Abordando la pregunta en 3 niveles:
- ¿Por qué entró en práctica el sistema de reservas?
- ¿Por qué se ha convertido en un problema?
- ¿Cómo puede ser reformado para cumplir su propósito verdadero / previsto?
¿Por qué entró en práctica el Sistema de reservas?
Con la prevalencia del sistema de castas, la división entre ricos y pobres se agudizó con el tiempo. Las clases superiores tenían un exceso de riqueza, mientras que las clases bajas apenas tenían suficiente para pagar tres comidas al día. Un resultado de esta división económica fue el acceso a recursos para un buen sustento; más dinero garantizó el acceso a las mejores instalaciones, ya sea comida, ropa, vivienda, educación, etc. Un mejor acceso a las instalaciones garantizó un mejor desarrollo del individuo y, por lo tanto, jugó como un seguro hacia un futuro seguro y respetable para el individuo. Esto condujo a una mayor alienación de las clases bajas; A medida que los ricos prosperaron, los pobres fueron empujados más hacia estilos de vida difíciles con un acceso reducido a los recursos necesarios para su mejoramiento. La división, que no fue el resultado de sus acciones, sino simplemente debido al sistema de castas mal implementado, una carga injusta para las clases bajas. Fue para elevar estas clases bajas y corregir el error que una vez fue, el sistema de reserva entró en práctica.
¿Por qué se ha convertido en un problema?
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Lo que fue diseñado para ayudar a una clase de ciudadanos ahora ha sido explotado para obtener beneficios indebidos por algunos de la misma clase. Con el tiempo, las reglas de reserva no han evolucionado y han llevado a su explotación. Las personas que se habían enfrentado a la discriminación en base a su clase y, como resultado, tenían estilos de vida pobres, con la ayuda de Reserva, pudieron elevarse a una mejor condición económica, pero lo que hacen ahora es continuar utilizando, si no explotando, las ventajas dadas en Las reservas, aunque ahora no las necesitan realmente. Esto ha llevado a un conflicto con personas de la clase general que tienen el mismo estatus económico pero que no tienen beneficios adicionales como los de los individuos de la clase reservada elevados. Esto ha dejado un sabor desagradable entre los ciudadanos de la clase general. Si bien la clase General señala esto, aunque de manera ineficiente al solicitar una prohibición total de la Reserva, no ven que muchos otros ciudadanos de las clases Reservadas todavía requieran que las Reservas se muevan a un mejor estado económico.
¿Cómo puede ser reformado para cumplir su propósito verdadero / previsto?
Primero, el sistema de reserva debe adaptarse a las necesidades actuales de la sociedad. No es como antes que todas las personas que pertenecen a una determinada Clase tenían la misma posición económica y vivían el mismo estilo de vida; a través de considerables beneficios derivados de la Reserva, ya que su concepción ha mejorado la condición económica de algunos individuos dentro de las clases Reservadas, mientras que muchos otros todavía están en camino. Por lo tanto, no es toda una clase de personas que necesitan reserva, sino un porcentaje de ellas. En vista de esto, si el propósito se cumpliera, debería basarse en los ingresos generados por una familia / individuo, ya que es una mejor escala para determinar la capacidad del individuo / familia para vivir un mejor estilo de vida.
En segundo lugar, la capacidad de un individuo para poder ganar para sí mismo y tener acceso a las necesidades en su vida adulta depende de un criterio principal: la educación. Es más común que una persona educada sea lo suficientemente capaz de encontrar empleo para pagar la comida, la ropa y la vivienda y cualquier lujo que dependa del trabajo que el individuo desee realizar. Dado que la educación juega un papel tan vital en la capacidad de un individuo de tener un buen estado económico en su vida adulta, si a cada niño se le da acceso a una educación gratuita y de buena calidad por parte del gobierno, eventualmente funcionaría con los resultados deseados de la mejora económica de las clases reservadas. Los detalles de hasta cuándo se debe proporcionar esta educación es discutible, aunque en mi opinión es suficiente hasta el 12º Grado / II PUC; la razón es que, a la edad de 17 * años, un individuo habrá aprendido mucho sobre la forma en que funciona el mundo y estaría ansioso por tener la oportunidad de tomar una decisión, para dejar su huella en este mundo. Aunque se puede argumentar que el derecho a la educación gratuita y obligatoria hasta la edad de 14 años (según la Ley de Derecho a la Educación) ya garantiza esto, somos conscientes del lamentable estado de la mayoría de las escuelas administradas por el gobierno que ofrecen educación gratuita. escasez de personal docente, malas comidas al mediodía, falta de papelería y equipo de estudio, etc.
Por lo tanto, creo que si redefiniéramos el sistema de Reservación al adaptarlo a las necesidades actuales (es decir, en función de los ingresos) y al mismo tiempo mejorar el acceso a la educación y también la calidad de la educación hasta la edad de 17 años. , podríamos revolucionar la forma en que las clases de ciudadanos se elevan en el país. Después de todo, es solo una conclusión lógica que una mejor educación conduce a mejores empleos y eso conduce a mejores estilos de vida.
Esto es lo que haría si fuera el primer ministro de la India.
“La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo” -Nelson Mandela
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* Con los niños que se acercan a los 17 años de edad, probablemente estarían en el grado 12, y en el sistema educativo actual no hay una decisión importante que deba tomar un niño que impactaría fuertemente su vida adulta para esta edad. Sin embargo, más allá del Grado 12, se les presentarán varias opciones en educación junto con la deserción para administrar un negocio, o cualquier otra cosa que puedan imaginar si se sienten preparados para ello. Por lo tanto, moldear la mente de un niño hasta la edad en que se sienta capaz de tomar decisiones ayudaría a garantizar los mejores resultados posibles para el futuro del niño.