Si eres mejor estudiando idiomas que entendiendo las matemáticas, ¿eso significa que tu nivel de IQ es más bajo que el de aquellos que son mejores en matemáticas?

Answer 1

No.

Primero pregunte, ¿qué es el coeficiente intelectual? Las pruebas de coeficiente intelectual se desarrollaron en gran medida como una medida del éxito futuro, una forma de determinar quién se beneficiaría y quién no se beneficiaría de un mayor desarrollo académico. La idea de una sola medida para medir cuán “inteligente” es una ha quedado en el camino. Esto no solo se debe al uso discriminatorio y perjudicial de la medida, sino a una apreciación académica por la naturaleza multifactorial de la llamada “inteligencia”.

Si el coeficiente intelectual es una medida del éxito académico futuro, entonces el dominio del lenguaje debe ser un factor en cualquier medida válida de inteligencia. Quizás no va a predecir el éxito académico en matemáticas, pero entonces, ¿cuánto se necesita para una persona dedicada a los estudios de idiomas, la traducción o el funcionamiento en una economía global? Como una persona que siempre se ha destacado más en matemáticas que en artes del lenguaje, puedo dar fe de la necesidad vital de estudios y dominio del idioma, y ​​un signo obvio de inteligencia.

A medida que IQ se desarrolló en gran parte para predecir el rendimiento futuro, queda claro que la mejor prueba de inteligencia es el rendimiento en sí mismo. Si domina los idiomas y puede sobresalir en esas áreas, es inteligente, independientemente de lo que indique cualquier puntaje de la prueba.

Las matemáticas disfrutan de un lugar especial en la imaginación popular porque para muchas personas parece incomprensible. Pero ser bueno en matemáticas solo significa que eres bueno en matemáticas. Cualquier prueba que no refleje esto simplemente no es una verdadera indicación de inteligencia general.

Answer 2

No. Simplemente significa que su perfil cognitivo específico (las personas usan IQ como una abreviatura para la composición de un perfil cognitivo) es diferente al de ellos, mientras que termina en la misma posición final.

Es algo así como 2 + 12 = 14, al igual que 7 + 7, 10 + 4, 16–2 y muchos otros conjuntos.

Si desea mejorar las matemáticas, ¿quizás las considere como una forma de lenguaje? Eso hizo todo un mundo de diferencia para mí.

Answer 3

Absolutamente no. Simplemente significa que tus profesores de matemáticas han apenado.

Aquí hay un experimento que puedes probar: creo que te sorprenderán los resultados; Piense en las matemáticas como simplemente otro idioma, porque para todos los propósitos prácticos, eso es todo; Un lenguaje altamente especializado. De hecho, puede ser el idioma más fácil de aprender ya que, a diferencia de otros idiomas, todos sus términos están definidos con mucha precisión y, por lo tanto, puede proporcionar una expresión muy precisa para cada pensamiento o concepto que pueda formularse en sus términos. No hay excepciones a las reglas: en matemáticas, es I antes de E, excepto después de C siempre. Período.

Si ya eres bueno aprendiendo idiomas y te acercas a las matemáticas de esta manera, creo que descubrirás que las matemáticas son mucho, mucho más fáciles de lo que tus maestros te hicieron creer.

Answer 4

Por supuesto no. IQ prueba una ronda de conocimientos generales en una amplia gama de campos. El aprendizaje de idiomas abarca pruebas de memoria. Matemáticas no. Las matemáticas están usando tu cerebro en lugar de recordar lo que ya sabes. El aprendizaje de idiomas se basa completamente en la memoria y no es necesario que descubras nada. Medir la inteligencia con solo una prueba es una locura. La forma real de evaluar la inteligencia sería evaluar a todos en todo, pero obviamente no podemos hacer eso, así que tenemos que buscar cosas más simples que se te enseñen en la escuela. 🙂

Answer 5

1. Puede significar que su educación matemática apestaba o no era adecuada para usted. Por mi parte, tenía que aprender con pruebas y conceptos, si me enseñaste solo los procedimientos, generalmente me olvidaba.
2. Puede significar que su perfil cognitivo es desigual, lo que en realidad es bastante raro. Estudios del Proyecto Talento, por ejemplo. Si es así, sí, en una prueba equilibrada obtendría un puntaje más bajo como un coeficiente intelectual matemático de 120 y uno verbal de 185 es muy desigual y, por lo tanto, existe una discapacidad ambiental o cognitiva.

Answer 6

Absolutamente no

Los expertos en matemáticas a menudo piensan que sí, los que dominan el lenguaje a menudo simplemente hacen lo que aman. Y lo que amas lo haces mejor. Nunca entendí el uso del aprendizaje de las matemáticas, así que lo chupé. Hasta más tarde, cuando descubrí que las matemáticas podrían ser un instrumento interesante para aprender sobre la realidad, casi tan bueno como el lenguaje. Entonces descubrí que era bastante bueno en eso.

El hecho es: con una alta inteligencia eres bueno en todo lo que te interesa. Si eso es matemática, serás bueno en matemáticas; si son idiomas, eres bueno en idiomas. Con una inteligencia más moderada, tu cerebro puede ser mejor en uno de ellos, todavía no dice nada acerca de ser más o menos inteligente.

¿ Y por qué deberías preocuparte por algo tan trivial como eso? No importa en la vida si su coeficiente intelectual es 10 puntos más alto o más bajo que el de otra persona. Concéntrese en lo que le gusta hacer y hágalo lo mejor que pueda y descubrirá que puede divertirse con solo hacerlo.

Answer 7

Muy poca información para un tema muy difícil.

En general no, no significa eso.

Answer 8

No, solo significa que eres mejor en idiomas. No todas las personas con alto coeficiente intelectual son buenas en matemáticas