enseña inglés, aunque no es un idioma oficial, pero Manitoba no requiere francés, a pesar de ser un idioma oficial tanto a nivel provincial como nacional.

Estas diferencias descartan la posibilidad de unir al mundo bajo un solo sistema. Pero hay dos problemas más.

Primero, diferentes países encuentran necesario enseñar diferentes materias. Cada país tiene que enseñar su propio idioma oficial, para empezar. Las comunas agrícolas en Israel y Rusia podrían considerar necesario enseñar agricultura en sus escuelas. Algunos países dedican cursos escolares a preparaciones militares. En general, diferentes países necesitarán enseñar diferentes cosas.

En segundo lugar, tener diferentes sistemas obliga a los países a competir entre sí. Si los unificamos y los obligamos a cumplir, no intentarán mejorar sus sistemas, esperarán a que lo hagan otros países.

Es por eso que no podemos, y no debemos, unirnos bajo 1 sistema educativo.

Answer 2

Entonces, ¿cuándo se unió el mundo? Si puede describir ese período, tendría una mejor idea de cómo sería si se volviera a unir.

Sería útil que los estudiantes aprendan al menos otro idioma (que no sea su lengua materna). Cada idioma permite a una persona expresar cosas que pueden no estar claras en otro idioma. De lo contrario, la educación debe ser relevante para el lugar donde vive el estudiante, por lo que no usaría el mismo sistema educativo para todo el mundo; eso simplemente los obligaría a usar la cultura de otra persona y olvidarse de la suya. La sociedad difiere de un país a otro, e incluso de una región a otra. No tienen la misma geografía o historia y no tiene sentido obligarlos a ser iguales. Los estudiantes deben aprender lo que funciona donde viven durante los primeros 12 años de educación.

Si planean continuar la educación universitaria después de eso en otro país, sería útil tener un estándar con cierta flexibilidad en cuanto a las clases (como el programa de Bachillerato Internacional).

Answer 3

No estoy seguro de por qué piensas que cambiar el sistema educativo unirá al mundo.

Haríamos mucho más por la paz si no tuviéramos todas las locuras religiosas en las gargantas del otro.

Si quieres un mundo mejor, haz que los fanáticos religiosos de ambos lados se porten bien.