Si tuviera un tema en el que pudiera centrar la educación, ¿cuál sería y por qué?

Answer 1

Voté las respuestas aquí relacionadas con el pensamiento crítico y la exposición al mundo real, y las combinaré ambas bajo el término general “aplicación”.

Creo que el objetivo de la educación en el aula es permitir a los estudiantes hacer algo en el mundo real. Enseño a los niños a “leer” para que puedan interpretar con precisión la comunicación (verbal, escrita y visual) que experimentarán después de salir del aula. Enseño a los niños a escribir y hablar para que puedan comunicarse con precisión con los demás después de que salgan del aula. Enseño a los niños a comprender y empatizar con otras personas (incluso si solo son personajes de un libro o película) para que puedan entender y empatizar con las personas que se encontrarán fuera del aula. Por último, como uno de los principales impulsores del Proyecto Senior Apex de mi campus, presiono a los niños para que investiguen un problema y actúen fuera del aula para ayudar a aliviar un problema asociado con el problema.

“El gran objetivo de la educación no es el conocimiento sino la acción”, dijo Herbert Spencer, filósofo y sociólogo. Estoy totalmente de acuerdo. La educación no es el objetivo; Es un medio para un fin. Enseñemos a los estudiantes a usar su educación en el mundo real.

Answer 2

Tema – Disminuye la velocidad y aprende. Se les dice a los estudiantes que pasen del punto A al punto B. Para completar la prueba o tarea dentro de un período de tiempo específico. Para hacerlo! Así que el enfoque ha sido, no aprender el tema, ¡PERO hacer la tarea o la prueba!

Incluso hay técnicas de prueba que se enseñan … una de ellas se llama Splash Down. El objetivo es responder con éxito las preguntas dentro de un cierto período de tiempo. Entonces se les dice que cuando se entrega la prueba, y el maestro da el visto bueno para comenzar la prueba, pasar la prueba al lado en blanco y escribir rápidamente (salpicar) tantos hechos como puedan recordar , porque lo más probable es que tengan muchas de las respuestas a las preguntas ya escritas.

El mismo resultado en dar tarea. Después de un día de trabajo escolar se les dice que lleven aún más trabajo a casa para completar. El objetivo es llegar al final del capítulo y luego al final del libro en un período de tiempo determinado. Lamentablemente, el objetivo generalmente no es aprender el tema, sino completar con éxito el curso con una buena calificación.

Answer 3

Yo elegiría “exposición al mundo real” como mi tema. Muchas personas abandonan las universidades y las instituciones de educación superior con la cabeza llena de conocimiento sobre lo que habían estudiado … pero no sobre las pequeñas cosas que necesita saber para sobrevivir en la vida cotidiana.

Cálculo de impuestos, gestión financiera, préstamos, seguros, todo esto es algo importante sobre lo que la mayoría de los jóvenes recién salidos de la universidad no están bien educados. Debido a que es un gran desconocido para ellos, a veces pueden cometer errores muy graves al principio de su vida adulta. Podría costarles y traer remordimientos más adelante.

En las escuelas, las personas interactúan solo con personas de edades similares, educadores no incluidos, ya que son autoridades, no compañeros. Una vez que ingresan al lugar de trabajo, se convierte en un mundo mucho más grande. Las cosas que no ha considerado mucho se tienen en cuenta. Etiqueta hacia las generaciones mayores, una mentalidad diferente, no estamos equipados con la preparación mental para lidiar con escenarios como este, y puede resultar difícil de integrar al principio.

En conclusión, optaría por centrar la educación en lo que encontraríamos en el mundo real. La educación debe enseñar las partes importantes sobre la vida adulta fuera del hogar, y el resto debe ser secundario, tal vez complementario.

Answer 4

Eso es fácil, dos palabras:

‘Pensamiento crítico’.

(Lo bueno es que gran parte de la educación universitaria, al menos en Canadá, se trata realmente de eso).

Necesitamos personas que puedan analizar una situación y encontrar soluciones, a menudo novedosas. Necesitamos personas que puedan detectar fácilmente las tonterías. Necesitamos personas que puedan adaptarse a un mundo que cambia rápidamente. Todas estas cosas las hacen mejor los pensadores críticos.

Answer 5

Gran pregunta de hecho. Me gustaría decir que esta pregunta es desafiante porque mi comprensión de la psicología infantil y la práctica con los estudiantes no me limita a un solo tema que pueda mencionar. La curiosidad de los niños es tan divergente que quieren saber algo de todo. Todo lo que quieren saber es por qué. ¿Cómo? Cuando ? Qué ? y todas las preguntas de wh que siguen. sin embargo, si respondiera solo una, entonces el Tema que podría centrar la educación sería ” Mente en la sociedad” , estamos inmersos en un contexto sociocultural. Entendemos el mundo tal como existe y desarrollamos nuestras propias perspectivas a través de preguntas y análisis críticos. Podemos elegir estar de acuerdo / en desacuerdo o incluso encontrar un equilibrio. Todavía hay mucho, mucho menos por desarrollar. No te limites a los límites de los temas.

Respetando las perspectivas: Aditi

Answer 6

Voy a tomar “tema” en un sentido más amplio.

Independientemente del tema, centraría la educación en la competencia en lugar de la edad.

Es contraproducente hacer avanzar a los estudiantes en función de su edad en lugar de su nivel de dominio del contenido.

No estoy de acuerdo

Luego piense en cómo funcionaría la educación de adultos utilizando la edad como base para la colocación en una clase.

Puedo estudiar cromodinámica cuántica porque tengo 60 años, independientemente del hecho de que no entiendo el material de fondo.

Answer 7

El pensamiento crítico, que descubrí es algo que he hecho la mayor parte de mi vida sin darme cuenta. No es que tampoco racionalice gran parte de mi vida por las excusas.

Esta es una explicación tan sucinta como la que he encontrado.

Pensamiento crítico – sustantivo

1. pensamiento disciplinado que es claro, racional, de mente abierta e informado por evidencia:

Las preguntas están destinadas a desarrollar su pensamiento crítico.

Aunque advierto sobre lo “racional”, ya que puede subornar la razón. Cualquier cosa puede ser racionalizada, cualquier acción puede dar una excusa. Lo cambiaría a “… claro, razonado , racional, de mente abierta e informado por evidencia”.

Answer 8

Curiosidad.

Solo desarrolla curiosidad en ellos.

Muéstreles algunos experimentos prácticos que plantearán preguntas en su mente. Por qué sucede esto cuando haces esto o aquello. Y cómo pueden replicar lo mismo fundamental en sus vidas (relacionando el experimento con algo que ven / hacen en su vida cotidiana).