No diría que es difícil, pero sí, es muy irrelevante al principio.
La razón por la cual a los niños de la escuela les gusta la matemática se debe a su aplicación práctica, a diferencia de otras asignaturas teóricas. Hasta el 12º grado, esta razón es válida, pero en la graduación, el mundo se pone patas arriba con temas teóricos intensos como Análisis y Álgebra, entre otros. Hay teorías, pruebas, corolarios, corolarios de corolarios y demás. Todo esto no podría presentarse de una manera más confusa.
Sin duda, los temas son interesantes y hermosos de estudiar, pero creo que el enfoque es incorrecto. Se necesita mucho trabajo sobre la “forma” en que se enseña matemática en las universidades. No estoy seguro de cómo se enseña en otras universidades de DU, pero la reacción recibida por cada graduado de Matemáticas deja muy claro que un cambio es realmente necesario.
La matemática es el lenguaje en el que habla la física. Así que no hay forma de que las matemáticas puedan ser aburridas o irrelevantes. Porque realmente no lo es. Al graduarme en matemáticas, comencé a sentir una mayor conexión con las materias en mi último año porque me acostumbré a todo. Me hizo creer que no tienes que entender nada en absoluto, solo tienes que acostumbrarte. Desearía que hubiera una manera de hacerlo en el primer semestre, con una mayor comprensión, por supuesto.
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