Soy maestra de EFL. A veces tengo la impresión de que mis alumnos están extremadamente aburridos durante la clase. ¿Cómo puedo ser más atractivo?

Answer 1

El aburrimiento durante las clases generalmente proviene de la falta de interacción y los métodos de aprendizaje activo. Su clase no debe consistir solo en pasar información a sus alumnos, sino también en asegurarse de incorporar actividades atractivas y hacer que sus alumnos contribuyan activamente.

Aquí hay algunas ideas que puede usar para que sus clases sean más atractivas.

1. Juegos

Todos aman los juegos, y los estudiantes los adoran aún más. ¿Por qué no usarlos para que sus clases sean atractivas? Hay muchos juegos que puedes incorporar en tus lecciones no solo para sacudir las cosas y despertar a los estudiantes aburridos, sino también para ayudarlos a desarrollar vocabulario y mejorar las habilidades de comprensión auditiva / oral. Encontré algunas ideas realmente geniales en este artículo y estoy seguro de que encontrarás aún más buscándolas en Google.

2. Encuestas y cuestionarios

Cambiar la forma tradicional de hacer preguntas y evaluar la comprensión del alumno. Existen muchas herramientas de sondeo simples, como Swift Polling, que puede usar para hacer preguntas a los estudiantes. Swift permite hacer preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas, y los estudiantes pueden votar o enviar respuestas de texto con sus móviles.

Puede organizar concursos, desafiar a los estudiantes en su conocimiento o simplemente pedir comentarios. Recibirá las respuestas en tiempo real e incluso podrá compartirlas con los estudiantes para divertirse más.

3. Debates dirigidos por estudiantes.

A veces, salir del escenario y dejar que los estudiantes dirijan la discusión ellos mismos puede ser una gran idea, especialmente durante las clases de inglés, ya que ayudará a desarrollar las habilidades de habla, comprensión auditiva y pensamiento crítico de los estudiantes. Pero para que tenga éxito, debe hacerse cargo de la planificación previa.

Puede elegir un texto para que sirva de base para la discusión: elija algo interesante, incluso controvertido, para que sus alumnos participen. Luego identifique una pregunta abierta que genere debate. También puede preparar varias preguntas orientadoras o de seguimiento, que ayudarán a revivir la discusión en caso de que entre en una calle sin salida.

Answer 2

Tomar un descanso. Cuente una historia relacionada (o a veces no relacionada). Encuentra una excusa para que se levanten y se muevan. Rompe las cosas con un video de 2 minutos o una tira cómica. Las personas aprenden a desconectarse de los estímulos repetitivos, por lo que debe variar su tono, pero también su método de presentación.

Soy muy bueno contando historias, pero tengo que recordarme a mí mismo encontrar otras formas de romper las cosas.

Answer 3

Lo que funciona para mí puede no funcionar para ti, pero trata de ser un poco tonto. Canto algunas barras de una canción (mal), o doy un pequeño paso de baile (mal), o me pongo dramático con una lectura (a veces no tan mal). Mantiene su atención, y generalmente es para ilustrar un punto. Hablando de ilustrar, soy conocido por dibujar mal las cosas en la pizarra. Los estudiantes tienden a recordar las cosas que hago que llamaron su atención porque era francamente horrible. No me postulo para la reina del baile de graduación, y estoy perfectamente feliz de ser un poco tonto si ayuda a mostrar, no a contar. Si no puede hacer eso (no todos se sienten cómodos viéndose un poco tontos frente a sus estudiantes), puedo ver muchas maneras en que puede cambiar esto y pedirles a los estudiantes que representen oraciones o escriban una canción con vocabulario nuevo.

Answer 4

No soy un profesor de inglés, pero si me pusiera como tu alumno durante tu clase y siempre lo encontrara ABURRIDO, creo que la mejor manera de HACER es hacer que cada día sea como el día en que solicitas tu trabajo. Sorpréndenos a nosotros, a tus respectivos alumnos, impresiona y, lo que es más importante, interactúa con nosotros a tus alumnos como si nos conociéramos durante mucho tiempo y asegúrate de que nos conoces individualmente, no solo por nuestros nombres, sino por quiénes somos realmente.

Answer 5

No sé lo que estás haciendo en clase porque no das contexto. ¿Usas imágenes en clase y / o película? Encuentro niños como ese de todas las edades. ¿Estás relacionando lo que estás enseñando con sus vidas personales? No estoy siendo crítico solo tratando de dar ideas.