Todos culpan al sistema educativo indio. ¿Cuáles son algunas sugerencias sobre cómo solucionarlo?

Answer 1

Antes de siquiera pensar en una solución al problema, debemos conocer la causa del problema. El Sistema de Educación de la India está totalmente jodido porque tenemos maestros incapaces que enseñan y políticos sin experiencia que deciden las políticas.

Esto es, por lo tanto, lo primero que necesita un cambio. El Ministro de recursos humanos puede proponer los cambios en las políticas educativas aquí en la India. En ese caso, debe haber un límite para que el Ministro de recursos humanos sea un posgrado y tenga al menos 10 años de experiencia docente, con al menos 2 años cada uno a nivel escolar y universitario.

A continuación, todos los maestros deben ser sometidos a comprobaciones periódicas de las pruebas de conocimiento, como en las escuelas KV. Además, todos los estudiantes deberían poder dar retroalimentación anónima a las autoridades sobre cualquier maestro. Esto asegurará que al maestro no le falten habilidades de enseñanza.

Todos los maestros también deben ser sometidos a una prueba central que se llevará a cabo cada 2 años en todo el país. Debe incluir el conocimiento de la materia y las prácticas de enseñanza. Además, debe haber una prueba de salida para que sea elegible para ser maestro, similar a lo que se propone para la ingeniería.

Los exámenes que toman los estudiantes necesitan un cambio completo. Se debe permitir a los estudiantes llevar cualquier material en la sala de examen, se les debe proporcionar acceso a Internet sin restricciones de alta velocidad durante la duración completa del examen. Además, se les debe permitir interactuar entre sí. Esto será fundamental para eliminar la cultura de aprendizaje de memoria del sistema. Este es un importante cuello de botella en nuestro progreso.

Las escuelas deben DEJAR de enseñar a los niños por qué se introdujeron las reservas y los aspectos positivos que se consideraron. Deja que ellos decidan, y verás que la reserva realmente será descartada en los próximos 40 años (aproximadamente).

Por último, debe haber una interacción mínima entre maestros y padres después de la escuela primaria, y debe reducirse a cero absoluto una vez que el niño termina la escuela intermedia. Esto lo motivará a tomar sus propias decisiones.

Answer 2

No soy indio, y no sé mucho sobre India, pero …

Esta pregunta puede relacionarse:
¿Cómo podemos usar la tecnología para crear una alternativa efectiva al sistema actual de educación superior de manera que el compromiso y los resultados estén más cerca (o mejor que) de lo que vemos con la educación tradicional?

Fue un Premio al Conocimiento patrocinado por la Escuela Flatiron.

especialmente la respuesta de Ashish Kedia, él es indio, creo:
La respuesta de Ashish Kedia a ¿Cómo podemos usar la tecnología para crear una alternativa efectiva al sistema actual de educación superior de tal manera que el compromiso y los resultados estén más cerca (o mejor que) de lo que vemos con la educación tradicional?

Answer 3

Esto es puramente mi pensamiento personal, cualquiera puede tener diferentes sugerencias.

1- Durante 3 a 4 años, debe haber cosas obligatorias para estudiar, como los idiomas de su interés como Karnataka, debe aprender kannada, bengalí bengalí y oriya en orissa. Además, puedes aprender un hindi e inglés opcionales.

2- Después de esto, debe haber opciones especiales y también debe ser de selección única y múltiple. por ejemplo, debe tener opciones para aprender Música, Pintura, Ciencias, Matemáticas, Estudios Sociales, Biología, Deportes, etc. Una persona puede elegir Ciencia y Música, otra persona puede elegir Cricket y Matemáticas y Pintura. Sus exámenes también deben ser sobre esas materias elegidas solamente.

3- Debe haber una opción para cambiar de tema en 2 a 3 años después de haber optado por ellos. Puede ser que alguien vea que no son buenos en algo en particular que pueden optar por no participar.

4- La historia, la cultura del estado y la nación deben ser obligatorias para estudiar. Además de eso, podemos tener temas que los ayudarán a ser un mejor ser humano y ciudadano.

Creo que en ese proceso les encantaría hacer su tarea y podemos tener expertos en todas y cada una de las áreas. Entiendo que proporcionar ese sistema de educación será muy costoso, pero ayudará a construir la nación.

Answer 4

Desde mi perspectiva. Si alguien quiere dedicarse a la ingeniería, debe estar capacitado y obligado a estudiar solo los elementos destinados a la ingeniería.

Si alguien quiere convertirse en médico, debe involucrarse con los principios básicos de la medicina de las clases bajas.

Si un estudiante quiere convertirse en un ca él / ella debe ser entrenado en clases más bajas.

En ciertos exámenes competitivos, los estudiantes deben estudiar y proporcionar su física, química, matemática y biología para obtener una admisión en una buena universidad.

Ahora, después de eso, hay un uso mínimo de las cosas que aprendimos y perfeccionamos para nuestros exámenes competitivos.

La física, la química y la biología todavía están bien, pero ciertos temas en matemáticas son números complejos, inducción matemática, matrices, determinantes, demasiados estudios detallados sobre las funciones, etc. Estos temas no tienen ninguna utilidad en nuestra vida práctica y trabajo. ¿Por qué debemos aprender eso para ir a la ingeniería entonces?

Si está optando por honores de matemáticas o algo que puede hacer, pero ¿por qué ingeniería?

En medicina, el tema más importante que debe preocuparse es la biología. Pero además de eso, los estudiantes tienen que trabajar en su física y química, que también tienen un uso mínimo en la profesión.

En mi opinión, los estudiantes deben estudiar solo aquellos temas que están destinados a un conocimiento general sobre ciencias, inglés y, obviamente, matemáticas básicas que se requieren solo hasta la clase 8.

Después de eso, se les debería permitir completa libertad para elegir su profesión, y trabajar en la dirección que significan para lo que quieren ser solo. Los exámenes competitivos deben diseñarse de manera tal que evalúen la capacidad de trabajo y pensamiento de los estudiantes con respecto a la profesión, no ningún conocimiento inútil que no sea necesario para su vida.

Answer 5

Me gustaría mantener mi respuesta breve y simple. En primer lugar, me gustaría decir que el sistema de exámenes de la junta, incluido el programa de estudios de todo el año, está bastante desordenado, se basa en el aprendizaje de memoria en lugar del conocimiento.

en segundo lugar, los indios han desarrollado un bloqueo mental que, si no pueden anotar bien, no van a hacer el bien, pero este no es el caso, ya que hoy en día muchas personas aspiran a tener su propia startup que requerirá. Conocimiento no aprendizaje de memoria